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單身狗們最大的煩惱是，好無聊，沒人陪。而戀愛的男生最大的煩惱則是，為什么女生的心像海底針，一不小心就要被分手。 創業的CEO們最大的煩惱就是企業的各種發展問題，招不到人啦，產品沒銷路啦，利潤太低啦，競爭對手太強大啦，行業前景不樂觀啦。 看起來不相關的兩類人，都遇上了無法解決的問題。要是問題這么好解決，也就不會有人生的喜怒哀樂，和商場的爾虞我詐了。 然而，就算是簡單的問題，如果你不會深度思考，找不到問題的本質和根源，也只能治標不治本，最終小事變大、大事變得不可收拾。 不過，辦法總是有的，在漫漫書海中，前人已經為我們總結了很多有用的方法，《麻省理工深度思考法》就是其中的一本。只要你真正學會深度思考法，不依賴外界的信息，就能找到解決問題的最佳方案。 《麻省理工深度思考法》作者平井孝志，麻省理工學院（MIT）斯隆商學院MBA、博士（學術型）。曾任職于貝恩咨詢公司、戴爾、星巴克、羅蘭貝格戰略咨詢公司，在經營戰略、市場營銷、邏輯思維等企業培訓方面經驗豐富。 本書介紹的深度思考法源自麻省理工斯隆商學院的明星課程——“系統動力學”，首先指出你的九大思維定式誤區，然后建立模型，解讀動力機制，通過直擊問題本質，解決商務難題。 《麻省理工深度思考法》是一本非常專業的解決商業難題的工具書，平井孝志利用自身多年的咨詢業經驗，把著名商學院的課程“系統動力學”，用來解決商界經營發展中遇到的問題。我感覺是殺雞用牛刀，但真管用。 這本書的內容不能幫助我們解決具體的問題，它提供給我們的是一種思考方式。所謂授人以魚不如授人以漁，找到解決問題的方法，比解決問題本身更重要。 我覺得這本書雖然不是戀愛秘籍，但你戀愛中犯的錯，這里可能都有。好好看看，也許能幫你挽回一段瀕臨破滅的愛情。 首先，我們得知道是什么阻礙了你深度思考的。要知道平時你以為的思考，只是簡單地想了想。 一、阻礙深度思考的9個思維定式 1、初級的思維定式 因果倒置：不理會現象背后的本質，直接以現象作為原因去回答。 女生“肚子好痛呀”——男生“喝杯熱水吧” 這實在是有些敷衍，不是所有肚子痛，都可以用一杯熱水解決的。難怪，女生要提分手。 滿足于普通解：遇到不得不解決的問題時，只停留在原先普通的解決方式。 女生“長胖了”——男生“跑步去吧” 減肥失敗的原因有很多，運動方式也有很多。單單說跑步，好像對誰都合適，既沒有針對性也很無趣。 2、陷入兩難的困境的思維定式 依賴框架：沿用某個框架進行信息整理并到此為止。 比如SWOT矩陣，整理出自己在戀愛中的優勢和劣勢，機會與威脅，就結束了。這完全沒有意義呀，SWOT矩陣只能幫助你整理信息，開始思考，并不能自動導出答案。你得根據整理的信息，找出為什么會這樣的原因，推導出4種策略，想想未來又將產生怎樣的動力機制。 范圍適應：著眼于事物分類以尋找解釋的思維定式。 “他太愛較真了”——“因為他是理科生嘛” 這種簡單將人歸類的做法也太武斷了，并不是通過自己頭腦進行的邏輯思考，而是社會上的傳言，大家都這么說，但并沒有被證實。 思考止于關鍵詞：用一些抽象的詞語來總結自己的思考，以為都明白了，實際上已經停止了思考。 比如，避開“紅海”，運用“藍海戰略”，過程要“浪漫”，表白要有“差異化”，提升自己的“核心競爭力”等等，聽起來冠冕堂皇，實際卻缺少具體的措施和步驟。 執著于初步假設：能夠進行假設思考的人，逐漸對自己的假設有了過分的自信，不再接受新的信息，忘記了事物是不斷變化的本質。 這往往都是經驗豐富的人容易犯的錯，被過去的經驗蒙住了眼睛。比如，上周末晚上，女朋友建議看電影；這周末白天，你便提出一起看電影。然而上周女朋友想看的電影這周停播了，你的提議被否決了。 3、不得其門而入的思維定式 忘卻思考的初衷：過分沉迷于工作，反而丟失了本來的目的。 這在日程生活中是經常會發生的，原本想找某本書參考寫論文的，因為書櫥太亂，便想整理好了容易找到書，結果理著理著就忘記了自己的目的，專心地分門別類整理書籍了。 有人說話時也會說著說著，就忘了說話的目的。本來是想介紹相親的，結果變成了單身批斗會。忘記初衷的結果是大腦停滯，但身體在做機械運轉。 偏重過程：錯把“執行程序”當成了思考。 