 作者：佟十二 思維基礎和思維技術里面的一部分，大致可以看作一個人的底層思維能力。這些能力水平不高的話，其他跟崗位和職責結合緊密的思維能力基本上不可能真正掌握。 一個人有什么樣的思維，就會擁有什么樣的命運，思維方式就是影響結果走勢的主要推手。一個人若想在未來獲得爆炸式成長，就需要有意識的提升自己的思維格局。 有一次，給孩子講睡前故事，講的是《宋史》里的一則故事，也是一個在我國耳熟能詳的故事：司馬光砸缸。 某一天，一幫孩童在院子里嬉戲，有一個立在高處的小孩，不小心失足掉入一口裝滿水的大缸里，情況緊急。 其余的小孩一見出了事，嚇得都跑掉了，唯有司馬光還停留在原地，他臨危不亂，從地面搬起一塊石頭用力地砸向水缸。 水缸一瞬間被砸掉了一個窟窿，水從洞口汩汩排出，墜落水缸里的小孩也因此而獲救了。 給孩子說完故事之后，我就在想，假如我碰到相似的情況，很可能會想不到砸缸救人，由于慣性思維是覺得如何從缸口將人撈上來。 因此，不禁有這樣的感嘆： “思維方式比努力往往要重要許多，思維方式就是影響結果走勢的主要推手。” 很多人特別努力、勤奮，可為何就是不能得到想要的結果，不能讓付諸的努力變得有實際收獲？ 我覺得，問題很可能就出在思維方式上。 經過上網搜索和日常的閱讀積累，我梳理了6個對大家為人處世有借鑒或警示作用的效應、法則。 倘若能看得懂這些，大家的思維方式很可能就會步入更高的層次。 南風效應 在《拉·封丹寓言》里有一則小故事。 北風要和南風較量威力，看誰可以將路上行人身上的大衣吹落。 北風憋足一口氣，大力地吹出去，瞬間冷風凜凜，可路上行人身上的大衣不僅沒有被吹落，反倒被裹的更嚴實了。 然后輪到南風了，只見它緩緩吹動，氣溫突然之間暖和了許多，路人們相繼解除扣子，脫下了大衣。 最終，南風勝出。 這就是「南風效應」，也有叫「溫暖法則」。 對于這個思維，我們可以有兩個層面的啟發： 1、溫暖高于嚴寒。 與他人相處時，對他人友善一些，讓人感受到溫暖，通常更易于收好的結果，這也是寓言故事最開始想要傳遞的意思。 2、做事要重視方式方法，不能蠻干。 方法不同，方式不同，最終的結果也有很大的區別。 俗話說得好，磨刀不誤砍柴工。 無論做什么事情，勤奮是應當有的態度，但方式方法才是最重要的，而這也是高效率以及成功的前提條件。 方法對了，事半功倍，方法不對，方向錯了，那樣再勤奮也不會獲得要想的結果，勤奮也將變得毫無價值。 若是你始終很勤奮卻成長緩慢，一直勞無所獲，那么為何不靜下心來思考思考，自己勤奮的方式方法是不是存在問題。 請牢記這句話：將時間用在思考上，是最能省時省力的事情。  鱷魚法則 在創投圈或者經濟交易中有個很重要的法則：鱷魚法則。 假定有一只鱷魚咬住了你的腳，如果你嘗試用手去掙脫你的腳，那樣很可能連手也搭進去了，這時，最好的辦法是犧牲這只腳。 這理論有些類似《戰國策》里的「虎怒決蹯」故事。 山間小路上，一只老虎誤進獵人布下的索套中，掙扎了很久，都沒能掙脫出來，眼看獵人一步一步逼近，老虎奮力咬斷了自己那條被套住的腳掌，這才逃了出來。 老虎難不成不愛惜自己的腳嗎？ 自然并非，它之所以自殘，實際上是為了能保全自個的性命，為了能止損，這是一個權衡利弊之后的明智決定。 在為人處事的過程中，我們也一定要具有這種「及時止損」的思維，當斷則斷，不能舍不得已付出、投入的，也不能心存僥幸。 如果你發覺自己遇人不淑，那么就堅決離開； 如果你發現走錯了方向，那么就立刻掉頭； 越糾結、越遲疑，損失只會越大。 不是所有的堅持都是有意義和價值，在錯的道路上及早停下來，便是進步。  木桶效應 一只木桶要想盛滿水，必須確保每塊木板都一樣平齊且無破損，假如桶壁上有一塊木板較為短或者有破洞，那樣水就會流出來，水桶也就無法盛滿水。 換言之，木桶能裝多少水，并非取決于最高的木板有多高，反而是最短的木板。 這就是著名的「木桶效應」，也叫「短板法則」，長板和短板，對應的便是優勢和劣勢。 對于這個思維，我們可以有兩個層面的啟發： 1、瘸腿的椅子是不穩的，要盡量補短，改進本身出現的缺點和不足，別讓短板拖了后腿。 比如說有的人雖說工作能力強，但情商低、不擅處理人際關系，有了這樣的短板存在，通常就不太容易實現與其能力所匹配的高度。 2、有些短板確實無法彌補，那就需要懂得借力。 