他一生創(chuàng)辦近 400 所學(xué)校，獨(dú)自撐起一座城

“天之生人也，與草木無異。若遺留一二事業(yè)與草木同生，即不與草木同腐。”

在 1920 年出版的世界地圖中，沒有上海，沒有杭州，沒有南京，但有一座城市卻被醒目的標(biāo)記出來，那就是南通。

在 100 年前的這座城市中，有中國最先進(jìn)的公共生活設(shè)施、教育資源、陸路水路交通網(wǎng)及輕工業(yè)廠區(qū)——那里有幼兒園、養(yǎng)老院、醫(yī)院、公園、大學(xué)、職業(yè)學(xué)校、殘疾人學(xué)校、劇院、公共體育場、圖書館、博物館、氣象臺、造船廠、紗廠......

這些都得益于一個人，并且?guī)缀醵加伤粋€人出資建立，這個人叫張謇（ 1853 — 1926 ）。

張謇參觀大學(xué)留念

幼年時，張謇的家庭并不富裕，以耕種為主業(yè)。那個時代，社會底層進(jìn)入上層的唯一方式就是參加科舉考試，父親因此給他養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。

張謇 5 歲可全文無誤的背誦《千字文》，16 歲中秀才，成為江蘇本地的文化名人。仕途貌似一片坦途，他也本可高官無憂，但卻在 1894 年的甲午年選擇了另一條路。

這一年，他第 5 次進(jìn)京趕考，終于金榜題名，中得狀元，大魁天下。

這一年，中日甲午海戰(zhàn)，清廷慘敗，舉國震驚。

這一年，父親去世，他回老家守制 3 年，國與家的概念被重新考量。

這一年，他開始籌備舉世聞名的大生紗廠。

這一年，少了一位官員，多了一位實(shí)業(yè)家和教育家。

這一年，他 41 歲。

甲午海戰(zhàn)的序幕豐島海戰(zhàn)

甲午海戰(zhàn)的失利，使張謇從“天朝”的美譽(yù)中驚醒。他深信唯有教育可以救國，但教育需要強(qiáng)大的資金支持，資金何來？唯有創(chuàng)實(shí)業(yè)。這就是張謇創(chuàng)辦大生紗廠的最初原因。

與絕大多數(shù)實(shí)業(yè)家的目標(biāo)相比，張謇顯得更為崇高。

大生紗廠的名字中，“大生”取自《易經(jīng)》“天地之大德曰生”——天地的最大恩德，是提供了生生不息的環(huán)境，讓各類生命各得其所，安身立命。

遵循“大生”的出發(fā)點(diǎn)，張謇終生不計代價的行慈善，但這也為他的破產(chǎn)埋下了伏筆。

大生紗廠

張謇先后奔走于上海、南京、南通、海門等地了解情況，開始創(chuàng)辦實(shí)業(yè)。他看到南通一帶棉花種得多，產(chǎn)量高，于是決定先在南通辦棉紡廠，就地取材。

經(jīng)過多方籌集資金，大生紗廠于 1899 年最終建成。那時的中國，連一臺像樣的棉紡機(jī)器都沒有，但在遙遠(yuǎn)的南通小城，張謇卻從工業(yè)革命的發(fā)源地英國曼徹斯特，進(jìn)口到了最先進(jìn)的紡織機(jī)器。

由于兩江總督張之洞對輕工業(yè)的支持，再加上張謇經(jīng)營管理得法，大生紗廠發(fā)展很快，在當(dāng)時的國內(nèi)成為一戰(zhàn)前唯一成功的紗廠。

為了解決紗廠的原料和產(chǎn)品運(yùn)輸、銷售問題以及機(jī)器設(shè)備的維修等問題，張謇以大生紗廠為基礎(chǔ)，先后創(chuàng)辦了通海墾牧公司、廣生油廠、大隆油皂廠、澤生水利公司、大中通運(yùn)公司、大達(dá)輪步公司、外匯三輪公司、船閘公司大昌紙廠...等30多個企業(yè)。另外，張謇還設(shè)立了淮河銀行，興辦了一些旅館、浴室、飯店之類的服務(wù)性企業(yè)。至此，一個以大生紗廠為中心的，包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、金融、交通、運(yùn)輸、服務(wù)等行業(yè)在內(nèi)的完整企業(yè)體系形成。

從 1899 年到 1921 年的 23 年中，大生紗廠逐漸壯大，最終發(fā)展為橫跨多個行業(yè)的商業(yè)集團(tuán)。

南通大學(xué)

如果去查閱復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、東華大學(xué)、蘇州大學(xué)、上海海事大學(xué)、大連海事大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、南通大學(xué)...的校史，我們會發(fā)現(xiàn)一個共同點(diǎn)，那就是在創(chuàng)建者的行列里都會有一個人的名字——張謇。

