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導 讀 一：“從童年寄養到異鄉無親，我用每日抄經、與妻兒共誦《道德經》的方法，把孤獨與偏見化作感恩與包容，終于懂得'家和業興’才是人生最貴的財富。” 二：踐行改變（三步驟） ① 每日靜心：堅持晨起誦讀并抄寫《道德經》，先讓內心柔軟、豐盈。 三：領悟規律  在我們的聊吧上，有一位來自湖北的 Z 老師，他是常熟女婿，是兩個孩子的父親，是企業高管，同時也是一名在讀研究生。Z 老師只要有時間來到聊吧，就會為我們帶來分享。他的每次分享都充滿溫暖與力量，總能讓大家收獲快樂。Z 老師不僅認真學習《道德經》，更在生活中積極踐行其中的智慧。 01 和諧身心，他做到了 Z老師小時候家庭條件艱苦，但從他口中講述的過往，卻滿是快樂。因為家在大山深處，上學要走很長的路，小時候的他寄養在姑媽家。然而，艱苦的環境并未讓他感到壓抑，他始終懷著感恩之心，感恩給予他生命的母親，也感恩為他提供學習機會的姑媽。 作為常熟女婿，Z老師的兩個孩子都隨女方姓，他對此從不計較。初到常熟時，他舉目無親，孤獨感如影隨形，甚至一度覺得自己的人生將在孤獨中度過。那段時間，他每日抄經，至今已抄寫了 20 多本。如今，他堅持每天誦讀《道德經》及《問道心得》，并將書中的智慧融入生活、家庭和工作。隨著不斷學習踐行，他的內心愈發豐盈，孤獨感也早已消散無蹤。 Z 老師總是面帶微笑，心懷感恩。生活雖有諸多不易，但他從不抱怨；曾經孤獨圍繞，他卻能在精神世界尋得安寧。他用樂觀積極的心態感染著身邊的每一個人，真正實現了身心的和諧。 02 和諧家庭，他做到了 在妻子眼中，Z老師是一位體貼入微的好丈夫。他笑稱妻子愛干凈，干活后頻繁洗手并用紙巾擦拭，有些浪費，于是主動承擔起洗碗、掃地、倒垃圾等家務?？粗拮訍芤獾卦谏嘲l上刷手機，他反而覺得無比幸福。  在孩子眼中，Z老師是一位以身作則的好父親。兒子剛上中學時成績中等偏下，一度對考上高中缺乏信心。兒子的老師高老師送給他一本《道德經》，此后，Z 老師只要有空，就會和兒子一起誦讀。他說，與兒女共同誦讀經典的時光，是最快樂的。與此同時，Z老師堅持自學研究生課程，并在前年成功考上研究生，今年 6 月即將畢業。他用自己的行動為孩子樹立了榜樣，兒子深受鼓舞，奮力追趕，最終考上了重點高中，成績也越來越好。 Z老師生活十分節儉，從不鋪張浪費，但他總能讓兒女感受到濃濃的家庭溫暖。即便如今收入提高，孩子過生日時，他也不會選擇去飯店，而是親自下廚，殺一只雞，做一桌可口的菜肴。孩子們覺得，爸爸做的飯菜比飯店的美味得多。飯后，一家人拉上窗簾，坐在沙發上一起看電影，Z老師還會提前準備好爆米花，讓孩子們仿佛置身電影院。在這樣充滿愛的家庭氛圍中，孩子們更愿意待在家里，因為這里比任何地方都溫暖、快樂。 Z老師用謙讓、包容、精進、節儉等美好的品質，溫暖著每一位家人，家庭又怎能不和諧美滿呢？ 03 和諧企業，他做到了 作為企業管理人員，Z老師始終以企業發展為重，團結同事，帶領班組成員積極工作，成為企業的中流砥柱。由于工作需要，他經常出差，即便行程緊湊，也會充分利用高鐵上的時間。在嘈雜的車廂里，他鬧中取靜，伏案抄寫《道德經》，幾個小時的車程就在筆尖悄然流逝。他將《道德經》中的智慧巧妙運用到企業管理中，助力企業發展得越來越好。Z 老師一心為企業和員工著想，積極進取，是公司當之無愧的好領導。 微笑、感恩、謙卑、精進、包容、有愛……Z 老師始終踐行著《道德經》的智慧，在人生道路上穩步前行。 六實功課 誦讀經典：成為有道的自己 靜心抄經：成為寧靜祥和喜樂的人 大聲唱歌：成為和諧幸福精進的人 每月一信：成為天地的風水磁場 特別說明： 點擊關注道德經學用有聲頻道 |
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