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在我人生的記憶里，時不時總會讓我想起一個人來，那就是我初二時的班主任，多少年過去了，總有一件事無法釋懷，總想當面去向老師道個謙，但是卻不知道他又在那里燃燒著自已。
他是一個才學博深，多才多藝的一位教師，但因家庭的變故，對他打擊很大，從不愛多說話，在學生面前除了責任，就是他憂郁的表情。他個子不太高，長的也不算出眾，于是我們班的女生都不喜歡他，背后給他取了一個很不雅的綽號。他說一口帶著方言的普通話，與我們地方話很不一樣，無知的我們一度的取笑他，當有一天聽到標準音時，才驚訝的發現，老師的發音竟是那么的標準。不過當領悟的時候已過去了幾年。 多少年過去了當年做的一些傻事還一直回蕩在腦海，那時的輕狂那時的無知，傷了一位對學生極其負責的老師，每每想起心里都不是滋味，當時自己雖然不算什么好學生，但也不算壞學生，在班里應該說是上中等吧?？赡軕{借自己在班里為人處事還算可以，只要我想要的沒有辦不到的，比如我想坐哪個位置，只要和老師提出第二天我準不坐在原位，盡管我在班里不算活躍，但給老師和同學們留下的印像不錯。但就因為一個義字讓我深深的傷了我的班主任。那時無知的我們聽高年級的人結拜，于是就有好幾個人想和我結拜，我也是喜歡交朋友的，但我有原則，不結不好的學生，不干壞事，最終結拜了四個，有兩個是同班的。其中一個和她的同桌鬧別扭了就想調個位，她去找班主任，班主任竟沒同意，為了結拜妹妹，我就去找班主任給她調位，當時班主任說：“我知道了，你回教室吧”。滿以為他同意了，結果他沒給調，下課后就很氣憤的去質問班主任，結果班主任說座位不是隨便就能調的，就因這事，讓我很沒面子開始記恨班主任，他上課時開始搗亂不認真聽講，想引起他的注意，結果他只是在課堂上提醒一下，這下更讓我恨他，聽說他的家變，他很受傷，結果我就以此去刺激他，寫了滿滿的兩頁紙交給他，心里痛快了很多，想這下他總會生氣吧！結果我的信他看完以后什么都沒說，給收了起來，把不調座位的原因在班里說了，這件事也就這么的過去了。每每想起這件事心里都特不好受，老師學生不該拿你的家事去刺激你，請原諒學生當時的無知！ 他教我們語文，可能因為我的成績在班里還不錯，作文寫的還算通順，每次的作文評語都寫的很多，把我的不足和優點一一的點評，曾鼓勵我向寫做方面發展，自我感覺在寫作上不會有什么大的突破所以也就放棄了這條路，因為他的鼓勵，引起了我當時的叛逆，在上他的課時我第一次學會了的逃課，我的逃課在他看來是多么的不可思議，當第四節自習課的時候他走到我身邊說：“你到我辦公室來一趟”說完他走出了教室，我帶著不屑一顧的表情看了他一眼，心里滿不在乎的說了一句：“我才不去"，坐在位置上仍做著自己的事情，其她同學看到我沒要去的意思就說：“還是去吧，親自到教室來叫你了，不能不去”在同學們的勸說下，我在他100米后跟隨著。到了他辦公室，心里有點膽怯了，不知道是瘋風還是暴雨了，我站在門口不動了，結果出我乎我的意料，他問我：“為什么不上我的課？”我剛想撒謊找個不上課的理由，結果我字還沒出口，他就接著說：“是因為對老師有意見，還是老師講的不好，如果有意見你可以提出來，老師改正，如果我講的不好你也可以說出來，但不能不上課，你在班里的表現不錯，成績也不錯，但逃課在你身上發生，是我沒想到的……”那天跟我推心置腹的聊了快兩個小時，當時心里有一點點的感動，但并沒喚醒我那顆叛逆的心。當面答應不再逃課，好好學習，后來還是那么的我行我素，讓我的叛逆越來越偏離正道了，以至于結束了學業，也辜負了老師的期望！ 現在回想起當時的無知，悔恨占據了滿心，但是世上沒有后悔藥，領悟時已經太晚了，如果當初聽了老師的話，相信我不是現在的我，那怕聽進了一點，也不至于有這么多的自責。老師很想當面跟你說聲對不起，但是卻不知道你在哪里？如果時間可以倒流，我希望還想再當一回你的學生，一定聽你的教悔，做一個你心目中的好學生，今天的你也許已記不起當初的事，但你的學生我在這誠懇的說一聲路老師，對不起！請原諒學生當年的無知！
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