|
《山海情》大結(jié)局，涌泉村全村老少搬到閩寧鎮(zhèn)。 我才意識到涌泉村名字的含義，不是說村中有涌泉，而是在點明“滴水之恩，涌泉相報”的傳統(tǒng)美德。 想當年，馬家先人逃荒至此，李家先人收留了他們。 多年以后，馬得福帶領(lǐng)涌泉村村民殺出一條發(fā)家致富的血路，讓李家人也享受到共同富裕的勝利果實。 改變涌泉村命運的領(lǐng)頭羊是馬得福，而馬得福離不開馬喊水的培養(yǎng)。 馬喊水戲份不多，卻非常重要。 他是涌泉村的超級人精，擁有一雙點亮馬得福人生的金手指。 馬喊水有兩點絕大多數(shù)村民沒有的特質(zhì)——重視教育、男女平等。 先說重視教育。 馬喊水無力改變自家貧困現(xiàn)狀，無法同時供馬得福馬得寶念書。他決定讓兩個兒子抓鬮定命，馬得福抓到繼續(xù)讀書的鬮。 最后馬得寶輟學(xué)勞動，全家老少支持馬得福讀書。 但凡馬喊水急功近利，都不會保留馬得福受教育的權(quán)利。 再說男女平等。 這一點尤其難能可貴。 馬得福有個叫馬得花的妹妹，在前兩集出現(xiàn)后就沒有露面。 馬得花的存在感極低，甚至有人沒有注意到她的存在。這并不是《山海情》的失誤，因為馬得花忙于上學(xué)，極少參與馬家的生活。 后來，馬得福動員涌泉村村民搬到閩寧鎮(zhèn)。馬得花穿著校服出場，彰顯她的學(xué)生身份。 供馬得花讀書，足以看出馬喊水的與眾不同。 同樣是涌泉村村民，李老栓讓擁有學(xué)霸光環(huán)的李水花輟學(xué)嫁人，海春玲被退學(xué)，差點為兩個哥哥蓋房娶妻當提款機。 對教育和子女的態(tài)度，決定了窮人之間的差距。 馬喊水憑借再窮不能窮教育的魄力，支持馬得福上學(xué)，為村莊帶來一筆能改變涌泉村命運的投資。 馬得福確實是可造之材。 中專學(xué)歷讓他有處理復(fù)雜信息的能力。張樹成告訴馬得福，吊莊村移民計劃值得做，因為玉泉營的地理位置非常優(yōu)越。 它靠近包蘭鐵路，與銀川不遠，方便村民打工賺錢。附近的黃河西干渠能建造揚水站，做好之后就能將玉泉營打造為塞上江南。 聽完這些信息，馬得福明白涌泉村給不了的生活，吊莊移民計劃可以給。 值得一提的是，馬得福的智商和情商也能打，讓他有能力處理復(fù)雜的人際關(guān)系。 看似樸實的馬得福，實則是個博弈論高手。 關(guān)注我的朋友應(yīng)該還記得，我曾在其他文章中科普過博弈論。 簡單講，一個人在做事前，需要考量兩個或者兩個以上個體之間的相互作用，從而做出理性選擇。 如果覺得這個定義有點復(fù)雜，可以看看《美麗心靈》中納什用博弈論泡妞的橋段。 馬得福面對通電困難和縣長作秀，都運用博弈論解決問題。 先說通電困難這件事。 吊莊村一直沒有通電，有些村民無法接受惡劣的居住環(huán)境，直接返回涌泉村。 吊莊只有59戶，不滿60戶才通電的標準。馬得福各種求情也不能改變這個游戲規(guī)則。 如果不能解決通電問題，吊莊村村民只會越來越少。移民計劃工作就會毀于一旦。 無意間，馬得福發(fā)現(xiàn)秀兒認識他的初戀李水花。 馬得福利用秀兒，動員李水花遷到吊莊村。 李水花明白吊莊村和馬得福的關(guān)系，用了7天7夜，拖家?guī)Э谧吡?00公里。 多年以后，李水花告訴馬得福，她逼著安永富才去的吊莊。 因為李水花的到來，吊莊村成功通電。 馬得福給了李水花擺脫貧困發(fā)家致富的機會，李水花給了馬得福潤物細無聲的愛情。
