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標(biāo)題：《搶救失憶校園》 角色： A：失憶學(xué)生 B：好心同學(xué) C：學(xué)校醫(yī)務(wù)人員 D：校長 E：調(diào)皮同學(xué) F：學(xué)校保安 場景：學(xué)校教室 （A迷迷糊糊地走進(jìn)教室） B：（關(guān)心地走上前）你怎么了？為什么一臉茫然？ A：我…我不記得我是誰了，我失憶了… B：別擔(dān)心，我們會幫助你的。我先帶你去醫(yī)務(wù)室檢查一下。 場景：醫(yī)務(wù)室 （A和B走進(jìn)醫(yī)務(wù)室，遇到C） C：發(fā)生什么了？為什么一副迷茫的樣子？ B：他失憶了，我們希望你能幫忙檢查一下。 C：好的，請坐。 （C開始檢查A） C：恩，從生理上看，你沒有任何問題。但是你的失憶可能是由于心理壓力引起的。我們需要找到刺激你記憶的辦法。 場景：校園走廊 （A、B和C走在校園走廊上） A：我該怎么辦呢？我明明感覺不到自己是一個學(xué)生。 B：我們可以嘗試通過回憶起以前的事情來幫你恢復(fù)記憶。 C：沒錯，我們可以讓你參觀一下學(xué)校，看看是否能引起你的記憶。 （A、B和C走進(jìn)教室） B：這是我們的教室，你有什么感覺嗎？ A：（看著教室）好像有點(diǎn)熟悉…但還是沒法回憶起任何事情。 場景：校長辦公室 （A、B和C來到校長辦公室，見到D） D：這位同學(xué)失憶了？我明白了。我有一個主意，放個學(xué)校表演，讓他們回憶起以前的經(jīng)歷。 場景：學(xué)校操場 （一段表演，調(diào)皮同學(xué)上場扮演各種校園角色） E：（扮演老師）同學(xué)們，快回答我的問題！ A：（一臉茫然）我…我不知道… E：（扮演學(xué)霸）哇，你怎么連這么簡單的問題都不會回答？ B：（扮演調(diào)皮同學(xué)的朋友）你別嚇?biāo)耍鞘浟恕? E：（露出調(diào)皮的笑容）哦？既然如此，我來幫幫你，讓你快速回憶起來！ （調(diào)皮同學(xué)開心地拿出一張照片） E：這是你和我們一起玩的照片，看到有沒有觸動你的記憶？ A：（看著照片，眼睛漸漸亮起）我好像記起來了，我們一起玩得很開心，好像是我最重要的朋友。 B：太好了！你終于回憶起來了！我們是你的朋友，你是一名優(yōu)秀的學(xué)生，還有待發(fā)掘的才華！ A：謝謝你們，我覺得我回來了！ （全體角色圍成一團(tuán)，鼓掌慶祝） 場景：校園走廊 （A、B和C走在校園走廊上） A：再次感謝你們，沒有你們的幫助我就無法恢復(fù)記憶了。 B：沒關(guān)系，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的。 C：不過，我得跟你談一下醫(yī)療費(fèi)用問題……（假裝開玩笑） (全體角色開心地笑，故事順利結(jié)束) |
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