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支持原創(chuàng)  學(xué)習(xí)圍棋，除了每周的上課之外，最重要的就是下棋和做題了。特別是在疫情期間，很多孩子沒有辦法去上課，要想繼續(xù)進步，就要在家里下點功夫了。那么，下棋和做題，究竟哪個更重要呢？弈鹿認為，針對孩子學(xué)棋的不同階段特點，這些方法的應(yīng)用是有講究的。  25級-15級：跨過吃子關(guān)  在這個階段，孩子還沒有進入到全局的學(xué)習(xí)，僅僅進行吃子和簡單死活練習(xí)，所以這一階段的孩子最重要的是先過“吃子關(guān)”。怎么樣才算過了“吃子關(guān)”？弈鹿認為，在實戰(zhàn)中可以熟練運用各種吃子技巧，可以準(zhǔn)確看到自己和對方的棋子是否有危險（斷點），就算過了吃子關(guān)了。在學(xué)習(xí)了吃子的規(guī)則之后，孩子必須要經(jīng)過大量實戰(zhàn)對局的鍛煉，才可以真正消化學(xué)到的知識。而做題在這個階段的意義并不太大，遠比不上一局實戰(zhàn)對孩子的提升有效。 在這個階段，除了上課的時間之外，孩子要把80%的課后時間用來下棋（可以用9路小棋盤下，規(guī)定吃5子為勝），用另外20%時間來做題，這是一個比較合理的安排。如果孩子可以堅持每周4至6個小時的學(xué)習(xí)（每天至少半個小時），半年到一年就可以順利進入到下一階段。 15級-10級：關(guān)注局部 這個階段是學(xué)棋孩子的分水嶺，因為孩子開始從“吃子棋”過渡到“圍空棋”上了。在這個階段，認真聽講之余，做題的重要性顯著提高。因為隨著孩子水平的提高，決定一局棋勝負的關(guān)鍵，往往是一個局部的死活。如果平時不注重死活題的訓(xùn)練，在對局中孩子就很容易因為計算力不足而被對手擊敗，久而久之便失去信心。 有的家長會認為，反正實戰(zhàn)中很難出現(xiàn)死活原題，做了也用處不大。其實不然。一方面，實戰(zhàn)的局面雖然不可能和題目一模一樣，但是棋形可能是類似的，解死活題的技巧同樣適用于實戰(zhàn)。一旦下出了平時積累的某招攻殺妙手，孩子的自信心會極大提升。另一方面，即使每盤棋需要的攻殺手段和遇到的死活場景都不同，也同樣需要良好的計算力。而死活題就是孩子計算力的訓(xùn)練場，做死活題可以鍛煉孩子的計算能力，比對手算得更深遠，實戰(zhàn)中自然能棋高一著。 當(dāng)孩子在下棋時不再懼怕戰(zhàn)斗，勝率明顯提升時，就意味著他的棋力已經(jīng)邁入了下一階段了。這個階段，下棋和做題的時間分配是4：6，跨過這個階段至少需要3個月時間。 10級-5級：對殺能力 在這個階段，隨著布局、手筋、對殺、死活等知識的學(xué)習(xí)，孩子的棋力提升明顯加快，因為面對的對手水平也越來越高了，棋盤上對“空”的爭奪意識也更加強烈，時不時就會出現(xiàn)你死我活的戰(zhàn)斗，這個階段，孩子要想更進一步，就需要對習(xí)題的訓(xùn)練要明顯加強，死活題和對殺題要加大訓(xùn)練量。 在做題的時候，要讓孩子養(yǎng)成先思考再落子的習(xí)慣，即“落子無悔”。在實戰(zhàn)中不可能在棋盤上擺棋，孩子必須培養(yǎng)棋盤在腦海中的感覺，在腦海里把變化都算清楚，孩子的計算能力才能有效地提高。另一方面，做題的質(zhì)量比數(shù)量更重要，弄懂了一道題比囫圇吞棗地過十道題更有效果，切忌為了刷題而刷題，爭取每一道題都能有所收獲。 孩子要想順利突破這一階段，6個月的訓(xùn)練必不可少。很多孩子由于這一階段缺少足夠的做題訓(xùn)練，導(dǎo)致在對局中屢屢失敗，自信心受到打擊。大部分孩子會在這一階段選擇放棄圍棋。  5級-1段：融會貫通 孩子棋力過了5級，對圍棋的理解明顯變深，大局觀的概念開始形成，定式的選擇和運用變得熟練。脫先、搶占大場、棄子等戰(zhàn)術(shù)的運用開始出現(xiàn)，對官子價值的大小判斷更加準(zhǔn)確。面對對手的挑釁，會更好的判斷得失，不會拘泥于小處。這時，孩子要想更進一步，就需要有獨立的鉆研和總結(jié)了。這個階段的對局實戰(zhàn)尤為重要，而且對局后要重視復(fù)盤，反思自己哪里下得好哪里下得不好，形成自己擅長的行棋路子。同時，對局也可以考驗孩子的意志和耐性，有了強大的精神品質(zhì)和足夠的實力，才能在升段賽中脫穎而出。 這個階段，雖然實戰(zhàn)很重要，但必要的習(xí)題強化訓(xùn)練還是必須的。經(jīng)常做題，把常見的死活棋形、對殺技巧做到爛熟于心，可以讓孩子在實戰(zhàn)中快速作出決斷。所以，這一階段，下棋和做題投入的時間比例分配為5：5比較合適。孩子要想順利通過此階段，仍然至少需要6個月的訓(xùn)練。 總之，下棋和做題都是學(xué)習(xí)圍棋必不可少的環(huán)節(jié)，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況合理地調(diào)整練習(xí)計劃，可以讓他的圍棋學(xué)習(xí)之路走得更加順暢。 |
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