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黑龍江大學校史 第二部分：東北壯大 譽滿全國2017-06-06 10:50 東北壯大譽滿全 （1946年——1958年） 抗日戰爭的勝利后，我黨控制了北滿部分地區。黨中央和中央軍委決定將抗大三分校俄文隊遷往條件較好的東北繼續辦學。全校師生帶著學校的資財徒步向東北挺進。經過華北時，由于工作的需要，一部分學員在曾涌泉的帶領下就地工作和辦學，成為今天北京外國語大學的前身，一部分在俄文系主任盧競如和教師趙洵的帶領下到達東北。在黨中央和東北民主聯軍總司令部的直接領導下，學校獲得了空前的發展，毛澤東主席和周恩來總理親自接見了王季愚校長并對外語干部的培養提出了較高的要求和殷切的希望，周恩來總理還親自為學校撥款，用于學校的發展與建設。在王季愚和趙洵等老一輩外語教育家的辛勤努力下，學校由小到大，由弱到強，成為全國外語教學與研究的一面旗幟，獲得了極高的社會聲譽。每一位畢業生都以哈外專為榮。在五六十年代，全國翻譯界有一句著名的話，叫做“天下翻譯一半黑”，意思是全國的翻譯中大部分都出自黑龍江大學。當時全國各高校和外語院校所使用的俄語教材，大部分是由哈外專、哈外院編寫的。在全國156項重點工程中，到處都有我們校友的身影；在軍隊建設，特別海空軍、第二炮兵的建設中立下了不朽的功勛。同時還為國家培養了大量的外交官和外語教育高級人才。為解放戰爭的勝利，為抗美援朝、為新中國的國防建設、文化建設和經濟建設做出了重要貢獻。造就了一大批著名翻譯家、外交家、教育家，還有許多校友，由于要翻譯大量的俄文科技資料，經過刻苦自學，最后竟成為該科技領域著名的科學家。如著名火箭專家，長二捆火箭發射總指揮于龍淮、著名火箭專家，酒泉衛星發射基地副司令員夏銘智，著名醫學家，前北京協和醫院院長艾鋼揚，我國第一位登山家和登山教練周正等。 1946年到1958年，學校的發展經歷了三個重要歷史時期，一是1946年至1948年的東北復校和在戰爭環境下的艱苦辦學，仍然屬于軍校性質，主要培養軍政干部和翻譯，學校的規模沒有得到擴大。二是從1949年到1953年，學校在國家急需大量外語人才的非常時期，培養地方向有了明顯的變化，不再以軍政干部為主，同時采取特殊的培養方式，學校的規模得以迅速擴大。抗美援朝期間，部隊急需大量的俄語人才做蘇聯專家的翻譯和翻譯蘇聯援助的武器使用方法、訓練方法。學員往往只在學校學習兩到三個月即奔赴戰場。在這樣的情況下，學校的學制不固定，也沒有完善的教學計劃，科研工作也無法走上正軌，但教學質量較高，學員能夠打下深厚的俄語基礎，培養了大量的高級外語人才。三是自1953年至1958年，學校直接歸屬高等教育部領導，學制固定、生源穩定、師資力量得到充實和加強，教學和科研基本走向正規化，奠定了哈外專和哈外院在全國俄語教學與科研的龍頭地位。 在哈外專和哈外院時期，學校始終堅持堅定正確的政治方向，始終為黨在各個重要歷史時期的中心工作服務，不僅出色地完成了黨和國家交給的任務，而且還在辦學中形成了鮮明的特色。學校還率先在全國開展了研究生教育，為培養我們自己的師資力量積累了豐富經驗，取得了顯著成效；率先在全國公開出版發行外語教學與研究方面的學術雜志，率先提出并積極倡導學術建校，為學校的發展指明了方向。 1946年11月，東北民主聯軍附設外國語學校，校長：劉亞樓，張錫儔繼任 1948年底，哈爾濱外國語專門學校，校長：王季愚 1953年，哈爾濱外國語專科學校，校長：王季愚 1956年6月，哈爾濱外國語學院，院長：王季愚 哈爾濱外國語專門學校 哈爾濱外國語專科學校 校長 王季愚 哈爾濱外國語學院 東北復校 1946年6月，延安外語學校根據黨中央的指示和中央軍委的命令抵達哈爾濱，歸東北民主聯軍總司令部領導并籌備復校，由總部參謀長劉亞樓兼任校長。校址設在南崗區東大直街163號。學校屬軍校性質，專門培養軍政翻譯，所以管理全部軍事化。 1946年12月，由于戰局緊張，學校暫時遷往佳木斯。1947年7月，學校又遷回哈爾濱。 1948年7月，東北民主聯軍總司令部附設外國語學校有了自己第一批畢業生。 從1946年到1948年，在極不穩定的戰爭環境里，學校始終堅持上課。初期，學校只有8名教師，其中7位是蘇僑，分屬兩個家庭，他們為學校的建設和外語教學作出了很大貢獻。1948年秋，原延安外國語學校的部分教員陸續調來學校工作，蘇僑教師也有所增加，聘請了李莎（著名政治家李立三的夫人）、菲菲等。 延安外國語學校在哈爾濱復校時的校址---東大直街163號，當時一樓是東北民主聯軍總后勤部，二樓是學校的辦公區和教室。現為祖國醫藥研究所 學校在佳木斯短暫辦學期間唯一留下的一張師生合影 從哈外專到哈外院 1948年底，東北全境解放，學校改歸東北局和東北人民政府領導，更名為哈爾濱外國語專門學校。