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    筆法、筆勢,練的是你手上的功夫

     白水清風 2016-02-22

    (一)

    筆法、筆勢是蘊含在點畫書寫中的規律性技法,是真、草、隸、篆、行各體都用的著的技法,提煉出轉、折、提、按、中鋒、側鋒、入筆、行筆、收筆等關鍵的筆法、筆勢,有意識的、逐個的加以強化日常訓練、或集中練習、反復練習,對于臨摹字帖、創作實踐、書法評鑒都很有用處,請您在是練習中,琢磨琢磨,一定有趣亦有益。

    一、中鋒橫、豎線的練習方法

    訓練目的

    中鋒筆法的初步運用。

    說明

    當筆毫在紙上落下時.筆尖指向某一方向.當筆尖的指向與線條推移的方向正好相反時,這種運筆方式稱為中鋒。書寫中鋒線條時筆尖始終在線條中央。

    步驟與要求

    1、保持正確的執筆姿勢,在紙上書寫橫畫.橫畫與桌沿平行,筆尖按下后,讓它始終指向與運動方向相反的方向,直至線條均勻、平穩。

    2、按以上要求書寫豎畫。

    3、做以上練習時注意肩部的放松與配合。

    4、比較空中運筆和實際書寫手部感覺的區別。

    練習筆法、筆勢的二十個方法,試試還真管用(連載一)

    二、藏鋒的練習方法

    訓練目的:

    非垂向落筆時的藏鋒筆法。

    說明:

    所謂藏鋒,指筆尖落紙時留下的痕跡(尖點)隱藏在點畫內部。藏鋒有兩種方法,這里練習的是通過控制筆尖的指向達到藏鋒的目的。

    步驟與要求:

    1、筆桿乖直,筆尖輕輕落在紙上《輕輕地按下》,以逆時針方向繞一小圈.同時繼續下按,當筆尖處于運行方向的后方時,筆鋒下按亦正好達到線條寬度;筆鋒右行,書寫橫向線條;收筆時筆桿上提,用手腕帶動筆桿順時針繞一小圈,提筆(圖a)。

    2、線條起、止時筆鋒的繞行不應形成漲大的端部。

    3、用同樣的方法書寫豎向線條(圖b)。

    練習筆法、筆勢的二十個方法,試試還真管用(連載一)

    三、手腕的靈活運動

    訓練目的:

    手腕各個方向的靈活運動。

    說明:

    手部所有關節的自如配合是完成復雜筆法的關鍵.然而以往人們(包括一些有影響的書法家)書寫時碗關節通常極少活動,嚴重地妨礙了某些技巧(特別是轉筆)的把握。

    步驟與要求:

    1.右手執筆,不著紙,小臂不動,用手腕控制筆,在空中順時針連續旋轉;肩、肘、碗關節均放松,動作連貫、均勻(圖a)。

    2.同上,逆時針連續旋轉(圖b)。

    3.按圖c所示,在空中做運筆練習;手幸要有明顯的旋、翻動作《旋轉時手掌自然會有仰、粗的變化).各關節放松,運動輕松、連續。

    4.按圖d所示,在空中做S形連續運筆練習。

    四、中鋒弧線練習方法

    中鋒弧線

    訓練目的:

    線條改變方向時中鋒的控制。

    說明:

    線條方向改變時,應控制筆鋒的指向.使它始終對準前進的逆方向(此時筆鋒自然處于點畫中央》。控制筆鋒有兩種方法:手腕控制與手指控制。這里的練習嚴格縈止使用轉動手指的方法。

    步驟與要求:

    1、徒手轉動手腕(順時針和逆時針方向),反復練習.使之流暢、靈活。

    2、保持中鋒運筆,在紙上書寫弧形線條(圖a);線條方向改變時.很容易失去中鋒狀態,這時要用手腕控制筆桿,以調整筆尖的指向,讓它始終保持正確的方向。

    3、改變弧度(弧度由小增大:按上述要求進行練習.