這種方式單身的大齡青年運用最熟練，回家被催婚，父母問“你到底什么時候結婚”，回答往往是“這個問題我下周回來跟你說”，或者“我已經在考慮了，有機會了再跟你解釋”。 一看就是敷衍，但在商業中這樣的回答就會隱蔽很多。正確地做法應該是回復，有沒有女朋友，雙方對結婚的考慮和具體安排，這些都是要深度思考后才能回答的。 失去獨立思維：不知不覺依賴他人的想法，自己懶于思考。 附和對方的想法，沒有或不發表有別于對方的觀點，說輕點是不思考，說重點是溜須拍馬。 俗話說，拿著錘子的人，看誰都像釘子。那么，要如何才能進行深度思考呢？ 二、深度思考法的步驟 “系統動力學”是通過隱藏于現象背后的模型和動力機制去捕捉本質的綜合學科。 模型是指產生某種現象的結構，包括構成要素及其相互關系。系統動力學也把模型稱為“因果循環圖”“因果連鎖圖”，通過圓形或矩陣展示構成要素，輔以箭頭表示相互關系。對模型思考，就是將想法用圖形的方式表現出來。 動力機制是以長遠目光觀察模型產生的現象，以及今后將會產生怎樣的結果及動向，即會出現怎樣的模式。思考動力機制是指引入時間軸，觀察模型會隨時間出現怎樣的動態。 要進行深度思考，就必須反復思考隱藏于現象背后的模型及動力機制。 系統動力學也把模型稱為“因果循環圖”“因果連鎖圖”，通過圓形或矩陣展示構成要素，輔以箭頭表示相互關系。 1、建立問題模型：用一張圖將思維可視化，展示問題的構成要素及相互關系 考慮5個要素：一張圖必須包含5個要素。 輸出點：指模型產生的成果，比如為顧客提供的服務，向上司提交的報告； 輸入源：指投入模型中的要素，比如工作中投入的時間和掌握的技能，以及支撐工作所需的身體健康等； 影響者：指間接對模型整體產生重大影響的要素，如董事長、地方政府等； 競爭關系：指在輸入及輸出等方面互相競爭的對象，工作中即同事； 合作關系：指在一起可以互補或協作的對象。 考慮層次：思路要增加厚度。 比如參加一項運動的比賽，在賽前，為了勝利，你會考慮當天的天氣狀況，參賽選手，比賽策略，賽前補充能量等。但你還要考慮“技術”這一層，有什么必殺技幫助贏得比賽。還有“體力”這一層，通過速度或者耐力，在體力上取勝。這就是“比賽”——“技術”——“體力”三層結構。 驗證模型：改變視角再次思考。 要避開思維定式，判斷自己建立的模式是最靠近本質的，就必須要進行驗證。可以想象用對方的角度來思考，也可以想他人展示進行討論。越是接近本質的模型越是有趣，因為它能揭示很多不為人知的內容。 2、解讀動力機制：觀察并思考模型在長期循環過程中產生的變化及結果 思考動力機制，就是預測模型*時間產生的結果。模型產生的動力機制多種多樣，關鍵指標是輸出，所以沿著時間軸展示輸出的模式就是最基本的動力機制。
動力機制的代表性模式 存量和流量的不同決定了動力機制的不同。比如汽車銷售，在發展中國家要考慮的是流量，即購買新車的人數；在發達國家則要考慮存量，即打算置換車輛的人數。 要考慮不成比例的非線性發展。比如年齡增加——身高增長，過了青春期就不成立了。 產生動力機制的作用和反作用，即最初的推動力和周圍的反饋。比如努力減肥——反彈后體重更重。 從各要素的視角進行深層次的思考。比如戀愛中，想要獲得姑娘的青睞，還要關注對方父母家人對她的影響。 事物的變化必然有分界點，要思考拐點會以何種形式出現，及拐點將在何時出現。關鍵點總像海市蜃樓般難以捉摸，事物的“相”會忽然發生變化。此時，沿著時間軸展現動力機制已經不是連續的狀態。 處于深層的本源動力是什么？比如女朋友和你拌了幾句嘴，就提出分手，分手的原因一定不是這次吵架，而是她心中長久以來對你的不滿。拌嘴是導火索，導致分手的本源動力是女朋友心中積累的不滿。 解讀動力機制需要一定程度的自由想象力。因為通過分解、分隔來理解事物的分析途徑多少會與真實有些偏差，這就需要注重邏輯性的連續，一步步向深處發散思維。 從某種程度上講，驗證對動力機制未來運轉的解讀是否正確，有個簡單的辦法：可以編個故事，即講明什么事物因為什么原因變成怎樣的結果，是存在連續性的邏輯的證明。比如仙鶴報恩的故事，“年輕人”+“違背了約定”+“錯失了自己的幸福”等。 3、改變固有模型：尋找改變模型的支點 系統動力學中有一個思考原則是“治療方法比疾病更重要”，所以深度思考應以治本療法為目標。