 《小說寫作教程》
《小說寫作教程：虛構文學速成全攻略》一書的作者杰里·克利弗是“作家閣樓”的創建者——這是過去20年里芝加哥最成功的獨立作家工作室。在過去的三十年中，他潛心研究創作的過程，找到使每個故事、每個作家獲得成功的基本要素。這本書融合了他多年的教學經驗及研究成果，是每一個想寫小說的人不容錯過的好書。 全書總共17章，主要從寫作規律、創作理論、故事要素、寫作方法與問題解決、市場營銷等方面介紹與小說寫作有關的問題。讀完此書，你會對小說創作有一個全新的認識。 一、寫作規律在開始寫作之前，你首先要知道一些關于寫作的規律，以在心態上做好準備。本書從四個方面加以說明。 1、客觀規律 （1）你會把一切都搞得一團糟：創作小說從來都不是一個整齊劃一、循序漸進或者可以預期的過程，混亂本是難免的。你要相信，混亂有時候會給你帶來好處，比如，它可以讓你發現劇情發展的更多可能。 （2）乍一開始你肯定寫不好：海明威曾說：“第一稿永遠是一堆臭狗屎。”連海明威這樣偉大的作家都如此，我們一開始寫不好豈不是很正常，所以，一定要降低預期目標，這樣才能持續前進。 （3）錯誤是發現之母：好事和壞事往往相伴而行，允許自己把事情做得糟糕正是引領你更上一層樓的最佳途徑。 2、修修補補：好的小說是改出來的，你要不斷修改，很多作品都是五易其稿。 3、舉重若輕：越是滿不在乎，寫的越好，一定要以輕松的心態對待寫作。 4、迎難而上：前進的道路從來都不是平坦的，寫作亦然，雖然要放松心態，但仍要銳意進取，堅持不懈，只有這樣才能由一名業余作者成為職業作家。 二、創作理論故事是一個過程，主要由內容和講述手法兩方面構成。 故事來源于現實，但并不等于現實。虛構故事是濃縮了的、拔高了的、強化了的現實，是現實的精華。所以，小說需要創造，而不是照搬現實。 小說的故事情節必須是完整的，完整的故事才能滿足人們的心理需要。 三、故事要素故事講述包括五個要素：沖突、行動、結局、情感和展示。其中，前三個構成了一個完整故事的外部輪廓，情感是最為關鍵因素，而展示是你的基本技法，有了展示能力你才能把故事寫得栩栩如生。 1、沖突沒有沖突就沒有故事。沖突包含渴望和障礙兩個方面。 在創作的過程中，我們首先要弄清楚的問題就是人物想要干什么或得到什么（渴望），如果沒有渴望，就沒有故事。假如羅密歐雖然清楚地知道朱麗葉是一個貌若天仙的妙齡少女，不過他覺得冒著生命的危險追求她并不劃算，那么，故事就沒有渴望，沒有沖突，也就沒有故事了。 想要形成沖突，有了渴望，還得有障礙。只有渴望，沒有障礙，故事就像白開水，索然無味。還是羅密歐與朱麗葉的例子，如果沒有障礙，那么這個故事就變成了羅密歐想跟朱麗葉在一起，然后他成功了，這就是它的全部內容。試問，有誰會喜歡這樣的故事呢？ 同時，想要寫出精彩的故事，人物的渴望和障礙必須都足夠強大，是戲劇性的。 所謂戲劇性的渴望，是指這個渴望必須是壓倒一切的，它把人物推到極限狀態，人物別無選擇，只能發揮出最大的潛能以實現目標。羅密歐想跟朱麗葉在一起，即使失去生命也在所不惜，這就是戲劇性的渴望。 同樣，戲劇性的障礙也是如此，它必須與渴望旗鼓相當，它拼死也要抵抗或打消這種渴望。如果人物對這種障礙無所作為，他就會在精神上、身體上或經濟上受到他所不能承受的損失。如果人物忽略它也沒有什么損害，那么這個障礙就是個冒牌貨，不是戲劇性的障礙。 