1902 年，當(dāng)大生紗廠剛剛盈利的時候，張謇開始了自己最初的夢想——興辦學(xué)校。

“一國之強(qiáng)，基于教育，興學(xué)之本，惟有師范”，張謇的這個想法并沒有得到清政府的支持。在親友的支持下，他于當(dāng)年創(chuàng)建了通州師范學(xué)校，希望首先培養(yǎng)更多的教師。孫中山曾評價張謇的師范學(xué)校“開全國之先河”。

在此后的 20 年中，他又陸續(xù)辦起 370 所小學(xué)、6 所中學(xué)和近 20 所大學(xué)，形成了一個連續(xù)的教育系統(tǒng)。與此同時，為了配合實(shí)業(yè)的需要，張謇陸續(xù)開辦了農(nóng)業(yè)學(xué)校、紡織學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、刺繡學(xué)校和女工傳習(xí)所等職業(yè)學(xué)校。

最為人稱道的是，張謇還辦了一所盲啞學(xué)校。

總之，凡是當(dāng)時資本主義國家所具有的普通教育、師范教育、職業(yè)教育、特殊教育等，幾乎都被張謇學(xué)習(xí)過來，這算是近代中國最為完備的教育體系。也在這 20 年中，世界各國的學(xué)者、知識分子如杜威、梁啟超、蔡元培、陶行知...紛紛來到南通講學(xué)，學(xué)術(shù)氛圍異常濃厚。

南通醫(yī)院

在完成這些教育事業(yè)的過程中，張謇投入了大量的財力和精力，粗略統(tǒng)計就近千萬元，當(dāng)時的物價是 100 公斤大米僅售 1 元。除去教育支出，張謇還投入了巨大資金進(jìn)行城市建設(shè)，將南通帶進(jìn)了全球視野中。著名建筑學(xué)家吳良鏞院士曾說：“張謇先生經(jīng)營的南通堪稱‘中國近代第一城’”，“南通城市建設(shè)雖然不是最早、最大，但是屬最好，是近代城市建設(shè)的典范”。

20 世紀(jì)初的南通，超乎我們的想象：

張謇認(rèn)為“氣象不明，不足以完全自治”，于是籌劃建造了國內(nèi)第一個民辦氣象臺——軍山氣象臺；

張謇在日本考察時，對博物館有更直接的感受，回國后他連續(xù)兩次上書清廷，闡明創(chuàng)辦博物館的意義，都被清廷擱置。1905 年，他把建設(shè)中的南通植物園改為博物苑，集植物園、動物園、博物館和圖書館為一體；

張謇認(rèn)為戲劇是最直接最普遍的一種傳授教育的方式。為了利用戲劇改良社會風(fēng)氣，培養(yǎng)新一代演員，他于 1919 年建成南通伶工學(xué)社。京劇大師梅蘭芳稱南通伶工學(xué)社是“開風(fēng)氣之先，惟一的一個訓(xùn)練戲劇人才的學(xué)校”。

其他的城市基礎(chǔ)設(shè)施如公路、公園、公共體育場、醫(yī)院...一應(yīng)俱全。

張謇

張謇作為一個普通的社會階層，沒有得到清廷的資助，加上那時國家的經(jīng)濟(jì)政策仍未走出小農(nóng)時代的框架，商業(yè)活動處處受到牽制。

在這樣的環(huán)境下，張謇不計代價的進(jìn)行教育及城市建設(shè)還是導(dǎo)致了大生集團(tuán)的下滑。到 1921 年，大生的危機(jī)開始出現(xiàn)，產(chǎn)生了負(fù)債。

也是在這一年，一場突如其來的暴風(fēng)雨將南通的許多水利工程摧毀，阻斷了大生的運(yùn)輸。1922 年的棉紡織業(yè)危機(jī)，導(dǎo)致張謇的事業(yè)全面崩盤。這一年，剛好是他的 70 大壽。

1926 年 8 月 24 日，張謇在南通病逝。出殯之日，南通萬人空巷，近乎全城民眾都趕來為他送行。

江蘇南通市的嗇園，是張謇的長眠之處。1966 年“文化大革命”爆發(fā)，張謇墓被紅衛(wèi)兵當(dāng)做“四舊”砸毀。

挖開墳?zāi)购螅娙丝吹降闹皇牵阂豁敹Y帽、一副眼鏡、一把折扇，還有一對金屬的小盒子，分別裝著一粒牙齒，一束胎發(fā)。

天之生人也，

與草木無異。

若遺留一二事業(yè)與草木同生，

即不與草木同腐。

張謇的這句話，既是他一生的寫照。