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相信每位家長都聽過：“性格決定命運”這句話。 正如英國偉大的作家狄更新所說：“一種健全的性格比一百種智慧都更有力量”。性格對孩子的人生影響如此重要，那么如何培養孩子的性格就顯得尤為重要。 我們會發現，有的家長能夠抓住孩子性格培養的關鍵期，真正能培養出性格樂觀、開朗積極的孩子；但有的家長雖然費心培養，孩子的性格卻依然孤僻敏感。 前兩天，閨蜜對我訴苦說：“這孩子性格特別不好，總是不愿意和人接觸，而且總是慢通通，都要急死我了”。 閨蜜的女兒，每次在我們聚會的時候，都是一個人，不愿意和別的小朋友一起玩耍，更不愿意和他人打招呼，總是讓閨蜜感覺很沒面子。 閨蜜也常說：“這孩子天生就是這種性格，改不了”。 其實，只要留心觀察，就會發現我們身邊有太多人會說：“性格是天生的”。 當我們為了培養孩子好性格做出了很多努力，最后卻發現是徒勞，于是我們便會更加肯定一句話：“江山易改，本性難移”。 固然，每個孩子的性格從出生起就不盡相同，但只要我們了解了孩子性格塑造最關鍵的“水泥期”，就不會再說“孩子的性格是天生的，改不了”。 那么我來詳細為大家分享孩子性格塑造的關鍵時期“水泥期”！
什么是“水泥期”？ 俗話說“3歲看大，7歲看老”，而3-6歲也被稱為孩子性格塑造的“水泥期”，是一個孩子性格塑造的最重要階段。 兒童心理學家曾說：3-6歲是孩子身體和心智發育的重要轉折，85%-90%的性格、理想和生活方式都是在這段時間形成的，想要培養孩子的好性格，就需要家長在這段時間關注和培養。 而這段時間也被稱為孩子性格塑造的“水泥期”。 在這一時期，每個孩子因天生的性格而表現的尤為明顯，有的孩子性格活潑開朗，有的孩子內向孤僻，有的孩子好動，有的孩子好靜，有的孩子是慢性子，而有的孩子則是暴脾氣。 其實，無論是什么性格，本身都沒有好壞之分，而讓父母們擔心焦慮的最主要原因是：孩子擁有什么樣的性格，能決定未來過什么樣的人生。
兒童性格心理學中，將孩子的性格分為4種：
我們通過孩子的性格就能發現，每一種性格都有優點和缺點。 而在3-6歲，孩子性格塑造的“水泥期”，我們可以將孩子天生性格中的優勢發揮出來，而逐漸完善孩子性格中的缺點. 讓孩子擁有更多積極向上的一面，最終讓孩子擁有一個良好的性格。
孩子性格塑造“水泥期”的重要性 俄羅斯著名教育學家烏申斯基曾經說過：良好的性格就如同人們在自己的神經系統中存放的資本，在人的一生中，都會享受到這一良好資本不斷增值所帶來的的“利息”； 而壞的性格就好像一筆永遠也無法還清的“債務”，而不斷增長的利息則是一種折磨，令他無法成功，直至最后“人生破產”。 良好的性格在一個人未來的事業中，就好比是水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識和學問則是澆筑的混泥土。如果沒有鋼筋鐵骨的支撐，再多的混泥土也建不起高樓大廈。 事業成功和事業失敗的人對比，最大的差別就在于，成功的人始終用積極的方式思考，用樂觀的精神面對。所以，我們每一個父母都希望孩子變得積極樂觀。 而培養孩子良好性格的最關鍵時機便是性格塑造的“水泥期”。
據兒童心理學家介紹：3-6歲是人一生中生理、心理快速發展的重要階段，更是情商教育的敏感時期，此時的孩子具有好奇、好問、好動、好模仿的心里特征。 若在此時，父母有意識的對孩子的性格進行培養，孩子將能夠逐漸完善自己的性格，從而擁有勇敢、堅定、樂觀、充滿自信的良好性格。 若此時，對孩子沒有進行正確的引導，孩子一輩子就會被性格中消極的一面所困擾。 前段時間，公司領導找我談話，談話的原因是準備將一名離職員工的工作分配給我，讓我兼任，但是卻沒有提到要加薪，也就是說，領導只準備給我加活，而不打算給我加薪。 其實，從內心深處，我是不愿意的，但是卻說不出拒絕的話，最終答應了下來。 回到工位，又一次想起小時候對我影響最深的一件事，在我3歲的時候，媽媽生了弟弟，我4歲的時候，弟弟一歲了，每次媽媽忙，都讓我照看弟弟。雖然我沒惹，弟弟卻總是哭，為此媽媽經常說我。 有一次媽媽讓我帶弟弟的時候，我拒絕了，卻遭到了媽媽的痛罵，媽媽說我自私，不配做姐姐，不愛弟弟，不懂得照顧他人的感受。 被媽媽狠狠的罵過后，為了讓媽媽覺得我不自私，我懂她的感受，再也沒有拒絕過媽媽的安排，慢慢也變得不會拒絕他人。 如今，無論是生活上，還是工作中，總是不知道如何拒絕他人，而備受困擾。 性格塑造的“水泥期”就是一個人性格定型的關鍵時期，這一時期，父母對孩子若是做了負面的引導，孩子的一生就會活在性格消極一面的黑洞中，而無法見到陽光。
作為父母，我們該怎么辦？ 孩子的性格有積極和消極的一面，作為家長，我們有義務幫助孩子將積極的一面更好的展現出來。 與此同時，我們更應該結合孩子的實際情況，對孩子性格中消極的一面進行引導，讓孩子不斷完善自己性格中的不足。 01尊重孩子的性格特性 說到孩子的性格，我們總能聽到父母們這樣評價
