<ul id="ikwyu"></ul>
發文章
發文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“新課標、老教材，高一語文怎么教？用課堂表達對新課標的理解” 的更多相關文章
基于新課標的課堂設計
新課標學習的4點具體建議
溫儒敏教授解讀2022語文新課標，快收藏
溫儒敏：新課標下，教師要有改革愿望與主動權，不是“被課改”
徐杰/ 不懂“任務群”，照樣教語文
【寫作組優秀文章薦讀】梁春紅∣語文教學中的堅守
新課標背景下閱讀教學如何開展？構建以整本書閱讀為主教學新范式
余映潮老師談對2022版語文新課標的初步理解
【教師發言&一年級語文】基于新課標的單元整體備課寒假集中培訓
學習任務群進課堂有難度？來聽聽語文特級教師褚樹榮的觀點
關于語文“導學案”編寫和使用的幾點思考
讓語文課充滿魅力
文本之外：換一個角度看語文教學（崔國明）
有效教學討論
語文總結
用“大概念”破解語文單元教學難題
談課堂教學實現“減負增效”的方法
淺析課堂教學中被忽視的問題
【教研天地】韋宏芳｜2019年語文新課標新教材省級培訓紀實
【爭鳴】趙福樓丨大單元整體教學“邊際”問題及延展討論
實現言語智能的“研”與“學”
在情境中設問，在問題中活動
20210923學習筆記：大單元背景下語文課堂教學改革
2019學年秋期冉郭鑫個人工作總結
“一堂好課”是否有客觀標準？ | 爭鳴
學習筆記|基于課標的內容研制策略
一節好課的標準轉載
學案導學教學反思.doc
初中課堂有效教學的四點想法
<del id="eosug"></del>
<ul id="eosug"></ul>