    4、按上述要求書寫S線.熟練后,調整弧度進行練習(圖b)。

    練習筆法、筆勢的二十個方法,試試還真管用(連載一)

    五、落筆方向的控制練習方法

    訓練目的:

    控制筆毫落紙時筆尖的指向與指向的調整。

    說明:

    落筆方向是筆法的一個基本內容,單獨提出訓練對學習復雜的筆法有重要意義。

    步驟與要求:

    1、按圖a所示做落筆練習,注憊檢查落筆方向與垂線夾角的大小;反復練習,以至準確地控制所要求的落筆角度。

    2、于不同方向落筆時,通過手腕控制筆桿.調整為中鋒運行(圖b)。

    3、參照圖b.自己設計擻和豎的練習。

    練習筆法、筆勢的二十個方法,試試還真管用(連載一)

    請繼續關注:練習筆法、筆勢的二十個方法(連載二)

    練習筆法、筆勢的二十個方法,試試還真管用(連載一)

    練習筆法、筆勢的二十個方法,試試還真管用(連載一)

    練習筆法、筆勢的二十個方法,試試還真管用(連載一)

    練習筆法、筆勢的二十個方法,試試還真管用(連載一)

     (二)

    筆法、筆勢是蘊含在點畫書寫中的規律性技法,是真、草、隸、篆、行各體都用的著的技法,提煉出轉、折、提、按、中鋒、側鋒、入筆、行筆、收筆等關鍵的筆法、筆勢,有意識的、逐個的加以強化日常訓練、或集中練習、反復練習,對于臨摹字帖、創作實踐、書法評鑒都很有用處,請您在是練習中,琢磨琢磨,一定有趣亦有益。

    六、書法提按練習方法

    訓練目的“

    提按運筆時手臂的穩定性。

    步驟與要求

    1、按圖a所示.中鋒行筆,平穩運行一段后,漸漸將筆提起,使線條逐漸變細,最后離開紙面.筆桿始終保持垂直,速度亦保持不變.線條漸變段長度H可做多種選擇,如30, 50. 80. 100毫米等.

    2、按圖b所示.做中鋒線條漸變練習,筆桿垂直,勻速行筆.漸變段長度的選取同上。

    筆法訓練有方法,試試看(連載二)

    七、提筆位置的控制練習方法

    訓練目的:

    控制提筆時筆尖所到達的位置。

    說明:

    提按是基本筆法之一,按的關鍵是輕重的控制,提的關鍵是提起后筆尖位里的控制。當然,未必所有提筆都提至筆尖著紙為止.但這種提筆的訓練,同時訓練了各種不同 高度提筆所需要的控制能力。

    步驟與要求:

    1、中鋒勻速行筆,至預定位置后提筆,使筆尖停留在規定的不同位置上(圖a),

    2、筆桿垂直,動作輕松、準確.中鋒行筆與提筆應連續而熟練,中間不得有停頓。

    3、觀察圖b各筆畫.判斷其彎折和結束時提筆應到達的位置,用鉛筆做出標記。臨寫。如形狀不準確,檢查對提筆位置的判斷和控制,重臨。

    筆法訓練有方法,試試看(連載二)

    八、出鋒筆法的基本操作

    訓練目的

    出鋒筆法的基本操作。

    說明

    筆畫起止處不是藏鋒就是出鋒.出鋒運用很頻策。這里只是結合提按筆法,練習處理出鋒的一種方法。

    步驟與要求:

    筆桿向右平移時,逐漸按下。線條結束時勻速緩慢上提,直至離開紙面(圖a)。按上述要求書寫豎向線條。按上述要求書寫弧形線條(圖b, c)。

    筆法訓練有方法,試試看(連載二)

    九、側鋒的基本控制方法

    訓練目的:

    側鋒的基本控制方法。

    說明:

    筆鋒位于點畫側邊處的筆法稱為側鋒。

    步驟與要求:

