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1980年，《山東中醫學院學報》開辟“名老中醫之路”專欄，邀請著名中醫學者撰文，回憶治學道路與經驗。之后，文章分3輯出版，很受歡迎。筆者反復研讀，對97位名老中醫的讀書經驗進行總結，今分為若干專題與同道共享。 “遙想專欄初辟當年，莘莘學子，奔走相告，《學報》一到，先睹為快，筆錄手抄，不分晝夜。”這是江西名中醫朱炳琳在《到處逢人說鳳梧》一文中，對“名老中醫之路”專欄的回憶。國醫大師鄧鐵濤這樣評價《名老中醫之路》這本書：“多姿多彩、發人深省、催人奮進、引領成才的好書。是一部20世紀當代名醫的‘成才史’，是歷史學的新分支；是一部世界獨有的中醫教育史；也是一本20世紀中醫傳奇文學。因此，是21世紀青年中醫和有志于發揚中醫藥學的人們的必讀之書，是一部值得中醫教育家和高等教育行政部門深入研究的重要著作。” 《名老中醫之路》共收錄100篇文章，涉及97位名醫，記錄了老一輩著名中醫的成才之路、成功之路和成名之路。名老中醫成才因素固多，但讀書是其中不可或缺的重要環節。 讀哪些書？ 筆者以山東科技出版社2005年7月第1版《名老中醫之路》合訂本為底本，對97位醫家讀過的中醫書(主要是古籍)進行了統計。97位醫家在有關讀書的記述中，提及的書共有320種。包括《內經》、《難經》、《傷寒論》、《金匱要略》、《神農本草經》等，這些經典是醫家普遍重視的，是學醫必讀之書。 再者，名老中醫都重視基礎。除了經典，如《湯頭歌訣》、《藥性賦》、《瀕湖脈學》等基礎性著作也受到普遍重視，明顯高于單純臨證著作。但是，多未必善，名老中醫認為讀書應有重點。抓住重點，反復誦讀乃至背誦，再博覽群書，是學習中醫應注意的。 背哪些書？ 學習中醫不僅要讀書，還要背書，這是古今醫家成才的共同經驗。中醫學家劉渡舟先生說：“不背一點書，是沒有功夫可言的。”《名老中醫之路》97位醫家提及的書目共有320種，其中有41人明確提及應背誦書目，共計37種。包括《傷寒論》、《金匱要略》、《湯頭歌訣》、《內經》、《藥性賦》、《瀕湖脈學》、《難經》、《醫學三字經》、《神農本草經》、《醫宗金鑒》等書目。 名老中醫不僅提出背誦書目，還多有論及背誦的意義與方法。 岳美中說：“對《金匱要略》、《傷寒論》，如果能做到不加思索，張口就來，到臨床應用時，就成了有源頭的活水。不但能觸機即發，左右逢源，還會熟能生巧，別有會心。” 姜春華說：“現在看來，趁年輕記憶好，讀熟了后來大有用處，這也可說是學習中醫最基本的基本功。” 沈仲圭說：“根據我的經驗，年青時要讀熟幾本書做底子。因年輕記憶力強，一經背誦，便不易忘記，可以終身受益，同時為以后進一步學習打下基礎。” 陳鼎三認為：“經典著作中的條文，乃是從無數病例中總結出來的具有規律性的東西，也就是俗話所說‘萬變不離其宗’之‘宗’。記住它，背誦它，就能在臨床上觸發思緒，吃透精神，從熟生巧，別出心裁。”
關于背誦，名老中醫有許多經驗，今摘錄數則如次： 任應秋：“我學習經典著作如《靈樞》、《素問》、《傷寒論》、《金匱要略》、《神農本草經》，都是二十歲以前讀背的，也就是用機械的方法，朝斯夕斯地讀和背，基本把它記下來了。” 方藥中：“我用小紙片把要背的東西寫上一小段帶在身上，反復默念，走到哪里念到哪里，一天能背熟幾個小段。” 哈荔田：“我背書時不用默誦法，而是在僻靜處朗朗誦讀，俾聲出之于口，聞之于耳，會之于心，之后則在喧鬧環境中默憶背過的內容，所謂‘鬧中取靜’。如此，則不惟能熟記，且能會意。” 路志正：“先是低吟，即自念自聽，吟讀數十遍或百遍之數，有若流水行云，出口成誦，形成自然記憶。低吟之后，要逐漸放慢速度，邊讀邊體會文中涵義，所謂‘涵味吟誦’，務求弄懂原文。” 謝海洲：“經典著作是中醫理論的源泉，有了熟讀乃至重點篇章能夠背誦的硬功，博覽各家各派，才能抓住重點。老一輩所以能引經據典，脫口而出，如數家珍，就是因年輕時下過一番苦功。經典讀熟了，以后才有豁然貫通之妙。尤其在青少年時，奠基更為重要。我四歲時，隨祖父課徒的學生念些歌賦，雖不理解，念得多了，也就記住了。背，不單純是記憶的問題，還有加深理解的作用。學習方歌、藥物更是如此，不背不成。熟背才能得心應手，口到筆到，熟能生巧……這種背誦的‘童子功’，對學中醫的人是必備的。” 總之，老一代名醫的經驗告訴我們，要學好中醫必須背誦，而且背誦宜早，必須堅持不懈。 |
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