巧解下定義類語言表達題

巧解下定義類語言表達題

仲六軍

（本文選自《語文報·高一版》742期）

考試試題中常見到以下定義形式篩選信息、壓縮語段的語言表達題，下面結合一道例題，談談下定義類語言表達題的解題技巧。

請篩選整合下面文字中的重要信息，擬寫一條關于“魔術”的定義。要求語言簡明，條理清晰，不超過50字。

魔術這種雜技節目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現奇妙的變化，或出現或消失，真可謂變幻莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現的變化，令觀眾目不暇接，產生變幻莫測的奇幻感覺。魔術廣受人民群眾的喜愛。

此類題目有兩種常見的解題技巧：提取信息法和刪除法。其實，一般情況下這兩種方法是綜合使用的，下面分別來看一下。

（一）提取信息法。該方法分為三個步驟：第一步提取信息，第二步辨明主次，第三步組織表述。第一步提取信息即以被定義事物“魔術”為中心話題，以句為單位，看圍繞中心話題一共有幾個信息點。本題共有三句話即三個信息點：（1）魔術的手法和手段 ；（2）魔術的原理或裝置；（3）魔術的影響。第二步辨明主次即分析各信息點句間和句內關系，篩選出屬于魔術特征的主要信息。先看句間關系，第三個信息點魔術的影響不屬于被定義事物的特征，應刪除。第一和第二個信息點屬并列關系，揭示了魔術的手法和原理，是魔術區別于其他事物的本質特征，應保留。再看句內關系，第一句共有四個分句，不難看出三、四兩個分句是對第二個分句中“變化”一詞的解釋，后者從屬于前者，所以三、四兩個分句屬次要信息，應刪除。第二句共有三個分句，同樣二、三兩個分句也是對第一個分句中“變化”一詞的進一步解釋，后者從屬于前者，也應刪去。再看第三步，組織表述一般也分為兩步：搭架子，填內容。定義的基本模式是被定義事物+是+特征+所屬，我們很容易找出其所屬為“一種雜技”，其特征根據第二步的分析應包括兩個方面——手法和原理。架子基本上搭起來了，即魔術是借助什么原理運用何種手段達到什么效果的一種雜技。再填一下內容，借助什么原理？物理、化學的原理或某種特殊的裝置。運用何種手段？不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段。達到什么效果？對于該信息，一二兩句話中各有一點，這兩點是并列的，用哪一個都可以。在字數允許的范圍內也可合并使用。這樣答案就可表述為：魔術是借助物理、化學原理或特殊的裝置，以不易被察覺的敏捷手法，使物體產生出現或消失奇妙變化的一種雜技。

（二）刪除法。此方法一般作為其他方法的輔助手段，即依據句間、句內關系和語句性質刪除次要信息。對于前者在方法一中已經說得很詳細了，不再贅述，下面講一下第二種情況。語句性質大致有四種：記敘性、議論性、描寫性和說明性。依據題目要求，定義里面一般不會出現議論或描寫性的語句，所以可直接把題干中“真可謂變幻莫測”“令觀眾目不暇接”“產生變幻莫測的奇幻感覺”“魔術廣受人民群眾的喜愛”這些句子刪掉。這就要求我們在做題的時候，要看清題目要求，明確所要表述語段的文體特征，據此確定主要信息，從而降低解題難度。