有了戲劇性的渴望和戲劇性的障礙，就形成了戲劇性的沖突，而戲劇性的沖突會迫使人物調動一切可以調動的力量，積極地行動起來。 2、行動行動就是性格。沖突會讓人物行動起來，而人物所采取的行動就會表現出人物的性格特點。揭示人物性格是我們永無止境的遠大目標。 與渴望和障礙一樣，行動也要是戲劇性的。戲劇性的行動要求人物針對難題展開直接進攻或積極防御，不能被動等待。當然，人物針對難題所進行的各種思考也是一種行動的方式。 3、結局結尾往往就埋伏在開局之中，如果你不知道該如何結尾，那就請你好好檢查一下故事的開局。假如故事的開局是正確的，人物就會推進故事情節的發展，直到故事收尾為止。 在故事的每一個場景、每一個章節結束的時候，情勢必須雪上加霜才行。幸福沒有任何戲劇性可言，它可以作為故事的結局，但不是故事的主體。故事的主體應該是渴望、障礙、行動反復再三，情況越來越遭，一直持續到結尾，最終柳暗花明，有所好轉，或急轉直下，終釀災禍，或二者兼而有之。 4、情感情感是小說中最關鍵也是最復雜的部分。推動事情發展的動因是激情而非理性，情感決定了我們是什么樣的人。假如我們不知道人物有什么感覺，我們就沒有辦法和人物形成一種內在關聯，也就無法產生身份認同。 那么如何精準定位人物眼下有什么感覺呢？你可以試著問自己以下三個問題：他擔心什么？他害怕什么？他希望什么？弄清楚了這三個問題，你就會知道人物在面對某個問題時的感受。 接下來，我們就要著手描述人物的感情。怎樣才能表現出人物的情感呢？如果一個人遭遇搶劫，你怎樣表現他此刻的感受呢？是寫他心臟狂跳、雙手發抖、渾身冷汗嗎？不，這些是他此刻的肉體表現，這是每個人遇到這種情況都會出現的身體反應，不是人物的情感，不能制造個性化的效果。那我們到底應該怎么辦呢？答案是思想活動。同一件事，不同的人有不同的思想活動，而不同的思想活動表現了人物獨特的性格特點。 5、展示書面的故事是一種可視的媒介，你必須把人物的行動呈現在讀者面前，而不能使用概念化的標簽或概括性的詞語。 比如說，“他是一個可憐的人”，如果你直接這么寫，讀者很容易把這句話忽略掉，因為它不能引起人們的情感共鳴。而如果你描述一個具體的場景，以此來表明他的可憐，那讀者腦海中就會形成一個畫面，從而印象深刻。這個對具體場景的描寫就是展示。 以上就是故事的五個要素，缺一不可。我們在創作的時候先要問自己：什么人渴望什么東西？障礙是什么？人物要做什么事情（行動）來克服障礙？想清楚這三個問題，你的故事也就呼之欲出了。 四、視角種種視角包括三個方面：個人視角、人物視角和敘述者視角。 個人視角指你用來講述故事的那個人的視角（不是劇中人物的視角），包括第一人稱（我），第二人稱（你）和第三人稱（他/她）。 人物視角是指我們要把自己放在哪個人的位置上。第一人稱中，我們就待在敘事者的內心世界；第三人稱中，我們可能處于好幾個人物的腦海里。視角幾乎總是被設定在遭遇最大麻煩的那個人身上，那個將要遭受最大損失的人物身上。但也有例外，我們有時候也可以從一個小人物的視角講述一個故事，比如《了不起的蓋茨比》，這個時候，主要人物的結局是死亡，而作者又希望在主人公死亡后故事仍能繼續進行下去。以上都是運用單一的視角，有時候作者也會采取多重視角，比如《冰與火之歌》。 多重視角需要從一個人物視角轉換到另一個人物視角，這種視角之間的轉換我們稱之為全知的視角或全知的敘述者。