為什么孩子愛用“負性”語言？

“不讓我吃糖，我就不吃飯，餓死我得了！”、“打死你！”、“我煩你！氣死你！”……

從什么時候開始，那個在襁褓中溫順的小紅帽，突然變成了會用語言威脅攻擊人的“大灰狼”？很多家長發現，之前孩子想要什么，如果家長不給，他們也只會耍賴、哭鬧、裝可憐，而到了3歲左右，孩子又多了一招：氣急敗壞地使用“負性語言”進行威脅。

霏霏是個3歲可愛的小姑娘，平時由爺爺奶奶帶著，一天霏霏睡覺睡了好長時間，奶奶去叫她起床，叫了幾次都叫不醒，最后一次霏霏開始發脾氣，嗖的一下起床，撅著嘴巴大聲地沖奶奶喊叫：“我要槍斃了你，?。。。　边€上前打奶奶。一家人都很納悶，霏霏到底從哪學會的這些負性語言呢？家長們回憶一下，是不是曾經大人也說過同類的話，就像霏霏說“槍斃了你！”其實她也許根本不知道槍斃到底是什么意思，只不過在跟爺爺一起看戰爭片的時候學到的臺詞。

孩子愛說負性語言，是不尊重他人的表現，如果形成習慣必定會影響孩子與同齡人的交往，也不利于與家長之間的溝通交流。當然，這點需要家長耐心的引導和糾正。

首先要了解這個時期的孩子正處在兒童成長的第一個叛逆期，這個時期的孩子有一個明顯的特征，就是模仿能力增強、吸收外界知識能力加強。無論是好是壞，孩子都會去學習，去嘗試，所以這就要求孩子身處的外部環境需要純凈良好，盡量避免孩子學習一些不良習慣。有些家長教育孩子的時候不注意分寸，嚇唬孩子說“再這樣就打斷你的狗腿”的比比皆是；與家庭成員開玩笑的時候口無遮攔，致使語言環境不純凈，孩子自然也學會用負性語言威脅人，爭取權益。另外，這個階段孩子處于高度警惕逆反的心理狀態，反抗情緒激烈，只要他們有不順心便會有激烈的情緒反應，這個是非常正常的生理現象，所以家長可以看淡一些孩子的過激行為。

在叛逆期之外，孩子說負性語言一般有三個目的，一是試探一下大人的反應；二是想引起大人的注意；三是發泄心中的憤怒、焦慮和壓抑。如果孩子用負性語言試探父母的反應，家長不要用同樣的態度反饋給孩子，最好的處理方法是漠然，當孩子發現這一招根本起不到任何作用時，他們就覺得沒趣，自然不會反復使用。對于想要引起注意的孩子，說明內心缺少關注，對于這樣的孩子，家長要把關注度和陪伴度加大，漸漸的，孩子的負性語言就會減少。如果孩子是對某些事不滿，心中壓抑而用負性的語言將情緒表現發泄出來，家長應當找準孩子過激情緒消失的點，及時制止這種行為。此時的孩子情緒相對平穩，更好溝通，讓孩子知道這樣的行為不受歡迎，令人討厭，也毫無作用，只有好好說話才能解決問題。

要知道，孩子學狠話是非常快的，因為這些厲害的語言讓他們覺得非常有力量，并急切地需要對身邊的人“實踐”一下，看看威力如何，一旦得不到預想的反饋，孩子就會醒悟，威脅狠話根本不像自己想象的那樣有效，如果家長反應過激，反而“中”了他們的小圈套似的，孩子就是想看到你暴跳如雷的樣子。

在了解孩子為什么愛用負性語言之后，家長需要記住應對愛說負性語言的孩子的4種有效方法：

第一，淡然處之，切莫激動；

第二，告知孩子，行為惡劣；

第三，律人律己，文明語言；

第四，提高關注，用愛融化。

希望所有孩子能健康快樂地成長，遠離不良習慣，需要家長和孩子的共同努力！