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低年級數學的看圖列式，是最簡單的數形結合題型，也是培養孩子數形思維的基礎。 其實，看圖列式有個簡單的技巧口訣：求總數，用加法；求部分，用減法。如下圖兩道題。 第一題，左邊和右邊都有房子，由題意可知求總數，那么就是用加法來計算，4+5=9。 第二題，總數已經有了，由題意可知，求部分，所以用減法，8—3=5。 還有下面這樣的題型，我們來看一看。 圖中，上面兩道題，都是左右都有小動物，這樣就是求總數，要用加法列式。 圖中下面兩道題中的橢圓和方塊都沒有分左右，而是在整體中劃去了一部分，故要用減法列式。 通過，上面的看圖列式題型，我們做個總結：知道部分求整體，用加法；知道整體求部分，用減法。 練習看圖列式，先從加法題型練，練得熟練了再練習減法題型。 有些孩子對圖形題的理解力較弱，這很正常，孩子對抽象事物的理解需要慢慢鍛煉，我們可以利用轉換法來幫助孩子看懂圖形。 如上圖，??圖形和數字的聯系比較抽象，孩子剛一接觸，會難以理解。我們可以教給孩子，如圖中右邊，把??轉換成數字1，一個??就用一個“1”代替，然后左右分別查出有幾個1，再用加法列式求總數。 當然，不是只可用“1”來轉換，孩子對什么容易接受、容易理解，就可以用什么來代替圖形。 總的來說，我們家長可以在輔導孩子時，盡量根據孩子的年齡、接受能力、理解力等，采用簡化題意，甚至“大白話”式總結知識點，讓孩子更容易接受，增強孩子的學習興趣，就更容易取得好的效果！ |
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