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- 正確認識學生作業的價值 (閱285)21-02-16
- 核心素養時代的課改再思考 (閱222)21-01-28
- 自強不息 成就最好的自己 (閱281)21-01-23
- “教學評一致性”何以可能 (閱162)21-01-22
- 教育的真正目的是培養孩子的能力 (閱214)20-11-25
- 課堂提問的陋習 (閱102)20-11-22
- 家教有方：居里夫人的育女經 (閱198)20-11-01
- 走近孔子：指向人文素養的教學內容 (閱149)20-10-10
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