【原】寶寶3歲還不會說話，孩子語遲的真正原因："前語言階段"要了解

枕邊的小故事 2020-05-29

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二寶這幾周都在為進入托班做準備，每天定點去和小朋友們上兩節課，在班上吃一頓午飯。有趣的是，在班上的7位2歲小朋友中，其中4位都不開口說話。所以在家長等待去接娃的時候，又一次被寶媽們問到這個問題，為什么孩子兩歲了都不會說話。其中豆丁的媽媽，甚至帶著豆丁，去兒童醫院做了核磁共振，以檢查是否是氣質性病變造成了2歲半的豆丁，只會說"媽媽"和"打打"這樣的疊音。

媽媽群也好，評論區也好，后臺私信也好，甚至是到了早教中心和溜娃媽媽集中的公園空地，寶寶說話遲的問題，已經成了大家每次都會提及的話題。在18年的一項婦幼保健中心的調查中，醫生們驚訝地發現"幼兒說話遲"的現象越來越多，近一半的2歲孩子，都不能說出完整的句子。

一部分專家認為，是電子產品的使用，導致看護者和兒童交流不足，讓孩子無法更多的進行學習和練習。有人認為，那在寶寶學說話時，放下手機多和孩子交流就萬事大吉了，但真的是這樣嗎？

前語言階段：寶寶說話準備期

孩子學習語言過程中的"前語言階段"是孩子能否迅速學習語言的關鍵。就像破土而出的嫩芽，動力其實來自于種子的積累。"前語言階段"就是孩子語言發展的種子階段。

孩子在開口說話之前，其實就已經在學習語言了。他們能通過聲音來表達自己的需求和感受，從大聲啼哭，到小聲抽泣。從無意識的模仿聲音，到有意識的模仿父母。從胎兒能聽得到聲音開始，到孩子一歲多，說出第一個字時前的積累階段，就是"前語言階段"，

在這個階段，孩子需要通過聽成年人說話，和成年人進行交流，來儲備下一階段所需要的語音和詞語，練習發聲系統和思維。那么在這個階段，寶寶們都會發展那些能力，為說話做準備呢？

前語言階段重點發展的三大能力

衡量寶寶的語言發展水平，一般有三個標準，是否能理解別人的意思，是否能表達自己的意思，是否有交流的意愿。也許有的爸爸媽媽認為，在前語言階段會說之前，寶寶都是在聽。但其實即便只會簡單的音節，寶寶也是在和我們進行交流，以此來鍛煉下面三大能力。

1）、發音能力

剛剛離開子宮的小嬰兒，也具有發音能力。媽媽們都知道雖然寶寶只是哭，但是在不同情況下，寶寶的哭聲也并不相同，音高、頻率哭泣模式的不同，明確的告訴媽媽，我餓了，屁屁不舒服，我困了等等信息。哭也是一種練習，出生后6周-3個月后，寶寶開始發出一些奇怪的聲音，表示開心和舒適。等到4-6個月時，小寶寶雖然還不會說話，但是卻能模仿出特定的聲音，比如一些原音，嗚嗚嗚、啊啊啊、嗎嗎嗎。這時候爸爸媽媽欣喜若狂，他們開始叫爸爸和媽媽了。所有這些練習，都是在為日后說出組合音節的詞匯做準備。

2）、語音認知能力

近二十年來對嬰兒言語知覺的大量研究表明，嬰兒在最初的幾個周內，就已經聽完了人類語言所擁有的，絕大部分的語音差別。

知覺語音差別的能力，對于語言的發展十分重要。基于這項能力，寶寶們開始學習將語音和語義聯系在一起。

在此之前，如果寶寶偶爾發出"mama"這樣的語音，并不是在叫媽媽，而只是在練習。當寶寶說媽媽，同時將目光轉向媽媽并注視她的時候，就說明寶寶已經明白了，mama的發音和媽媽之間的聯系。

3）、社會化交流能力

不管寶寶是否能夠發出有趣的聲音，是否能夠分辨詞句背后的含義，寶寶從出生以來，都在不斷的試圖和我們交流。因為他還有一種重要的方法——手勢。而越來越多的研究顯示，在說話前會運用手勢，進行交流的寶寶，學說話會更快。

幫寶寶度過"前語言階段"

A. 聽不懂也不要放棄交流

大寶出生后第二個月，在吃飽喝足后，會發出"yi —e—"的小怪聲。如果隊友在旁邊，我會和隊友說，快快，他叫你。隊友通常會對娃說，我們語言不通沒辦法交流。其實即便寶寶發出的聲音沒有意義，我們聽不懂，那也要積極的回應寶寶，沒話找話，自問自答。念念叨叨，必有回響的模式，就會讓他喜歡上這個游戲，從而鍛煉寶寶的發音能力。

B. 用游戲幫寶寶鍛煉語音

6個月左右，寶寶會學習稍微復雜一點的發音，這時候發音游戲就能提升寶寶的興趣，鍛煉更厲害的發音能力。比如我們最常玩的，學學動物叫，可以用布偶動物或是繪本上的動物，和娃一起玩我叫你猜。媽媽說喵，寶寶指一指小貓。玩過幾次后，媽媽可以指著動物，讓寶寶學學叫聲。二寶學發音時，正好流行智能音箱，我們經常會問智能音箱：大象怎么叫。傳出大象的叫聲后，二寶就會跟著學。