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【旨?xì)w】 培養(yǎng)“兒童數(shù)學(xué)家”序列，旨在通過一系列系統(tǒng)且創(chuàng)新的教育方法和活動，激發(fā)兒童對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。我們將為孩子們打造一個(gè)充滿探索與挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)的魅力。 課程會結(jié)合生活中的實(shí)際案例，引導(dǎo)兒童運(yùn)用數(shù)學(xué)思維去解決問題，培養(yǎng)他們的邏輯推理、數(shù)據(jù)分析和空間想象等能力。同時(shí)，還會組織數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動，鼓勵孩子們積極參與，在競爭與合作中不斷提升自己。 通過培養(yǎng)“兒童數(shù)學(xué)家”，我們期望為孩子們奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，助力他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中展現(xiàn)出卓越的思維能力和創(chuàng)造力。 【專輯】 1.我用文心一言給二年級的孩子上了一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課 2.用“文心一言”上六年級數(shù)學(xué)課，與低年級著實(shí)不一樣呢（教學(xué)實(shí)錄與感悟） 3.帶著“嘗試反饋”理念“形而上地教學(xué)”（一），以《釘子板上的多邊形》為例（含教學(xué)視頻） 4.帶著“嘗試反饋”理念“形而上地教學(xué)”（二），以《三位數(shù)乘兩位數(shù)》為例（含教學(xué)視頻），順帶說說什么是“帶著理念教學(xué)” 5.過年“親子數(shù)學(xué)游戲”教學(xué)實(shí)操《用“數(shù)手指”游戲來“算命”》（適合1-6年級） 6.趣味探究：科學(xué)證明OR數(shù)學(xué)證明，哪個(gè)厲害——以“缺損棋盤”為例，順便介紹《費(fèi)馬大定理：一個(gè)困惑了世間智者358年的謎》奇書！ 7.“嘗試反饋教學(xué)法”之“新四句”的闡述與案例 8.教育創(chuàng)新表達(dá)式（一）：自主+聯(lián)結(jié)——以盧通老師《織好班主任的“三張網(wǎng)”》為例 9.教育創(chuàng)新表達(dá)式（二）：篤實(shí)行+明覺知=創(chuàng)新——以王文娟《四用心，四真心》為例 10.創(chuàng)新表達(dá)式（三）：定義式思維+寫意式表達(dá)=創(chuàng)新——以袁怡婭《悅讀悅寫，叩開創(chuàng)意表達(dá)之門》為例
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