    1、斜向落筆,直接向右運行,即為側鋒。線條寬度保持均勻(圖a)。

    2、按圖b所示。書寫各種線條。

    3、臨寫圖c所示點畫。

    筆法訓練有方法,試試看(連載二)

    十、折筆的控制練習方法

    訓練目的:

    折筆的控制。

    說明:

    折筆的實質是書寫時著紙的錐面發生了突然的改變。通常是由一面轉為相對的另一面。錐面變換時筆桿一般不上提,動作由手腕控制,迅速、利索,不能停頓.只有使用彈性較好的筆才能出現典型的折筆線條。

    步驟與要求:

    1、取一枝干澡的狼毫筆,將筆桿垂直按下,停住,體察筆毫對手部的反作用力(圖a)。不提筆桿,按箭頭所示方向移動筆桿(筆桿基本保持垂直),讓筆毫變成圖b所示位登.體察這一變化中手部的感覺。

    2、按圖c所示,繼續做各種位置的折筆練習。

    3、薛里,在紙上做上述練習。

    4、用不同硬度的筆做一比較。

    筆法訓練有方法,試試看(連載二)

    請繼續關注:練習筆法、筆勢的二十個方法(連載三)

    筆法訓練有方法,試試看(連載二)

    筆法訓練有方法,試試看(連載二)

    筆法訓練有方法,試試看(連載二)

    (三)

    練習筆法、筆勢的二十個方法(連載三)

    筆法、筆勢是蘊含在點畫書寫中的規律性技法,是真、草、隸、篆、行各體都用的著的技法,提煉出轉、折、提、按、中鋒、側鋒、入筆、行筆、收筆等關鍵的筆法、筆勢,有意識的、逐個的加以強化日常訓練、或集中練習、反復練習,對于臨摹字帖、創作實踐、書法評鑒都很有用處,請您在是練習中,琢磨琢磨,一定有趣亦有益。

    十一、擺動筆法練習方法與運用

    訓練目的:

    擺動筆法。

    步驟與耍求:

    1、以下各項練習均使用狼毫筆。

    2、小臂不動,依靠手腕自左向右的擺動,寫出圖a所示線條.要求腕關節放松,動作靈活。

    3、要求同上,自上至下,寫出圖b所示的線條。

    4、增加線條長度,小臂配合動作(平移)。

    5、如圖c所示,自上至下完成豎線后,筆不離紙,接著向右上方擺出。

    6、在大臂、小臂的配合下,筆不離紙,連續完成圖d所示線條。運動連貫而均勻。

    有空你練練這些動作,書法肯定大進(連載三)

    十二、轉筆練習方法

    轉筆(1)

    訓練目的:

    右上方轉筆。

    說明:

    各種碑帖中的轉筆看來千變萬化,實際上它們都可歸納為右上、右下、左下、左上四個部位。控制每一部位轉筆運行的原則和對腕部的動作要求都是相同的。許多書寫者都有某個部位的不適,如單獨抽出練習.問題不難解決。

    步驟與要求:

    1、臨寫圖示點畫,線條粗細均勻.用手腕控制筆尖的指向,保持中鋒.轉彎處行筆速度不變.手腕動作明顯而靈活。

    2、在書后附圖中挑選15處右上方轉筆,臨寫。

    有空你練練這些動作,書法肯定大進(連載三)

    十三、連續轉筆練習方法

    訓練目的:

    連續性轉筆的均勻、穩定和節奏感。

    說明:

    S線練習中使用的已經是連續轉筆,實際書寫時,線條形狀更富有變化,但只要牢牢把握手腕動作與筆鋒指向的關系,書寫不會有任何困難。開始可做勻速練習,熟練后速度加快,穩定一段時間后,再去琢磨運行中節奏的微妙變化。

    步驟與要求:

    1、觀察圖a各筆畫.判斷書寫時手腕各自相應的動作.徒手練習這些動作。

    2.臨寫圖a各筆畫。

    3.臨寫圖b各筆畫,注意保持線條的流暢,不考慮字結構的準確性。

    4.臨寫圖c各筆畫,注意提按、擺動因素的加入。

    5.在書后附圖中挑選15處連續轉筆,臨寫。

    有空你練練這些動作,書法肯定大進(連載三)

