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孩子真正的早教老師，只能是身為父母的你  美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “有一種品質(zhì)，可以讓一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之輩也能脫穎而出，這種品質(zhì)既不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律”。 普通的孩子和“別人家的孩子”，往往就差在自律上！
那么該如何建立孩子的自律呢？ 第一、父母為孩子樹(shù)立了良好的榜樣 模仿是孩子的天性，他們會(huì)在日常生活中不自覺(jué)地模仿父母的行為和習(xí)慣。 我們要想讓孩子成為自律的人，首先自己就要做到自律。 比如，父母可以制定合理的生活作息，堅(jiān)持按時(shí)完成工作、學(xué)習(xí)等任務(wù)。 這樣孩子就會(huì)潛移默化地受到影響，學(xué)會(huì)如何規(guī)劃和管理自己的時(shí)間。
第二、父母給予了孩子充分的信任和尊重 一個(gè)受到信任和尊重的孩子，會(huì)更有信心和動(dòng)力去自我約束、自我管理。 我們應(yīng)該相信孩子有能力做到自律，并在日常生活中給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。 當(dāng)孩子做出正確的選擇時(shí)，父母要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)； 當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母要耐心引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，而不是簡(jiǎn)單地指責(zé)和懲罰。
第三、父母教會(huì)了孩子如何設(shè)定目標(biāo)并制定計(jì)劃 一個(gè)明確的目標(biāo)和一份詳細(xì)的計(jì)劃，是幫助孩子實(shí)現(xiàn)自律的關(guān)鍵。 可以指導(dǎo)孩子設(shè)定具體、可行、有意義的目標(biāo)。 比如，每周完成一定數(shù)量的閱讀、每天練習(xí)一定時(shí)間的樂(lè)器等。 同時(shí)，我們還可以幫助孩子制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，將長(zhǎng)期目標(biāo)分解為短期目標(biāo)。 讓孩子在逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)起自律的習(xí)慣。
第四、父母注重培養(yǎng)孩子的自我反思能力 一個(gè)能夠自我反思的孩子，會(huì)不斷審視自己的行為，找出不足并努力改進(jìn)。 我們可以通過(guò)引導(dǎo)孩子寫日記、進(jìn)行周總結(jié)等方式。 讓孩子回顧自己的行為和經(jīng)歷，思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何在未來(lái)做得更好。 這樣，孩子就能逐漸學(xué)會(huì)自我約束、自我管理，成為一個(gè)高度自律的人。
第五、要跟孩子建立親密關(guān)系 我們不要對(duì)孩子采用俯視的角度，這樣往往造成孩子的抵觸心理。 遇到事情時(shí)要和孩子溝通討論，孩子在受到尊重時(shí)，自尊心會(huì)加強(qiáng)。 一個(gè)有自尊的孩子才會(huì)更加自律，對(duì)自己也更有約束性行為，這里也暗合了之前所說(shuō)的角色期待教育。 給孩子充足的安全感，孩子對(duì)父母也會(huì)有深深的依戀心。 這樣教導(dǎo)孩子時(shí)，孩子也會(huì)更容易接受來(lái)自我們的建議。 |
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