除此之外，還有非參與性的敘事者，他屬于故事的一部分，不過，他單單被用來做故事的講述者，他是一個旁觀者，沒有任何利害得失。 五、從短到長短篇小說和長篇小說之間的區別主要在于人物的數量。人物多了，每個人的麻煩也就更多了，場面也就更多了。如果兩個或兩個以上的人構成一個場面，那兩個人的時候只有1種場面，三個人的時候就有4種場面（若用A、B、C分別表示三個人物，A和B可以構成一個場面，A和C、B和C也可以，A、B、C同時在場時也構成一個場面）可供選擇，四個人的時候可能的場次就會躍升到11個。我們要考慮到所有可能的場面，從中選擇我們所需要的。 這么多的場面，我們該如何選擇呢？決策的辦法是問自己兩個問題：什么東西是更有戲劇性的？什么事情能把人物的性格呈現得更加豐滿？根據這兩個問題，你就能眾多的場面中找到最合適的那個。 不論是短篇小說還是長篇小說，作為新手，知道什么是最難寫、最難賣的小說類型也是非常重要的。最難寫、最難賣的小說是關于內心世界的小說。新手作家最大的失敗是過多關注于內心世界，而沒有采用相應的技巧把它做好；沒有創造足夠的外部戲劇性，以便推動故事向前發展。所以，作為新手，最好不要寫此類小說。 那什么樣的小說容易寫呢？最容易寫的正好就是最暢銷的小說——荒誕小說。創作荒誕小說的一種辦法是制造一起殺人案，表面上看這個案子似乎無法偵破，然后，你和你的人物費盡九牛二虎之力終于弄清了事實真相并且將兇手繩之以法。當然，你不必事先知道誰是兇手，然后才開始創作。 六、偏方小議學會了以上知識，還是有人遲遲不肯下筆，因為他聽說寫小說前要先列好大綱。那么，大綱是必須的嗎？ 作者告訴我們，不，大綱可有可無。你可以直接動筆，你可以先寫開頭，也可以先寫結尾，還可以先寫中間，寫你最想寫的內容，然后以此向前或向后推演，你不必設計好所有的情節再動筆。當然，如果你覺得事先規劃好大綱對你有所幫助，你也可以先寫大綱。一切都取決于你自己。 與此類似，還有好多關于寫作的“方法”要視情況而定。比如寫好開頭、初稿要一氣呵成、永遠不要談論你的故事、你必須從預設前提寫起、研究先行還是殿后、先寫好人物歷史與傳記……這些問題的答案不是唯一的，有的人覺得這樣好，而有些人覺得這樣不好，一切都要根據你自己的具體情況，別人的方法不一定適合你。 七、再創作根據以上建議，你動筆寫好了一篇小說，當然，這是第一稿，前面我們說過，“第一稿永遠是一堆臭狗屎”，所以，你還要反復進行修改。 寫作就是寫了再寫。再寫不是修飾潤色，再寫是重新雕鏤體量龐大的故事要素，讓故事效果更具立竿見影的直接性，情節更具波瀾起伏的戲劇性，它包括人物數量、場景數量及其他要素的變更或者增刪。 一稿完成之后，你可以先放一段時間再進行修改，這樣會讓你有更多的新想法。修改時，我們要回到故事的基本要素：渴望、障礙、行動、結局、情感、展示，從這些基本的要素中找問題，然后進行修改。 改完一遍，過一段時間再改一遍，五易其稿算是一個平均值，十稿也是司空見慣的事情。托爾斯泰創作《戰爭與和平》就寫了十稿，亞里士多德某些段落寫了八十遍。所以，不要期待一次成功，你要不厭其煩地改，直到改不動為止。 八、阻塞與解塞作家的阻塞是你在推進寫作過程中的各種顧慮，比如寫作有什么好處？我有什么優勢？我能不能成功？這些問題和任何寫作行為都沒有任何關系，它是你面對寫作時的精神狀態。你關于寫作的擔憂限制了你的寫作能力。