大學(xué)教授很忙的,看著你語句都不通順的文章幾乎就是在浪費他/她的時間,你怎么得高分呢? 這時候有的同學(xué)們就說了: 作業(yè)這么多,閱讀材料也那么多,我能把作業(yè)交上了都已經(jīng)快沒了半條命了,哪里還有時間在這個時候去提高英語?再說學(xué)術(shù)寫作這玩意也不是說提高就提高的啊! 我親愛的朋友們,你們倒是找個native speaker 去proofreading啊! ![]() 口說無憑,下面的經(jīng)驗分享來自跟我們ARG Stuido整個學(xué)年全部作業(yè)proofreading 的同學(xué) ![]() 有故事的H同學(xué) ![]() H同學(xué),藝術(shù)專業(yè),雅思總分6.5,寫作單項6分。 每周都有不同的寫作作業(yè)。第一次小作業(yè)寫完,并且用Grammarly check檢測完之后,自己本以為不錯,結(jié)果老師說語法錯誤太多沒法給評價,然后peer review時被同學(xué)說不是proper English。 經(jīng)過這次經(jīng)歷之后,通過推薦找到ARG Studio來做proofreading。經(jīng)過幾輪作業(yè)的proofreading后,終于在學(xué)期末最難的一門作業(yè)直接拿了7.5分 (滿分10分,母語英語的學(xué)霸同學(xué)也就8.5)。 下面是來自H同學(xué)的口述: No.1 在開學(xué)后第一次seminar上,導(dǎo)師和同學(xué)們一起點評每個人的作業(yè),別人的作業(yè)點評都是從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容,從用詞到句型,事無巨細,至少半小時起,到我這只是簡單的說了下文章的開頭結(jié)尾,10分鐘就結(jié)束了… 下課了我問老師,老師和藹的說:你的寫作語法真的太需要提高了,課上沒辦法太仔細的讓同學(xué)們看你的文章,因為怕同學(xué)們的態(tài)度太直接會傷害到你…(內(nèi)心真的是一萬點傷害,感覺特別無力) 除了課上點評,我們還有同學(xué)的peer review,同學(xué)們真的是直接啊,對我的英語一頓吐槽 原話:“I do not feel like it's always proper English. Maybe you could have asked someone else to check your grammar before you handed in the assignment…?” ![]() No.2 根本沒有時間給我悲傷啊!!!下一個作業(yè)馬上又要交了!!!peer review的時候丟臉不說,按這個程度下去能不能順利pass都是個問題啊… 之后我找到了ARG Studio的老師來幫我做proofreading,他們承諾我一定是native speaker,而且是英國專門教英文寫作的大學(xué)老師。第一份交給他們的作業(yè)是一遍500字的雜志專欄。 簡單粗暴上圖 ![]() 如果你想找專業(yè)的proofreading, 掃碼加我們的微信吧~ 英語方面萬能的小姐姐 No.3 改完之后,這次的peer review評價就正面很多了。他們不再只評價我的英語問題,而是開始認真的讀我的文章了!!交流也更多的是針對內(nèi)容而不是英語本身。 于是,我做出了一個重要的拯救了我自己的決定,我一定要把每一篇文章都認真的proofreading! 后來在上面那門課的最后一個作業(yè),professor對我的文章最后評價是: ![]() 老師評語:This is probably your best piece till now. Well done. Good and original topic; I learned something new! Thank you. 老師的反饋發(fā)回來后我仔細看了一下,老師對作業(yè)的內(nèi)容提出了一些問題,也對之后的閱讀材料給了一些建議,沒有再提一點關(guān)于英語的問題。 Final 我們有一門非常難的課,涉及到很多哲學(xué)理論,我最后拿到了7.5分,就連我們班的學(xué)霸也只得了8.5而已。(我超級滿意超級快樂哈哈哈) ![]() |
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