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今天各個群都在討論，一二年級不進行紙筆考試的事情，最新消息是，小學階段期中考試取消了。 相信大家最近都感受到了宏觀政策調控下，風向的改變。 小又他們學校的放學時間由四點五分變成了六點，當然，六點放學不是強制性的，大家可以自愿選擇，既可以選擇四點五分回家，也可以選擇留校。 據說延長的兩個小時，一節課用來課外輔導（寫作業），另一節課上興趣愛好課。 如果接受這種服務，一個月收費140元。 老母親舉雙手表示接受。 倒不是因為我上班了沒時間管娃，我不上班也會接受，因為我認為孩子在學校多呆一個小時，有利于良好的親子關系，以及老母親心情的平靜。 小又平時四點放學，到家通常也是磨磨唧唧不寫作業，而是先吃東西，吃完東西都快五點了。好不容易坐到書桌前，結果又漲紅了臉急急忙忙往廁所跑：媽媽，我要拉S，憋不住了…… 正兒八經開始寫作業，是五點半以后的事兒了，經常八點多還沒寫完…… 延遲放學后，要是真的能在學校寫完作業，對老母親來說簡直不要太美麗。 今天還和朋友討論了如果要能在學校寫完作業，回家后干啥。 我想了想，八成會給小又放羊，跳跳繩、跑跑步、看看書是我心目中的理想狀態。 雞娃是不存在的，因為發現雞娃太費勁了。 一年級上學期的時候我還買各種資料和試卷，到期末發現一大半兒沒做；到了二年級，干脆買都不買了，第一他不愛做，第二，哄著他做或者逼著他做，太影響親子關系了，也影響老母親的情緒穩定。 因為我真的不愿意因為學習和他吵架，想想就累。 其實我明白，作業量減少、取消期中考試，對他這種學習中等，我們這種素質平平的家長來說，不是啥好事。 作業減少意味著鞏固這個環節會變得薄弱，他肯定不會自我加強，憑我對孩子的了解，這樣他基礎知識會掌握不牢，畢竟，學習其實就是個反復練習和鞏固的過程。 但對一些高素質家長，就是一個利好消息。 我所在的一個群里，有位物理博士，他愛人是數學博士，我覺得目前的風向和大環境，對于這樣的家庭是非常有利的，因為人家完全可以實現自己雞娃。 大風向對那種超有錢的家庭也是有利的，因為可以一對一。 我們大多數普通家庭，無法實現自己雞娃，也沒有能力一對一，所以，就只能先觀望觀望再說了。 但是說實話，對于雙減，我其實是很歡迎的，因為真心覺得現在的孩子太累了，至少比我們小時候累多了。 記得我上小學時，周內作業一般是一頁生字，幾道數學題。 寫完也沒人檢查，裝好書包就開始滿世界瘋玩，一玩好幾個小時。 寒暑假作業也少得可憐，一般就是一本暑假生活，我經常放假一兩天就寫完全部作業了，之后整個暑假的主題就是看電視和玩兒，《西游記》《新白娘子傳奇》《包青天》是每年寒暑假都要看一遍的神劇，玩到開學，我甚至都不會拿筆了…… 至于課外班，不好意思，我們鄉下人不曉得有這種東西存在。 小學五六級的時候，電視里放《射雕》《飛燕驚龍》《俠客行》一類的武打劇，我每一集都不會落，這個臺看一遍過幾天又在另一個臺看一遍，所有的情節都門清兒。 我們那一代沒有被好好雞過，當時已經實行九年義務制，大家一般都會初中畢業，能不能上高中，全靠自己努力和天分。 后來我們這一代做了父母，突然發現，孩子各種課外班多到不行，孩子累，家長累，錢包也因此受損。 我記得綿綿小時候，有朋友給孩子報早教課，一年一萬七八。 我沒給報，嫌貴是主要原因。 我不是懷疑早教課的作用，但是從長遠來看，早教的孩子真的會比沒有早教得更聰明更厲害么？這個我真不知道。如果是，那我們已經輸在起跑線上了。 說到這，我公公有段時間特別愛說，某某他娃，父母費勁塞到了好學校，報了很多班兒，但是后來連個高中也沒考上。 他說的這個“某某”我們都認識，而且經常出現在在我們聊天話題中。 那時又又才出生沒多久，我還不知道教育形式有多嚴峻，單純地以為那個孩子估計是學習不認真。 后來發現沒考上高中也不是啥丟人事兒，因為百分之五十的娃考不上高中，難道是這百分之五十學習都不認真么？ 現在我偶爾也會擔心娃考上不高中了，如果真考不上，會不會成為公公他們嘴里某某的娃？ 小又上小學后，我發現孩子學習這個事，是各種各樣的因素共同決定的。 我經常自我安慰，低年級分數不重要，又忍不住在孩子拿回不到90分的試卷時失落。 好在，他們現在只是上三年級，而不是五六年級這種關鍵時期。 我覺得現在主要是爭取不掉隊，至于其他，我等草民，先觀察觀察再說吧。 近期回顧 優質廣告 點擊上方圖片，查看清淺所有文章 個人簡介 |
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