支點往往與本源動力相關，或者是作為模型中存量性的因素。 深度思考的重要出發點是從模型出發，正確理解當前的課題和問題；針對困擾自己的問題，大膽質疑是不是必須解決的問題；針對現行措施，質疑其目的究竟是什么；針對眼前出現的問題，質疑其究竟是由哪種模型及動力機制引發的。 在尋找支點時，要記住“原因不一定在時間或者空間上與結果接近”的思考方法。在思考問題時，必須努力把思考范圍擴展到一切可能對問題造成影響的邊邊角角。“思考涉及的范圍”=“影響存在的范圍”，這兩者范圍一致是最理想的。 這一點讓我想到，在很多案件中，最明顯的動機和目的往往都是假象。系統動力機制用來破案，一定是很好用的。 要嘗試偶爾放下眼前的問題，提升視角。很多人在高考沖刺努力學習時，不知不覺拼命解決難題，忘記了高考的目的是成功考上理想大學，只要綜合成績好，不用糾結于難題。 最后一點就是要“想想可以怎樣思考一種事物”，就是首先思考的應該是思考順序和判斷標準。在解決問題之前，就要想好，到什么程度算是問題解決了，就像戀愛到什么階段可以結婚，設定好目標，就不會忘記思考的目的。 4、在實踐中進行完善：將思考的結果付諸實踐，根據現實的反饋進一步完善思考 反復進行步驟1到步驟3，對思考進行錘煉，設定截止日期，用輸出倒逼輸入，重視實踐反饋的結果。 沒有經歷談何思考，也可以這么說，失敗是成功之母，實踐是檢驗思考能力的唯一標準。 三、掌握深度思考的訓練方式 1、專項訓練方法 從報紙雜志的報道標題開始聯想，只看標題，推測文章的內容： 比方說，看到這樣一個標題：《某某公司利潤創新高》， 首先，聯想模型，從5個要素及層次結構的角度思考，“為什么利潤創新高，輸入到輸出之間存在怎樣的因果關系，所處競爭環境如何，合伙伙伴是誰”，從而推導出一個自己感覺合理的模型。 接下來思考動力機制，想想“這個情況會一直持續下去嗎？10年、20年后會怎樣呢？以現在為節點，利潤還能再創新高嗎”，盡可能向故事的終點延伸思維。你還可以試著為這個公司十年后的報道擬定標題。 最后閱讀報道內容，并與自己所推想的故事做比較。要留意報道中的視角，如果報道中有自己沒想到的內容，就反省一下自己的推導過程遺漏了什么，并學習這一視角。 把自己的思考用圖表寫下來： 要重視自己思考中不完整的地方，一點點確認遺漏的地方，加以完善。并且對自己的構建的模型和動力機制，要抱著批評和懷疑的態度，不斷否定和補充，這樣才能提升自己的思考能力。 另外，運用白板比在筆記本上涂寫，效果更佳，你可以一試。 和別人交流觀點： 所謂實踐出真知，訓練思考能力，就要不斷地把自己的觀點說給身邊的家人、朋友、同事，聽聽他們的意見，和他們討論交流，聽取不同的見解。 2、擴大格局，增加知識，關注時事，了解常識，積累經驗； 要多讀經典書籍，把前人的經驗教訓放進自己的抽屜里。 積累相關案例信息，增加自己的經驗，迅速找到相類似的案例。比如企業因快速增長失敗的案例、良性發展的案例、提升企業核心競爭力的案例、必須脫離零和游戲的案例，還有一些基于國情、民俗等其他原因的案例。 當你的腦海中儲存了很多相關案例，就像經驗豐富的醫生，遇上病患，一眼就能看出問題的所在。這就是名醫與庸醫的區別。
《麻省理工深度思考法》這本書針對的，應該是具備一定思考能力的讀者，有一定的知識儲備。但書中涉及的“系統動力機制”又是比較高深的知識，本書只能點到為止，借用科學家的思考方式，解決現實生活中的商業問題。 從簡單的日常生活到商業活動，再到關系地球存亡的大事，都需要深度思考。但對于一般讀者，這本書的缺點就是，專業術語太多，顯得太深奧。聽到“麻省理工的系統動力機制分析”，頭都大了。實際上，說的簡單點，就是教我們怎么透過現象看本質，要治本求源，打破砂鍋問到底，然后用實踐來檢驗我們的思考成果，吸取經驗和教訓。 不管用什么樣的語言描述，不管用什么樣的模型解讀，歸根結底，如果你覺得你思考得很累，快堅持不住了，這就對了。正確的道路總是艱難的，因為你正在上坡。
-作者簡介- 夕茜，私人定制留學生涯設計師，喜歡讀書，專注于書評薦書。可同時關注頭條號、豆瓣賬號：簡慢人生。 |
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