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·高考作文語言提升系列之 靈活的句式變化 (2010-10-9 10:05:00)董一菲
古人云“言之無文，行而不遠。” 好文章的語言總是有感情，有形象，有韻律，有聲音，有氣味的，甚至有著悠長悠長的回味，讓人體會到愛，體會到溫暖和良善，觸摸到某種詩意和哲理。 而運用靈活多變的句式是提升語言的方法之一。 靈活多變的句式會有一種靈動感、生命力、一種變化的生動之美，就像《詩經衛風》中的碩人，“巧笑倩兮，美目盼兮”。就會使文章顧盼神飛，有了淺笑和眼波的流轉，也因此而氣韻生動。 （一） 切·格瓦拉是一個浪漫的游俠詩人，一個永遠戰斗著的戰士，一個不屈靈魂！他是阿根廷人的驕傲，他象征著永遠地抗爭和戰斗。如今的格瓦拉，在許多人的眼中，再不是那個瘦骨嶙峋的哮喘病人了，他成了革命、青春激情、力量、夢想和烏托邦的代名詞。在1968年的巴黎街頭，他的“切！切！切！”成了法國學生滸時最響亮的口號；在球王馬拉多納的手臂上，他是圖騰；在許多人的書房里，他的黑白肖像代表著一塊精神高地…… ——《一生應結識的25個人》 這段話飽含深情，文采飛揚，具有強大的張力。 開篇排比句挾天風海雨，錚錚作響，“切·格瓦拉是一個浪漫的游俠詩人，一個永遠戰斗著的戰士，一個不屈的靈魂！” 這三個句子將切·格瓦拉的那份浪漫，任俠，詩情，無畏，不屈表達得排山倒海，堪稱“健句”，充滿了力與美。 “如今的格瓦拉，在許多人的眼中，再不是那個瘦骨嶙峋的哮喘病人了，他成了革命、青春、激情、力量、夢想和烏托邦的代名詞。 這一段由開篇排比的整句轉向散句，而這段散句又長短交錯極具節奏之美。“如今”兩字由激情迸發的抒情轉向深情舒緩的記敘，娓娓動人，情深意切，句子由短至長，表達的內涵愈加豐富感人。“再不是那個瘦骨嶙峋的哮喘病人”和后文“他成了革命、青春、激情、力量、夢想和烏托邦……”形成對比映襯、搖曳生姿，使切·格瓦拉這個人物充滿了神圣和神秘，并搖搖呼應前面總起的排比句，而同是修飾語，一長一短，饒有情趣，極富韻味。 結尾“在球王馬拉多納的手臂上，他是圖騰；在許多人的書房里，他的黑白肖像代表著一塊精神高地……” 用對稱句收束，很精警，特別是拈出了“圖騰”和“精神高地”這樣抽象的名詞，將讀者的心靈引向了崇高的所在。 中國傳統美學講求對稱，而句子又有整散之分，整句就是排比句、對偶句和大致對稱的句子。整句使文章更簡斬有力，而散句瀟灑飄逸，無拘無束，就像魯迅先生評價《史記》一樣，“無韻之離騷”。 長句周詳嚴密，短句跳脫明快，如果在寫作的時候注意整句散句結合，長句短句結合定會使作文的語言增色。 （二） 時維六月，序屬仲夏。榴花綻紅，清菏吐綠，輕舟晚楫香風細，鴛鴦戲水，白鶴亮翅，柳枝搖曳湖水平。乘假日，風吹衣袂，花迎樹陰，望繁星，夏解人意，月又明空。 ——河北考生《莫忘本》 這是一篇高考的考場作文，小作者巧妙地仿寫了王勃《滕王閣序》的行文格式，文言語句含蓄典雅足見其文言功底，而靈活運用推陳出新又足見其才華。 文言句中大量的四字短語更是使文章增色，更耐人尋味，有意境，更有深度。 （三） 我是一個盲人，但我的世界卻是多姿多彩的。 每天早上起來，母親都會不厭其煩的為我穿衣，幫我梳頭，15年一直如此。天氣晴朗的時候，母親還會用她那粗糙的手拉著我去河邊散步。走在石子路上，陽光照在我身上暖暖的。我問母親，陽光是什么顏色的？母親總會輕柔的摸著我的頭說，陽光啊，是黃色的，金燦燦的。哦，我知道了。 ——天津考生《我生活的世界》 文采總是有那么兩大類，一類是鳳冠霞帔，華美炫目，一類是清水芙蓉，淡掃蛾眉。 這段文字干凈清爽，幾乎是一段沒有任何雕琢痕跡的口語，豪華落盡見真淳，就像陶淵明的詩，一片天籟，一片赤子之音。 在這段口語句式里，我們感受的是一種靜美，一種純美，緩緩的敘事，讓我們有一種溫暖和感動。 “每天早上起來”，敘述得波瀾不驚，卻讓我們為生活中的點點滴滴的母愛怦然心動，“每天”綿延了15年，也許會更久。 “為我穿衣”“幫我梳頭”簡短的口語化的語句包容了母親的天地大愛，樸素的語言就像樸素的母愛，不事雕琢，卻感天動地，如無言的蒼天和厚重的大地。 “陽光照在我身上暖暖的”“金燦燦的”這疊詞句平平仄仄曲曲折折又有天真的意趣，有觸覺，有聽覺，似乎還有聽覺的絲絲縷縷。 漢語的魅力來自它的彈性，可以重組，可以變形，有整句散句，長句短句，文言和口語句，有反問句，陳述句，感嘆句，有倒裝句和獨詞句，疊詞句，千變萬化，千嬌百媚。 孩子，如果你想提升你的作文語言，你就要用心體會句式的變化之美。
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