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如果孩子已經(jīng)叛逆，這篇文章就對你沒用了，可以關(guān)閉頁面干別的去了。 真正的道德應(yīng)是內(nèi)生而非馴化。這句話是本文的主旨。下面以我的育兒經(jīng)歷展開，希望引起大家的思考。 親情霸凌 孩子的本性，不，人類的本性都是貪婪，自私。在不斷的教化中，人學(xué)會了隱藏。 我們絕大多數(shù)人在還沒有獨(dú)立認(rèn)知的時候就被灌輸順從、分享、孝順等觀念。對于極度依賴大人的小寶寶，為了獲得大人的認(rèn)可，就會在大人的引導(dǎo)下，壓抑本性以孔融讓梨。孩子沒有是非認(rèn)知，只有觀察大人的表現(xiàn)以確定方向。所以，低齡孩子很容易教得符合大人要求，懂事，聽話，孝順。殊不知，這是場全社會的成人對幼兒的pua，本質(zhì)上，這是親情霸凌。 被外加的道德是不牢固的，當(dāng)孩子逐漸形成自己的認(rèn)知時，開始對周邊產(chǎn)生懷疑。這時候家長的道德"pua"就開始失靈了，第一次是三年級的“小叛逆期”，第二次是初二的“大叛逆期”。 前期被控制得越狠，“叛逆期”時對外界的懷疑越大，極端者會不分是非，為了反抗而反抗。  那些所謂“懂事孝順”的低齡孩子在做符合大人道德觀的事情的時候，總是在偷瞄大人的表情，而不是自然而然。他們很讓人心疼，疼的是這么小就要討好這個世界。他們也讓我恐懼，懼的是在未來可能成為家庭甚至社會的炸彈。 那么，就該放任孩子的野蠻生長嗎？ 當(dāng)然不。 身教為第一 真正會教育孩子的家長，本身就應(yīng)該是個好人。家長的示范遠(yuǎn)比說教要對孩子影響大。 你做一個好人，孩子耳濡目染就會覺得是對的，長大了就會自然而然地效仿。 你自己做不到的事情要求孩子去做，等孩子長大了就會認(rèn)知割裂。孩子不會長成你期望的樣子，只會長成你的樣子。 當(dāng)然了，人無完人，如果自己做不到，就不要苛求孩子。畢竟，這個世界上哪有完美的人？只要敢于接納自己，一樣幸福。 言傳也要有尺度 基本道德，需要家長本身做榜樣，更高級的道理還是需要言傳的。 但切記，這個言傳不是命令，而是警告預(yù)示，把做錯可能出現(xiàn)的結(jié)果給孩子用你的人生閱歷給其講清楚，如果其執(zhí)意去做，那就放手，讓其去試——只有親身經(jīng)歷才知道是非，否則孩子屈服家長威脅一次，心里會預(yù)謀更隱秘的下一次。我們要做的就是在其是錯的時候做好兜底工作。 在經(jīng)過大人的感染和理智的自我明辨后生出來的道德才更牢固，這才是真正的個人品質(zhì)。 這個過程很漫長，像細(xì)水長流一樣，但也不難，只要家長轉(zhuǎn)變觀念是可以做到的。 難的是逆?zhèn)鹘y(tǒng)教育思維而上的壓力。這個過程需要全家托舉，少一個人都不行。 因我們夫妻只打算養(yǎng)育這一個孩子，而又對社會和未來的險惡有著深刻的認(rèn)知，所以我的育兒原則是：首先是內(nèi)心強(qiáng)大，其他都是次要。這一點(diǎn)我比孩兒爸貫徹得更徹底。徹底到他多次對我產(chǎn)生過渡溺愛女兒的懷疑。 我盈從小就特別貪吃，我從不灌輸要分享給大人的理念。所以，她獨(dú)享獨(dú)享獨(dú)享獨(dú)享好多年。終于，在逐漸有了獨(dú)立認(rèn)知后，她由獨(dú)享變成了吃得差不多了分享給家人，再變成即使很喜歡也要分給自己最喜歡的人。這一結(jié)果，不是道德說教而是發(fā)自內(nèi)心的共情力成長。我相信，這一品質(zhì)，只會更堅(jiān)固。 不僅在食物，“情商”培養(yǎng)也一路走得忐忑。 笑這一技能她比別的孩子開始得都晚。因我自小就受夠了“懂事早”的苦，所以努力給盈搭建一個純粹的環(huán)境。 我從不教她嘴甜去討好別人，堅(jiān)持讓她遵循本心去痛快活動。所以小時候的盈總是給人一種憨憨沒眼力見的印象。 她憨鈍了好幾年，讓我一度懷疑自己的理念。幸運(yùn)的是有個良好的家庭氛圍，寬容善良的家人并沒有給盈壓力。無論盈的大臉如何面無表情，爺爺奶奶都貼臉親親喊大孫，姑姑寶貝寶貝的執(zhí)著親，爸爸雖然木訥但也覺得盈的每一個發(fā)音都獨(dú)一無二的美妙。 愛能滋生幸福的骨肉，在家人的善良正直品德示范和無比寬松的家庭氛圍下，盈如今形成了發(fā)自內(nèi)心的善良品質(zhì)，且隨著歲月愈發(fā)明顯的善良陽光自信的性格，讓我十分欣慰。 有這樣的品質(zhì)，無論將來學(xué)習(xí)成績工資如何，她都會成為一個幸福的人。 所以你看，只要我們?nèi)プ觯浑y。只要放下家長的架子，拋開成年人的面子，跳出傳統(tǒng)家庭養(yǎng)育思維，和孩子一起成長，一定會和孩子一起變成更幸福的人。 |
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