    十四、轉筆中腕與臂的配合

    訓練目的:

    轉筆時手腕與手臂的簡單配合。

    說明:

    前面大部分練習中,手腕和手臂都圍繞一種單純的運動而運行,比較容易達到協調,但這一練習中手腕和手臂各自進行一種動作,由兩種運動的復合而書寫出形狀較為復雜的線條。

    步驟與要求:

    1.臨寫圖a點畫,筆的轉動嚴格由手腕控制.手腕轉動的同時,手臂控制筆向右平移,兩種運動融為一體,不得互相千擾,運動流暢,筆畫長度不小于10厘米。

    2.如書寫有困難,持筆做空中運筆練習,熟練后才在紙上書寫。

    3.把范本及所臨線條與練習1一3, 1一17中的線條進行比較。

    4。臨寫圖b各筆畫。

    有空你練練這些動作,書法肯定大進(連載三)

    十五、轉筆與折筆的融合練習方法

    不完全折筆

    訓練目的:

    轉筆與折筆的融合。

    說明:

    折筆的本質是所使用的筆毫錐面發生突然的改變(翻動),而筆毫錐面的轉動是絞轉的特征。筆毫著紙而鋪開后,并非所有筆毫始終按統一的要求而運動,由于種種原因.當一部分筆毫進行翻動而另一部分筆毫進行轉動時。便出現不完全折筆。不完全折筆的特征是折筆處,外圓內方或外方內圓。

    步驟與要求:

    1、用硬毫筆臨寫圖示各字中的不完全折筆.臨寫時可反復調整手部動作,以逐漸接近這些點畫的形狀。

    2、如不能達到所要求的效果.換一枝毛筆做上述練習,亦可調整墨汁的濃度和更換較為光潔的紙張。

    有空你練練這些動作,書法肯定大進(連載三)

     (四)

     

    練習筆法、筆勢的二十個方法(連載四)

    筆法、筆勢是蘊含在點畫書寫中的規律性技法,是真、草、隸、篆、行各體都用的著的技法,提煉出轉、折、提、按、中鋒、側鋒、入筆、行筆、收筆等關鍵的筆法、筆勢,有意識的、逐個的加以強化日常訓練、或集中練習、反復練習,對于臨摹字帖、創作實踐、書法評鑒都很有用處,請您在是練習中,琢磨琢磨,一定有趣亦有益。

    十六、轉筆與折筆的交替使用練習方法

    訓練目的:

    轉筆與折筆的配合。

    說明:

    彎曲頻繁的線條通常都是轉、折間替.以避免節奏的單調。轉、折如何配合,不同書法家有各自的特點,深人某種風格時可留心觀察、歸納。

    步驟與要求:

    1、臨寫圖a所示線條,用手碗控制線條方向的轉換.轉筆、折筆處應保持各自明顯的特征.運筆流暢,無停頓。

    2、按上述要求臨寫圖b各筆畫。

    3、臨寫圖c各字。

    筆法、筆勢,練的是你手上的功夫(連載四)

    筆法、筆勢,練的是你手上的功夫(連載四)

    十七、筆鋒進出點畫的位置和方向

    訓練目的:

    對筆鋒進人、離開點畫時位置、方向的觀察與控制。

    說明:

    如按鋼筆字書寫習慣去寫毛筆字,筆尖落下的方向通常與筆畫的走向重合,但毛筆字落筆與點畫行進的方向經常不一致。筆尖離開點畫的方向對于準確臨寫,對于接續下一點畫,都有重要意義。筆尖進出點畫的位置與落筆方向有關,且對此后的行筆影響很大,是臨習時觀察的重要之點。

    步驟與要求:

