閱讀對孩子的重要性, 閱讀習慣的養成要從現在開始做起

古語有云“讀萬卷書，行萬里路”，古往今來，諸如此類的名言警句數不勝數。由此可見，閱讀不論在哪個時期都都是一直在被提及的重點。我們今天之所以強調要讓孩子養成閱讀的好習慣，就是因為如果這個習慣沒有在孩子時期成型，等成年了之后，就會對閱讀這件事失去興趣，讀書會變成一件很艱難的事。

接下來我們就來仔細的討論一下為什么要讓孩子閱讀這個問題。

現在是一個特別看重個人能力的時代，而閱讀就是成為培養我們個人能力的有力基石。培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”閱讀能夠幫助我們對自然界、人類和社會產生正確的認知。尤其是孩子們的幼兒時期正好處在塑造世界觀、人生觀和價值觀的階段，讓孩子多讀有質量的合適書籍能夠為孩子建立起正面向上的三觀，為他們的人生奠定良好的基石。三觀的良好建成能夠讓孩子們明晰自我的人生目的和意義，對待人生的態度也會因此變得積極向上。通過吸收書中的知識體系和多樣的正面思想，孩子們能從中獲得思考的能力，并構建起自己的思想體系和合理的邏輯結構。

從孩子一入學伊始，校園就開始注重孩子們語文素質教育的培養。在多年的語文課程學習中，學生們的閱讀能力也得到了很大的提升，而閱讀能力的強弱也正是影響孩子們理解能力、運用知識能力及表達能力的關鍵之處。這些能力的養成都有助于學生們后天技能的學習。

有益的書籍能夠開闊孩子的視野、解放思想、提升自我內涵。閱讀多的人身上的氣質和文化底蘊是無法藏住也無法模仿的，外在的氣質是從孩子們內心的廣闊與深厚的見識中體現出來的。正如三毛所說：“許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯。”無論是外在的氣質還是內在的涵養，都會成為他們將來步入社會的支撐，指引著他們不斷前進。有一句俗語說的是“秀才不出門，全知天下事”，這句話就是意指閱讀能讓孩子們達到足不出戶也能一覽各地風情，增長見識，擴寬胸中情懷的目的。

閱讀也有助于讓孩子形成良好的品格和健全的人格。書中所體現出來的向上精神能夠給孩子的人格起到一種正面和升華的作用。就比如孩子們看了《假如給我三天光明》這本書，也許就能從海倫凱勒的經歷和話語中感受到生命的蓬勃和不放棄，這種堅韌的品質是我們推崇又值得致敬的，受到這樣啟發的孩子在未來獨自面對困難的時候，就會更加的堅強果敢，從中獲得力量。閱讀的書籍內容越多，就越能夠促進良好道德品德和健全人格的形成。

能夠真正靜下心閱讀的孩子會比較沉穩，榮辱不驚。看書是一件非常需要耐性的事，所以當孩子們能夠靜坐觀書時，就能夠祛除內心浮躁的，也正所謂“心靜自然涼”。而喜歡看書的孩子思緒都比較清晰，會懂得自己真正所需，為自己的人生制定一個可行的計劃，這樣遇到問題即便感到茫然和無奈，也能夠快速的調整好自己的狀態。

人類的大腦是懶惰的，所以總是會逃避思考。而讀書能夠增加我們的背景知識。背景知識越深厚，就越能夠為“解決問題”帶來助力。從解決事情中孩子往往能夠收獲成就感以及愉悅感，多巴胺的分泌會讓孩子喜歡上思考，喜歡上閱讀所帶來的快感，家長們要從這些積極的動能中，提高孩子的閱讀興趣。

我們常說要培養孩子的創造力，學生們在課堂上的“寫”就是創造力的一種表現形式。孩子將自己腦中所思所想寫下來是一個輸出的過程，輸出需要好的表達方法，要豐富學生們的表達方法就要讓他們多讀書，多思考，讓自己的大腦內能夠存儲足夠的知識來支撐孩子們更完善嚴謹的表達。

這些精神、能力的提升大多是一個隱藏的、持續的過程，是一個比較抽象的概念。但是這種提升能夠帶來一種很直觀的現象，那就是學生們學習成績的好壞。資質的高低其實并不是成績好壞的重要因素，因為大多數人的智商差距都不會太大。影響成績的重要原因還是學習習慣的好壞，閱讀就是一個好的學習習慣。學生們看的書籍越多，理解的能力以及思維的開闊性就會越強。這樣他們能更快的跟上老師的思路，接收新知識的能力也會隨之變強。所以這些能力較強的孩子學習起來總是會比學習習慣差的孩子更輕松，效果也更好。

要培養孩子們的讀書興趣，需要家長們多給孩子一些耐心和細心，因為這是一項長期、持續的“工作”，接下來小編給大家列了幾個小方法，大家可以參考一二。

培養孩子看書的興趣，一定要趁早。讓孩子從小就覺得看書是一件有趣并且有意義的事。讓閱讀成為一種興趣，而不是種任務。

每天都保證孩子一定的閱讀時間。要養成閱讀的好習慣絕不是朝夕之間就能夠完成的事情，這是一個長期的過程。讓孩子將閱讀當成像每天吃飯、睡覺一樣的日常，成為一種生活方式。

給孩子一個良好的讀書氛圍，讓孩子能夠心甘情愿的集中注意力去讀書。假設家長們沒有讀書的習慣，每天在家都只是玩游戲、刷微博，那么孩子自然也會有樣學樣，不想讀書。

當孩子在認真讀書的時候，家長們不要打斷他們的注意力，讓他們沉浸其中，安心的看完。當孩子有所收獲，對家長分享他的閱讀成果或是提出疑義時，家長要傾聽并與積極的與孩子討論。

父母所給予物質上的財富是有限的，讓孩子擁有一個好習慣對他的一生來說才是真正無限的寶貴財富。這樣有價值的事能夠使他們受益終生，所以這件事值得做，家長們也應該去做。