這里面還有個分寸感，為啥馬得福沒有直接派車接李水花搬到吊莊村？ 因為安永富不開心。 被其他人知道后，李水花和馬得福都會成為談資。 利用秀兒的力量，邀請李水花主動搬遷，避免了這種嫌疑。
再說縣長作秀。 同樣是縣長，有的是陳金山，有的是麻縣長。 麻縣長是一個干啥啥不行，作秀第一名的小官僚。
村民種植的雙孢菇一直積壓，他不管不顧，卻希望將蘑菇種植作為自己的政績工程。 馬得福無法拒絕 ，最終扮豬吃老虎，在官員云集的大會上，直接挑明蘑菇積壓嚴重的問題。 這是背水一戰(zhàn)的打法。 如果其他領(lǐng)導(dǎo)和麻縣長一樣沆瀣一氣，那么他繼續(xù)當基層干部也沒用，丟掉工作也不可惜。 如果領(lǐng)導(dǎo)敢于擔當，麻縣長的作秀就會告一段落，蘑菇積壓的問題得到重視，村民種菇的致富路才有望盤活。 《山海情》的結(jié)尾，涌泉村村民都過上了富足的生活。這些離不開扶貧政策和專家領(lǐng)導(dǎo)們不計名利的支持。當然，這也離不開一群眼界開闊的聰明人的支持。 比如說李水花種菇開超市，她都做得風生水起。
和她形成對比的是秀兒，李水花去鎮(zhèn)上開了家更大規(guī)模的超市，將村里的雜貨鋪給了秀兒。 事實上，秀兒的牌比李水花要好。 李水花和秀兒都是苦水村人，她們一起報名移民到吊莊。因為安永富是殘疾人，沒有勞動能力，李水花的移民申請被否決。 而秀兒有個四肢健全的老公，所以她能在申請后就順利移民到吊莊。如果不是馬得福開了綠色通道，李水花很難搬到吊莊。 后來，李水花在發(fā)家致富的道路上越走越穩(wěn)，因為她足夠聰明，認知和眼界都比秀兒高。 不過認知高低這種事兒，通常是當局者迷旁觀者清。 白校長知道海春玲上學(xué)前途不可限量，讓她讀書比掙一千月薪更值得。 春玲的爸爸目光短淺，算了一筆賬，海春玲一年能掙一萬二，十年就是十二萬，女兒會掙到他這輩子都掙不到的錢。
看到這里我實在忍不住吐槽，馬喊水有多么人精，海春玲的爸爸就能有多愚蠢。 他沒有意識到，即便成為打工人，海春玲也會成長，也會改變。他有什么能力讓女兒拿出全部工資源源不斷反哺原生家庭？ 畢竟，兒大不由娘，女兒大了不由爹。 我一直相信，海春玲繼續(xù)讀書，則會擁有更強的能量。 她的理解能力強，記憶力好，情商也很高。 劇中有細節(jié)，白校長在春爸面前求證春玲的年齡，春玲回應(yīng)， “我又不是傻子，我自己幾歲我能不知道嗎”。
如果她說自己未滿16歲，春玲爸就會教她說話。如果誠實回答，白校長也不能解決她的困境。 海春玲拒絕回答，就是兩邊都不得罪。 《山海情》的結(jié)尾，我們知道李水花也讓安永富重新站起來，得福仕途光明，得寶財源滾滾，和麥苗修成正果。他們發(fā)誓要逃離的涌泉村，也成為憶苦思甜的風水寶地。 只是我不知道，那個叫海春玲的女孩子，在16周歲以后，去福建當打工妹，為哥哥的婚房買單，還是在學(xué)校打怪升級，繼續(xù)學(xué)霸路？ 誰來告訴我，哪一種才是海春玲的人生？
|
|
|
來自： 塵飛揚說經(jīng)典 > 《待分類》