面對這個問題，我們首先要認識到寫作可以發表的故事并不需要特殊的才華，你需要的一切就是自己的情感和生活經驗。 面對阻塞，作者為我們提供了13個補救措施。前四個為一個單元，需要按步進行，如果問題還沒有解決，再從其余的辦法中有選擇地進行嘗試。 1、使自己的頭腦清醒。知道自己陷入了阻塞，寫下“我遭遇阻塞了”，然后把腦海里的東西都寫下來。之所以要寫下來，是因為當你把某個想法寫下來的時候，你所激活的神經中樞細胞數量是你一味沉思默想時所激活的三倍。 2、感情發泄。把你的不滿情緒寫出來。 3、好處。把寫作的好處寫下來。 4、后門。坐下來，專心寫作一個故事或者僅僅是一個場面。你不必在一開始就寫成一個真正的故事，你寫下你在狀態好轉后想寫的內容即可。 5、付之一炬。寫下你想寫的故事，然后燒掉。 6、靜中求鬧。寫作時你要來點干擾因素（打開電視、在公共汽車上寫作等），以此事先把編輯（回頭看和評估）的位置給霸占住，給它別的事情做，這樣你就可以平心靜氣地寫作了。 7、故意胡寫。你想把故事寫得多糟就寫多糟，這樣可以減輕你希望把它寫好的壓力。 8、站在巨人的肩膀上。對名作進行改編或用作品中其他人物的角度進行寫作。 9、從頭編輯。去書店或網上找一本你認為寫得糟糕的小說，對它進行編輯和修改。 10、停下！如果狀況非常糟糕、非常痛苦、非常悲慘，那就停下來。 11、睡著的巨人。你要訓練你的潛意識，具體方法分兩步：第一，在你醒來之后盡快開始寫作，寫什么都行，直到你能在15分鐘內寫滿一頁以上的內容。第二，每天抽出15分鐘，選擇不同的時間寫作（還是寫什么都行），距離昨天訓練的時間越遠越好，至少要保持2小時的時間差，直到你能夠做到在寫作的時候沒有絲毫反抗情緒為止。 12、無形的敵人。有時候你不知道問題出在哪兒了，那就先找出這個難題到底是什么。 13、提問能讓你有所收獲。在紙面上提問，而不是在腦海里。 九、見縫插針關于寫作的時間，作者的建議是即使只有5分鐘，也要堅持寫下去。5分鐘堅持30天，然后堅持365天，你一樣可以寫出很多內容。關鍵是你一但制定計劃，就要堅決執行，一天不落。 作者為那些特別忙碌的人制定了三個階段的寫作計劃。 第一個階段：每天5分鐘寫作練習+就寢時間聯絡，每周能寫35分鐘。 就寢時間聯絡是指每天晚上在你睡著之前，在你的大腦思考你的寫作問題，只要用片刻時間登記報到，溫習一下你現在寫到哪兒，以及接下來怎么寫，這就是它的全部內容。 第二個階段：每天5分鐘外加每周半小時，即每天5分鐘+每周3次的10分鐘練習，或4天5分鐘+3天10分鐘，每周能寫50-65分鐘。 第三個階段：每天10分鐘，爭取20分鐘（一個完整的20分鐘或兩個10分鐘），每周能寫70-140分鐘。如果某天不能抽出10分鐘，你必須做5分鐘的寫作練習，這是你搞寫作的生命底線。 當然，如果你沒有那么忙，你完全可以抽出更多的時間寫作。不論每次寫作的時間多長，作者都建議你在寫作之后馬上干一些體力活兒（順序也可顛倒），因為想法、洞察、突破、靈感往往是在你已經思考過某個事情后并開始轉向某種重復性的、單調的、不假思索的活動上來的時候突然爆發出來的，比如洗澡的時候。 以上9個方面就是本書的主要內容，無論是思想上還是方法上，作者都給出了具體的建議，希望對你有所幫助。 |
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