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西方神話傳說里，夏娃有一天出去玩，被森林里一棵神秘智慧樹上的禁果所吸引，雖然他非常好奇，但卻被再三警告，絕對(duì)不能偷吃，然而，夏娃本來就很好奇，又被特意叮囑不能偷吃。 中午有一天，夏娃忍不住了，屁顛屁顛，鬼鬼祟祟地跑去，偷吃了一個(gè)禁果，從此被貶下人間了！ 《西游記》里，唐僧師徒遇到道家仙人，仙人送唐僧一個(gè)人參果，講述了人身果的稀奇珍貴、神奇效果，惹得唐僧三個(gè)徒弟直流口水。 仙人卻又峰回路轉(zhuǎn)，說明絕非普通人能享用，加上唐僧堅(jiān)決不吃三個(gè)徒弟只能大把大把口水往肚子里咽了。 到了晚上，孫悟空豬八戒沙和尚終于禁不住誘惑，跑去偷吃了人參果，最終引發(fā)一場(chǎng)爭(zhēng)斗！ 這兩個(gè)故事其實(shí)分別是禁果效應(yīng)的東西方版本。 那么，什么是禁果效應(yīng)呢？ 簡(jiǎn)單地說，它是指，一些事物因?yàn)楸唤梗炊游藗兊淖⒁饬Γ垢嗟娜岁P(guān)注或行動(dòng)。 禁果效應(yīng)，其實(shí)是因?yàn)槊總€(gè)人都有好奇心，每個(gè)人都有很強(qiáng)的自主意識(shí)，具有逆反心理。 禁果效應(yīng)在很多方面都可以看到，比如古代的禁書，官方禁止的書籍，公開銷毀的書籍，民間讀書人冒著殺頭的罪，反而不斷流傳手抄本，不斷傳閱。 百慕大三角，被無數(shù)媒體報(bào)道飛機(jī)船舶神秘失事，有死亡地帶之稱。 然而，媒體越是描述那里多么危險(xiǎn)，反而越來越多的飛機(jī)船舶，跑去百慕大三角，希望看個(gè)明白。 教育上，不少家長(zhǎng)為了不讓孩子吃垃圾食品，從小嚴(yán)格要求，絕對(duì)禁止孩子吃零食，孩子小一般都還好，因?yàn)楹⒆尤菀妆豢刂啤?/span> 但慢慢長(zhǎng)大了，孩子開始偷偷吃，而且一下子買大包大包的麻辣吃，似乎永遠(yuǎn)吃不過癮。再長(zhǎng)大了，可能就肆無忌憚地吃，大搖大擺地吃了！ 那么，面對(duì)青春期叛逆的孩子，不讓玩手機(jī)，偏偏天天低頭看手機(jī)；禁止談戀愛，偏偏放學(xué)就手牽手，一起回家。大人該怎么辦呢？ 首先，要注意的第一點(diǎn)，就是家中無禁果，談話無禁區(qū)。 教育上掉進(jìn)禁果效應(yīng)這個(gè)坑的家長(zhǎng)基本屬于權(quán)威型家長(zhǎng)，你必須怎么樣，你不能怎么樣。 然而，越是禁止，越是不讓孩子接觸了解，那么這個(gè)東西對(duì)孩子的吸引力越強(qiáng)，以后一旦脫離管控，便會(huì)沉迷其中，或者瘋狂嘗試。 手機(jī)、零食都是典型的例子，另外一個(gè)就是青春期性教育，很多父母對(duì)這方面過于遮遮掩掩，認(rèn)為是不該啟齒的事情，或者就是謊言以對(duì)。 這讓孩子感到非常好奇，進(jìn)入青春期原本就性萌動(dòng)，如果給孩子神秘的感覺，并且一味禁止，那么孩子很容易去探索，甚至去嘗試。 因?yàn)楝F(xiàn)在是信息時(shí)代，孩子想了解什么，很快捷，這也是為什么不少青少年網(wǎng)絡(luò)接觸黃色信息的原因之一。 所以，當(dāng)孩子提出了解性方面的問題，該了解的時(shí)候，不如通過講故事，打比方的方式告訴孩子，讓孩子明白。 第二點(diǎn)，把孩子不太愿意做的，但有價(jià)值有必要的事情變成禁果，讓孩子主動(dòng)去做。 比如，有一個(gè)老師為了管好班級(jí)紀(jì)律，宣布：為了照顧下自制力差，喜歡講小話的同學(xué)，晚自習(xí)時(shí)，開放一節(jié)課，可以自由講小話，只要不高聲闊談即可。 結(jié)果，班級(jí)講小話的同學(xué)反而少了，因?yàn)閷W(xué)生都要面子，自尊心強(qiáng)，沒有誰承認(rèn)自己是自制力差、喜歡講小話的學(xué)生。 總而言之，教育過程中，我們既要避免踩進(jìn)禁果效應(yīng)的坑，尤其是面對(duì)叛逆的孩子；又要適時(shí)反其道而行之，適時(shí)把有價(jià)值的事情設(shè)置成禁果，讓孩子積極主動(dòng)地去做！ |
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