父母們明白孩子們未來的競爭壓力很大，為了讓孩子在未來站穩腳，父母們恨不得孩子生就一個“完美的”性格，可是哪有什么完美的性格？ 每一種性格都有各自的優點和缺點，比如：
但其實，孩子的每一種性格都應該得到父母的接納和認同，可很多家長受到外在環境的影響，認為只有積極的一面才是好的。
作為父母的我們，面對孩子不同的性格，我們都應該選擇尊重： 性格中積極的一面，我們可以順勢而為，接受和喜歡孩子的性格，并讓孩子也積極認同自己獨特的個性，最終將積極的一面更好的表現出來。 性格中消極的一面，我們要接納和理解孩子，讓孩子明白這并不是他們的錯，而是他們的性格中本身就存在這樣的特性。 所以我們要積極的引導孩子，讓孩子接納并有意識的將消極的一面不斷完善，最終擁有良好的性格。 當孩子的性格被父母充分的接納和理解，孩子才能從內心深處，有足夠的勇氣和力量去發展積極的一面，完善消極的一面。 02鼓勵孩子性格中積極的一面 孩子性格中積極的一面，更有利于孩子，一是讓孩子變得更為自信，二是讓孩子可以充分的得到他人的認可，這也是每個人都喜歡展現性格中積極的一面的根本原因。 每個人都喜歡被人鼓勵和贊揚，雖然看似是外在的東西，但卻能讓孩子更加肯定自己，讓孩子有足夠的勇氣做的更好。 面對孩子性格中積極的一面，我們需要多對他們進行鼓勵，讓積極的一面充分的展現出來。 作為父母的我們，平時要多鼓勵孩子，讓孩子有機會充分展示自己性格中積極的一面；其次多引導孩子，讓孩子明白如何更好的展現這些積極的一面； 最后多給孩子一些表現的機會，讓孩子有機會多表現自己，這樣時間一久，孩子就會將性格中積極的一面發展的更好，更不會被自己性格中消極的一面所困擾。 03不打擊孩子性格中消極的一面 孩子性格中消極的一面，并不是孩子不好，而是孩子本身所具備的，所以作為父母的我們，不能肆意對孩子進行打擊。 其實很多父母由于對消極的一面感到擔憂，為了讓孩子能夠快速的改變，而用打擊的方式來刺激孩子，希望孩子能夠認識到問題的嚴重性。 但是，孩子和我們成人不同，他們的認知和獨立思考的能力都不夠，很容易因為父母打擊的話語，而真正的認為自己就是一個不好的人，從而對自己產生消極負面的評價。
平時生活中，我們總能聽到負面說：“你總是如此慢，你看哥哥多快”“你總是這么霸道，如你老這樣霸道，以后在學?？隙]人找你玩”“總想表現自己，你真的以為你很好嗎？”“一點主見都沒有，未來你還能夠干什么”？ 這些打擊性的話語，不僅會最大限度的將孩子性格中消極的一面展現出來，更會讓孩子變得自卑敏感，從而變得自我否定。 我們要做的是不打擊孩子性格中消極的一面，不給孩子貼標簽，接納消極的一面，并對孩子進行積極的引導，讓孩子慢慢完善消極的一面。 我們可以這樣對孩子說：
04用游戲的方式 ，幫助孩子完善性格中消極的一面 孩子性格中消極的一面，如果引導不當，就會讓孩子的心理出現問題，所以，當我們一旦發現孩子性格中消極的一面，我們就要有意識的引導孩子。 而引導孩子最好的方式就是用做游戲的形式，因為在游戲的時候，孩子才不會敏感，更不會有壓力，而是能夠輕松愉快的隨著父母進行改善。 我的兒子，今年3歲，可是他卻有一個明顯的問題，就是說話聲音小，每次主動說話，或者我們問話，總是聲音特別小。
于是每次，在和孩子說話的時候，一旦孩子聲音小，我都會假裝沒聽清。 記得有天，孩子說：“媽媽，吃葡萄”，我假裝沒聽到，對他說：“說什么，媽媽聽不清。” 他加大了音量說：“吃葡萄”，雖然加大了音量，但是依然有點小。 我湊在他的耳朵旁，對他說：“說的什么，媽媽聽不清哎！聲音大點，媽媽就聽見了！” 孩子調皮的笑著，爬在我的耳朵上大聲喊道：“媽媽，吃葡萄”，我笑著說：“聽見啦聽見啦”！ 通過這樣簡單易操作的游戲，孩子慢慢說話聲音變大了，并且在玩鬧中，孩子的膽量也逐漸變大。 如果自己家里的孩子性格中有明顯消極的一面，我們就可以用類似的游戲在孩子不經意間，讓孩子在玩中慢慢改善，這樣不僅讓孩子愿意參與，更能夠讓孩子在不知不覺中進行完善。 任何時候，我們都要明白，孩子的任何性格都不是絕對的，具有雙面性，所以當看到孩子性格中消極的一面，不要急著打擊和批評，而要選擇在關鍵時期，用合適的方法對孩子進行引導。 而3-6歲，是一個人性格塑造的最關鍵時期，這一時期是引導孩子性格的最好機會。 此時，我們要做的是，在孩子的成長過程中，鼓勵孩子性格中積極的一面，讓孩子更好的將這一面展現出來，對孩子性格中消極的一面，多一些包容和理解。 并慢慢引導孩子，幫助孩子不斷完善性格中消極的一面，從而成就良好的性格，為孩子的未來加分。 晴風為大家送福利啦~ 掃描轉發下方圖片保留朋友圈3天， 即可獲得禮品一份！
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