    1、仔細觀察下圖中各字筆鋒進人、離開點畫的位置與方向。

    2、將各點畫分開臨寫,以至能熟練、輕松地控制筆鋒進、出的位置和方向。

    3、仔細觀察,分析各點畫中筆鋒進、出的位置和方向,不明確時,參照前后筆畫和形狀相近的筆畫做出判斷。

    筆法、筆勢,練的是你手上的功夫(連載四)

    十八、點畫內筆鋒運動軌跡練習方法

    訓練目的

    控制筆鋒在點畫內的運動軌跡。

    說明:

    書寫出某種形狀的點畫,取決于筆鋒運動的路徑。各種字體、各種風格點畫形狀千變萬化,但它們的共同要領是筆鋒必須在線條方向、尺度發生變化時到達規定的位置,否則便稱做“信筆”。這些“規定的位置’與“規定的路徑”同為準確書寫的必要條件。

    筆鋒壓下時,筆毫鋪開,毫尖并非集中于一點,因此它們“規定的位置”也可能是若千“點”—或某條邊線.不過,有時某一點最為重要,我們便以這一點來代表整個筆毫的端點。

    步驟與要求:

    1、仔細觀察圖a手腕動作和筆尖軌跡的示意圖,徒手操演。

    2、臨寫圖a所示筆畫。

    3、臨寫圖b所示筆畫,毫尖必須到達各筆畫的終極位置。

    4、分析圖c所示筆畫中筆毫鋒端所到達的位置,臨寫。

    筆法、筆勢,練的是你手上的功夫(連載四)

    十九、點畫連接時筆鋒正確的運動路線

    點畫間筆鋒運動軌跡

    訓練目的

    點畫連接時筆鋒正確的運動路線。

    說明

    書寫是連續、完整的運動,在各斷開的筆畫之間,筆鋒仍然必須按照一定的規范運行;某些字憑借游絲而透陣出運行的軌跡,但在更多的時候,這些點畫之間的運動都消失在空中。這種運動路線與點畫內部筆鋒的運行密切相關—它們本來就是一個運動的整體,但是在大多數情況下,各點畫內部運動都不易觀察,這給點畫間運動軌跡的判斷帶來了困難。

    合理的空中運動路線,保證了點畫準確書寫時的方便、快捷.

    步驟與要求:

    1、按圖a所示書寫粗細均勻的線條,保證中鋒。基本符合要求后,速度逐漸加快。

    2、臨寫圖b,注意連接點畫的線條與點畫的區別。

    3、臨寫圖c,點畫斷開,但筆鋒仍按圖a所示行進。

    4、用鋼筆模仿圖a畫出圖d中各字筆鋒運動軌跡圖,徒手操演熟練。臨寫圖d各字。

    筆法、筆勢,練的是你手上的功夫(連載四)

    二十、判斷、控制書寫時所使用的力量

    說明:

    通常書法訓練中總是強調“指力”、“腕力,,不適當地使用力A只會使運動值化、線條呆滯。我們強調學習初期以動作的協調性為主要目標,強調各部位的放松.靈活.在達到協調、靈活的目標以后,再體會適度增加力A的效果。實際書寫時指、臂確實需要用力,但它必須適度,而自如地控制所使用的力盤,成為技術訓練的要點之一。不同的字體、風格對書寫時所使用的力量要求不一樣。

    步驟與要求:

    1、書寫長橫線,線條平直、均勻,指、腕、臂盡可能放松。

    2、繼續書寫若干條長橫線,依次逐漸增加右手指、臂所使用的力量.直到無法再增大為止.使用較大力盆時.應有自己為自己制造阻力的感覺。

    3、將寫出的線條與圖示線條比較,找出自己所寫的線條中與線條c最接近的一條。回憶自己書寫這條線時的感覺.反復練習,以至能自如地把握線條中的這種感覺。

    4、按照所找到的對力盤的感覺.書寫豎線、S線與自由線.

    5、利用線條a, d做上述練習。

    筆法、筆勢,練的是你手上的功夫(連載四)

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