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連云港市贛榆經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué) 學(xué)校的成功離不開學(xué)校、家長、社會與自我的共同努力。特別是作為“孩子終身教師”的家長對學(xué)生的影響是至關(guān)重要的。一年來，我校以家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為組織保障的教育體系，增強(qiáng)家長的科學(xué)育人意識，提高家長學(xué)校的家庭教育質(zhì)量及效果，促進(jìn)家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長，取得了一定的成績。現(xiàn)將我們這方面的工作匯報如下。 一、辦學(xué)方向明確，組織機(jī)構(gòu)健全 家長學(xué)校辦學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把辦好家長學(xué)校作為學(xué)校的一項重要工作來抓。開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究家長學(xué)校工作，結(jié)合學(xué)校實際解決家教工作中的困難。學(xué)校成立了以王漢華校長為組長，家長委員會主任、學(xué)校校委會成員、各班主任、授課教師為組員的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。家長學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，分工合作，制定教學(xué)計劃，監(jiān)督合理使用經(jīng)費(fèi)，研究解決辦學(xué)和教學(xué)中的重大問題。 二、教學(xué)管理規(guī)范，隊伍建設(shè)有效 我校學(xué)期初制定了工作計劃，嚴(yán)格執(zhí)行三寬家長學(xué)校課程計劃，學(xué)校投資購買家長學(xué)校教材，并動員家長訂閱《家長必讀》。家長學(xué)校教材，做到校務(wù)委員會及班主任人手一冊。 為適應(yīng)家長學(xué)校辦學(xué)特點，方便學(xué)員學(xué)習(xí)，我們采取了靈活多樣而又切實可行的教學(xué)形式。學(xué)員學(xué)習(xí)以集中學(xué)習(xí)為主，分散學(xué)習(xí)為輔；授課形式以班級授課為主，開大會聽講座為輔；并結(jié)合上門家訪指導(dǎo)的形式。多種形式相互彌補(bǔ)，共同促進(jìn)家長家庭教育水平的提高。 1.突出留守兒童的管理 如今，我校有40多名留守學(xué)生，對不同類型的留守兒童進(jìn)行分類建立檔案，通過電話、校信通等渠道與家長聯(lián)系。要求班主任教師每學(xué)期至少要三次到留守兒童的家去了解家庭情況，以便及時改變教育的方法。 2.分階段對家長學(xué)員有側(cè)重的教育，確保家教工作有針對性 一年級家長學(xué)員的主題：新生教育、學(xué)習(xí)方法教育、學(xué)生思維、習(xí)慣的培養(yǎng)。二三四五年級家長學(xué)員的主題：學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、后進(jìn)生教育。畢業(yè)班家長學(xué)員的主題：思想教育。符合實際，使其家長學(xué)員學(xué)習(xí)有針對性。 3.開展專題講座活動 10月份，根據(jù)學(xué)生特點和家長的需求，我校以江蘇省第九屆“中醫(yī)藥就在你身邊”活動為契機(jī)，和區(qū)中醫(yī)院聯(lián)合承辦了省中醫(yī)藥健康巡講活動，邀請南京中醫(yī)藥大學(xué)束雅春教授，為家長舉行了主題為“中藥知多少”的講座，收到很好的效果。 4.開展家長開放日活動 本學(xué)期，我校邀請家長參加學(xué)校開學(xué)典禮、小手拉大手、廣播操比賽等學(xué)校舉辦的大型活動，向家長展示學(xué)生的風(fēng)采；在家長開放日，由各班主任負(fù)責(zé)接待家長，就家長提出的熱點、難點問題進(jìn)行輔導(dǎo)（如：如何讓孩子專心做作業(yè)？如何培養(yǎng)一個愛讀書的孩子？怎樣讓孩子輕松快樂地學(xué)習(xí)？怎樣對待孩子的逆反心理？），相互交流，共同提高。 5.家長來校上課與教師去家指導(dǎo)、電話聯(lián)系相結(jié)合的方式學(xué)習(xí) 針對有的家長工作的特殊性，不能及時趕到學(xué)校學(xué)習(xí)，教師就到學(xué)生家送課或者通過電話聯(lián)系，及時交流學(xué)生學(xué)習(xí)及相關(guān)的家長課程。這種方式彌補(bǔ)了有的家長不能到校學(xué)習(xí)的不足，保證了所有家長都能接受家庭教育知識。 三、辦學(xué)成果顯著，社會效益顯著 有了家庭、社會教育的配合，一年來，我校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化60多名，真正地推動了素質(zhì)教育。在各年級質(zhì)量評估方面均取得了優(yōu)異的成績，我校的家長學(xué)校在轉(zhuǎn)變家長教學(xué)觀念，提高家長科學(xué)育子水平和技能素質(zhì)，凈化家教環(huán)境，發(fā)揮了積極的作用。起到了家長學(xué)校促進(jìn)學(xué)校教育，銜接家校的目的。同時對優(yōu)化家庭教育環(huán)境，普及家庭教育知識，促進(jìn)家庭教育的科學(xué)化起到了良好的推動作用。教育合力初步顯現(xiàn)，教育效益日益提高。可是，面對不斷發(fā)展變化的新形勢和新任務(wù)的要求，我們還將面對一些新問題或不足，還需要積極改進(jìn)和完善。 四、下一步工作打算 1.“親子共讀”，實現(xiàn)家長與孩子共同成長 家校合作最重要的任務(wù)就是讓家長引領(lǐng)孩子閱讀，要結(jié)合三寬家長學(xué)校辦學(xué)實際，家長自行訂購孩子對應(yīng)級段省編教材《家長必讀》、家庭教育書籍及親子共讀有關(guān)讀物，積極推進(jìn)“親子共讀”活動。通過“親子共讀”培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，改變家庭教育氛圍，提升家長和孩子整體素養(yǎng)，實現(xiàn)家長與孩子共同成長。 2.開展豐富多彩的活動，提高家教水平 下學(xué)期，利用家長學(xué)校組織開展“校園親子節(jié)”（成長儀式期間）“帶著孩子聽音樂”“一封家書”“放下手機(jī)，我們在一起”等校本性家庭教育特色活動，彌補(bǔ)家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)后“感動而不行動”的缺憾，通過專業(yè)指導(dǎo)，同伴互動，掌握科學(xué)家庭教育方法，建立為孩子提供合適的成長環(huán)境的信心。 3.加強(qiáng)經(jīng)驗總結(jié)過程，促進(jìn)教師與家長的共同成長 我校將加強(qiáng)經(jīng)驗總結(jié)，有效發(fā)動教師和家長撰寫有關(guān)家庭教育方面的論文和心得體會，促進(jìn)教師與家長的共同成長，以科學(xué)的方法解決親子共成長工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。 為使我校的家長學(xué)校指導(dǎo)工作更上一個臺階，我們決心繼續(xù)努力，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，我校將一如既往，再接再厲，精益求精，把我校的家長學(xué)校工作做得更好，使我們的家長學(xué)校成為家長、孩子和教師共同成長的平臺，使我們的學(xué)校真正成為一所民主與對話的學(xué)校，一所家長滿意的學(xué)校。 |
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