懂得利用外力，才是真正意義上的聰明人，也是一個人成熟的標志。 不是所有的短板都能夠彌補的，這個時候就體現出合作的重要性了。 懂得資源整合，各自做自己拿手的事，取長補短，管理者和創業者尤其要有這樣的思維。 在今天這個時代，孤軍奮戰真的很難，一群人通常能走得更長遠。  綠燈思維 在工作上，當碰到同事說你的這個計劃方案不行，不一樣思維習慣的人，會出現區別較大的反應。 一種人的反應是氣急敗壞：憑什么說我的計劃方案不行，我覺得就挺好，你以為你的就有多好嗎？ 一種人的反應則是坦然接受：她們會思考我的這個文案究竟哪兒存在不足，甚至會向他人討教。 這兩者不一樣的思維，前面一種叫「紅燈思維」，也叫禁錮型思維，而后者可以叫「綠燈思維」，也叫成長型思維。 顯而易見，當碰到不一樣的觀點和意見，有著綠燈思維，對新生事物可以持開放、接納、學習的人更容易成長。 而紅燈思維相對而言就較為危險了，她們一直固步自封，習慣性將自己禁錮在已知的認知里。 這也是很多人無法成長，無法察覺機遇的緣故。 這世界的變化太快，假如你不能接納新生事物的出現，做不到持續學習的話，后果通常會很悲劇。 人畢竟是需要跟隨時代一起向前走的，如此才不容易掉隊。  羅森塔爾效應 美國心理學專家羅森塔爾曾做了一次試驗。 他走進一所小學，從一至六年級里挑選了18名學生，并將這個名冊交給校長和相關的老師，告知她們這些孩子未來將會前途無量。 大半年后，羅森塔爾來學校了解這些孩子的狀況，一個極為神奇的現象出現了：只要上了這個名冊的孩子，考試成績均有很大的進步，而且自信、開朗。 羅森塔爾的眼光確實如此獨到，有未卜先知的能力嗎？ 自然不是。 事實上，這些孩子都是羅森塔爾隨意挑選出來的，但因為他是權威性的專家，老師們對他的話堅信不疑。 因此，在日常的相處中，會不經意地關照、贊許這些名冊上的孩子，而老師們的這種態度也讓孩子變得更自信。 這就是「羅森塔爾效應」，以怎樣的期望值對別人，別人往往便會回報對等的結果。 換言之，期望值越高，表現便會越好。 對此，我感觸頗深。 在小學二年級時，那時的語文老師就比較喜歡我，因此我便特別期盼上語文課，上課的回答也變得更主動了。 我越主動、表現越好，老師越贊揚，而老師越是贊揚，我越是主動，產生一種良性循環。 從那時起，語文就一直都是我的強項學科，發展到之后發表文章、出書，改變我的整個人生軌跡，追根溯源，都是受那時的影響。 心理暗示對于一個人的成長確實特別關鍵。 不僅僅是在教育小孩方面，成人在自我成長、事業發展方面也需要有這方面的建設。 飛輪效應 最后我想聊一聊「飛輪效應」。 什么是飛輪效應呢？ 為了能使靜止不動的飛輪旋轉起來，剛開始必須要使很大的力氣，一圈一圈重復地推，但每一圈的勤奮并不會被浪費，飛輪會旋轉得越來越快，最后不用推也可以快速旋轉。 事實上，生活中的許多事情都是這樣。 剛開始需要投入很大的精力和力氣，特別艱辛、吃力，但只要能咬緊牙堅持到底，便會越來越輕松，就能收獲到回報。 人生亦是如此，勤奮的人生雖說剛開始很苦，但挺過最艱辛的日子之后，便會漸漸地變甜。 因此，不要害怕受苦，也不能拒絕付出，勤奮在大部分情況下都是有意義和價值的。 越努力的人將會越幸運。 努力堅持、堅持勤奮，可以說這是人生走上坡路的秘訣。 在熬不下去的時候，想一想飛輪效應，想一想堅持就是勝利。 當然，前提條件是要學會思考和判斷，要保證方向、方法沒有問題。  順豐創始人王衛所說： “一個人成功一次，也許是偶然，但若能長期成功，那肯定又其獨到之處，可能從思維到行為都跟別人不太一樣。” 思維模式決定人生走勢。 將打游戲、刷劇的時間勻出一點兒來看看這些效應、法則、定律，改善自己為人處世的思維模式，我覺得這是特別劃算且有必要的！ 點個「在看」，唯有不斷推動思維的墻，人生之路才能越走越寬。 以上內容，與君共勉。 一句話總結 普通人改變結果，優秀的人改變原因，而頂級優秀的人改變思維模型。 一個人有什么樣的思維，就會擁有什么樣的命運，唯有不斷推動思維的墻，人生之路才能越走越寬。 以上圖文來源網絡，版權屬于原作者，貴在分享， 如涉及版權問題，請聯系我們。
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