學校接收了大直街52號及建設街郵電大樓等處作為校舍。 1949年8月和1950年2月，王季愚先后兩次奉命面見周恩來總理和毛澤東主席，匯報外語教學情況，周恩來同志還特批給學校三萬元的辦學經費。黨中央的親切關懷和指示，極大的鼓舞了全校的教職工，學校的各項工作逐步走上正規，獲得了空前的發展。到年底，已有在校生1127名，教師數也增至100人。 1950年，學校參加了全國統一招生工作，這是哈外專走上正規公開招生的開始，也是以后學生的主要來源，但學生的來源仍是多渠道的，有軍隊選派的干部、也有國家從全國各地、各個單位派來的調干生。 1954年是我國實行第一個五年計劃的第二年，蘇聯援建的156項工程需要大量的翻譯人才。經濟建設和文化教育事業的客觀需要，向哈外專提出了新的任務。此時，學校沙曼屯（現本部）新建校舍前后樓落成使用，當年一次就招收了1700名高中畢業生入學。全校在校生增加到3400名，這是哈外專歷史上空前的發展。 1953年，我國大專院校進行調整，學校歸高等教育部領導，并更名為哈爾濱外國語專科學校。 1956年6月1日，經國務院批準,哈爾濱外國語專科學校改名為哈爾濱外國語學院，仍歸高等教育部領導，任命王季愚為副院長，代理院長，趙洵為副院長。 學院初期，只設有俄羅斯語言系，學院在繼續加強教學管理、師資隊伍建設和科研建設的同時，積極進行英語，德語等專業的籌建工作，并購買了大量圖書資料。1957年2月，西語系正式成立。 1958年4月，學院下放歸黑龍江省領導。 一九五一年，教育部部長馬敘倫簽發的任命王季愚為哈爾濱外 國語專科學校校長的通知書 一九五三年初編制的哈爾濱外國語專科學校組織機構系統表 級部式管理 建國前后，學校的生源多種多樣，有原國統區各高校的學生千里迢迢奔赴東北參加革命的，有原來在國統區流亡的學生，有響應抗美援朝號召參軍，被分配來學習俄語的，也有部隊、全國各高校、各部委、團中央、總工會等部門選派來的，還有參加全國統一招生考試錄取的、從各中學直接招收的預科生等，因來校時間不規律、文化程度也不盡相同，為便于管理，學校根據學生來校時間、文化程度等按照批次成立若干級部，在這種特殊的環境和要求下，級部式管理有效的解決了學生管理和教學計劃的安排。從1949年到1953年，學校一共分成了13各級部。 特色鮮明的俄語教學 以蘇僑為俄語教師的主力，是哈外專時期俄語教學極為突出的特色。利用哈爾濱得天獨厚的優勢，到1953年，在教師花名冊中的俄僑教師就有130余人。從1949年到1954年，學校沒有正規的教學計劃，教學的主要目的是為軍隊建設和地方建設培養翻譯人才，具有用俄語聽說讀寫譯的初步能力，學生隨時入學，在校學習大約一年半左右，因工作需要而隨時畢業，進一步提高則靠學生畢業后在工作中自學來解決。學生在校時間雖然短暫，但由于良好的教學環境，使學生打下了深厚的基礎，這一時期的畢業生，幾乎都成為各個行業的佼佼者。 豐富多彩的課外俄語活動如俄語晚會，翻譯會等更給了學生實踐、鞏固的機會。當時哈爾濱的蘇僑很多，學校附近秋林公司的售貨員多數是蘇僑，是學生進行語言實踐的良好場所。學生課余時間，經常三五成群到秋林公司去，以顧客身份與蘇僑售貨員對話。學生們通過課外會話活動，不僅鞏固了所學詞匯和口語句型，而且過了開口難這一關。 1956年初，學校部分教師參加高等俄語院校教學大綱審定會 畢業論文答辯會 師資先行學術建校 1950年11月，學校開辦了研究生班，這是新中國外語院校最早的研究生班。1952年夏秋，學校又開辦了5個研究生班，計125人。畢業的研究生大部分都充實到教師隊伍中。從1954年起，學校先后派出4批，計21名教師到蘇聯留學，歸國后大部分成為外語教學名家。五十年代中期，蘇僑教師先后離開中國后，研究生班的畢業生成為俄語教學及科研方面的骨干力量。為了適應學術建校的需要，學校先后聘請了多名蘇聯專家來校任教，對中國教師進行傳、幫、帶，從整體上提高學校的學術水平和教學水平。同時，把原只在本校發行的《外專校刊》改為學術性刊物《俄語教學與研究》，在全國公開發行，這是新中國外語院校最早的學報，也是全國幾份高水平的俄語刊物之一，它對我國俄語教學和俄語理論研究做出了突出的貢獻。1955年5月，哈爾濱外國語專科學校第一屆俄語教學研究會議召開，它對學校的發展起到了重要作用，在中國俄語教學史上乃至中國外語史上，都具有重要的意義。外院時期，學校又先后召開了三次俄語教學研究會，全國許多從事外語教學和科研的同志慕名而來，負責教學與科研工作的趙洵副校長明確提出學術建校的方針，這在當時是極富遠見的。 哈外專第一屆運動會開幕式 人民教育家王季愚 趙洵 |
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