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“望子成龍”是所有家長對兒女的一個美好期盼。成為社會棟梁 有一部分父母，既把家庭教育的責任全部推卸到學校、又一味譴責社會風氣對孩子的感染，卻忽略了自己身為父母的責任。 要明白，父母既是孩子的第一任老師，又是孩子的行為榜樣，因此，除了要好好反省一下自身，也需要思考一下家庭教育方式是否得當，是否科學。 常常能看到有些父母對孩子過于寵愛，把孩子當作溫室里花朵，為孩子遮風擋雨，剪除荊棘，一點苦都舍不得讓孩子吃，最后造成孩子的自理能力非常差。 湖南衛視有一檔節目《變形記》，曾有一位母親為女兒報名參加互換活動，原因在于：母親從小對女兒溺愛，導致如今十六歲的女兒四體不勤、五谷不分，連吃飯穿衣都需要母親幫忙。 還有些父母在孩子的才藝學習方面舍得投入，卻在他們與人相處、品德教育方面漠然置之，造就了一個個脆弱不堪、難以成熟的孩子。實在是忘記了“德為才之帥，才為德之輔”的道理。 因此，父母如果要想把孩子培養成棟梁之材，不但需要改變一下自己的教育觀念，提高自己的認識水平，還要采取嚴格有效的教育方式。 一、言傳身教的作用雖然很多父母都知道傳統家教中，常常提及的“身教勝于言教”，可是真正能做到的父母卻不算多。不少家庭在教育上，還是多采用“三板斧”，先言教，再打罵，往往寬己律人不重視身教。 須知榜樣的力量是無窮的，父母檢視自身后，再用言行來引導孩子的成長，才是科學合理的家教方案。 當孩子能及時指出父母言行中的錯誤時，父母先不要惱怒，覺得孩子沒大沒小對自己提意見，應該驚喜地發現，孩子的心智逐漸成熟了，有了自己的認知力和辨別力。這時父母更應該誠懇地接受批評，承認自己的錯誤，為孩子建立信心樹立榜樣。 二、尊重孩子的人格教育家池田大作先生曾說：“尊重孩子的人格，孩子便學會尊重人。” 家庭教育的前提就是尊重孩子的人格，父母除了不打罵孩子之外，在與孩子交流時要平等，換位思考去理解孩子的想法。 平等交流關系的建立，將會使孩子愿意同父母交流，并能認真聽取父母的建議。孩子得到了父母的尊重與愛，他才會懂得如何去尊重別人、愛別人。 三、不要無原則溺愛有些父母對孩子的溺愛不講原則，即使是不合理的要求，也會遷就和順從，實際上這種做法容易使孩子變得自私自利。因此，父母要做到堅持原則，拒絕孩子的不合理要求，讓孩子懂得做事的分寸，并且學會控制自己的欲望。 另外，家長無原則地袒護，孩子會把父母當作保護傘，這樣不僅容易讓孩子形成自私的性格，長此以往也會養成專橫霸道的壞習氣，助長孩子的依賴心理，更會導致孩子在今后，無法以正常的心態處理社會人際關系。所以父母應該首先以理性的角度，去判斷孩子的行為，然后實施正確的教育方法。 總之，家庭教育是一條需要講究方法，并持之以恒的道路，方式不當的管教只會影響孩子的一生。父母們需要及時改善教育的方式方法，才能夠幫助孩子今后成為優秀的人才。 |
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