【原】【專輯07】培養(yǎng)“兒童數(shù)學(xué)家”序列

【旨?xì)w】

培養(yǎng)“兒童數(shù)學(xué)家”序列，旨在通過一系列系統(tǒng)且創(chuàng)新的教育方法和活動(dòng)，激發(fā)兒童對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。我們將為孩子們打造一個(gè)充滿探索與挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受數(shù)學(xué)的魅力。

課程會(huì)結(jié)合生活中的實(shí)際案例，引導(dǎo)兒童運(yùn)用數(shù)學(xué)思維去解決問題，培養(yǎng)他們的邏輯推理、數(shù)據(jù)分析和空間想象等能力。同時(shí)，還會(huì)組織數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們積極參與，在競爭與合作中不斷提升自己。

通過培養(yǎng)“兒童數(shù)學(xué)家”，我們期望為孩子們奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，助力他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中展現(xiàn)出卓越的思維能力和創(chuàng)造力。 

【專輯】

1.玩數(shù)學(xué)游戲最重要的是什么？從“數(shù)字接龍”中得到學(xué)到真訣（含數(shù)學(xué)游戲課教學(xué)片斷視頻），文末有“四學(xué)”與“三句話”的最新關(guān)系表

2.為什么聲音這么低，你們也能聽得到呢？培養(yǎng)專注傾聽不能靠聲音“壓制”！

3.“100人講100條”，我講《給教師的建議》第1條：永遠(yuǎn)也不可能有“抽象的學(xué)生”

4.六年級(jí)課堂玩了三個(gè)數(shù)學(xué)游戲，同時(shí)把“學(xué)科育人”滲透在課堂的“字里行間”

5.一剎那、一瞬間到底有多長？——關(guān)于中國古代及佛教中的時(shí)間單位的“趣味探究”

6.《木樨》卷首語磨礪反省思維，提升核心素養(yǎng)

7.《木樨》卷首語讀學(xué)、玩學(xué)、探學(xué)、寫學(xué)：“深度學(xué)習(xí)”的路徑與樣態(tài)

8.《木樨》卷首語學(xué)科育人的力量：引領(lǐng)孩子走向未來

9.“內(nèi)卷”的原因找到了！你認(rèn)為重要的東西有時(shí)并不重要，而那些必要的東西才是重要的——從家庭注重培養(yǎng)孩子“核心素養(yǎng)”的角度來說

10.“搶10”游戲之后，老師問“什么是聰明”，孩子們的回答真厲害！（適合1-2年級(jí)）