在日常交談中，我們常常會遇到三個共同出現(xiàn)的詞：事實、觀點、立場。不少人會覺得這三個詞的含義差別不大，因而將其混淆。但事實上，這三個詞還是有很大的差別的，今天小銘就用淺顯易懂的例子為大家辨析它們之間的區(qū)別。
一、事實
老話常說“擺事實，講道理”，一切結論只有建立在事實的基礎上才令人信服。事實是某件事物的客觀真相，是獨立于人的判斷而存在的。因此同一件事不會因為不同人的看法不同而改變其本質，事實就是事實。如果幾個人對于同一件事的判斷不一致，那只能說明他們沒有真正找到事實真相，說明他們的“觀點”不同，而非事實不唯一。
舉個例子：學霸小明說“我這次考試考得真差”，這是事實嗎？不，這只是小明的“觀點”。而“小明這次考試的分數(shù)為95分”才是事實，這是客觀存在的，不會改變的，無論小明覺得自己考得好還是差，他的分數(shù)都是95分。同樣是95分，學霸小明覺得自己考得差，而學渣們可能已經佩服的五體投地了。
二、觀點
上面的例子已經清楚地展示，觀點是一個人對事實的看法。對于同一個事實，不同的人可能會有不同的看法，這取決于人們所掌握的信息和已有的知識結構。在絕大多數(shù)情況下，我們在作出判斷時擁有的信息都是不完全的，即便結合我們已有的知識進行推理，也有可能與事實出現(xiàn)偏差。顯然，已知的信息越全面，觀點與事實就越接近。
接著上面考試的例子：小紅是剛轉學來的插班生，并不知道小明是學霸，只知道試卷滿分是100分。當她聽到小明說自己考得很差時，她大概率會認為小明可能只考了60分，這與事實的95分差了很多，因為小紅在做判斷時并沒有掌握足夠的信息，即她不知道小明是平時門門100分的超級學霸，對于自己的成績要求比平常人要高很多；而當小紅在班里學習了一年后，她知道了小明原來是超級學霸，100分是家常便飯，這時她再聽到小明考差了的消息時，就會判斷小明這次應該是考了90多分，與事實真相就很接近了，因為小紅掌握了充足的信息。
遺憾的是，在日常生活中人們總會覺得自己的觀點就是事實，沒有收集充足的信息，也沒有經過嚴密的邏輯推理，便想當然的認為自己是對的。這也是網絡上經常發(fā)生口水仗的原因之一，人們的觀點難免不同，但是每個人都認為自己才是對的，因而不遺余力地說服對方接受自己的觀點，不能做到理性分析，吸取別人的信息，完善自己的判斷。這樣的爭吵是毫無意義的，并不能使得任何一方的觀點越來越接近真相，而是不斷固化自己錯誤的判斷。
三、立場
掌握的信息越多，人們的觀點就能與事實越接近。這是絕對的嗎？當一個人掌握了有關事實的全部信息，他的觀點、他的判斷就一定客觀反映了事實真相嗎？并不是。這是因為人是有立場的，他們在做判斷時會考慮自己的利益。立場，就是被個人利益影響的觀點。
設想一下，你已經完全知曉了事實，但你發(fā)現(xiàn)事實真相會損害你的利益，你還會毅然決然地將事實公之于眾嗎？你大概率是會猶豫的。甚至于你會掩蓋事實，篡改事實，讓你的觀點更能符合你的利益。
還是回到考試的例子：小強是小明的同學，他非常嫉妒小明。雖然小強提前取老師辦公室查了成績，知道小明的成績是95分，但是他為了打擊小明的自信心，便故意發(fā)表“小明考得真差勁的觀點“，讓小明十分難過。在這個例子中，小強知道事實真相，95分是一個令他羨慕的成績，對他來說，小明考的當然好。但是為了滿足自己的嫉妒心，小強可以發(fā)表了與事實真相相悖的觀點，這就是他的立場。
立場不同，難相為謀。立場不同的兩個人都幾乎不可能說服對方，因為可能他們都已經知道事實是什么，只不過為了自身的利益，都不能松口認輸。你無法叫醒一個裝睡的人，就是這個道理。
總結
至此，我們應該都清除了事實、觀點、立場之間的區(qū)別與聯(lián)系，在今后的生活中，我們應該時刻注意，不要將觀點、立場與事實混為一談，對于他人的言論，我們要小心求證，作出理性的判斷，不斷接近和發(fā)現(xiàn)事實真相。同時要明白，人們都會有自己的立場，永遠不要視圖說服一個與自己立場不同的人，因為你應該知道那是白費口舌。
