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日期：12月26日 星期二
每天進步一點點，絕不后退，比如，今天的進步就不小。 晨讀多自覺 6:50分，我已經做到了講臺上近兩分鐘，有些同學很自覺的開始背英語短文，可有些同學無法受到大聲讀書的同學的“感化”，依舊我行我素，大聲說話，即使看到我在看他（她），也絕不停止，還有一些呢，真的是無語了，作業交到一半，書包還放在桌子上，把手非常公正的放在書包上，開啟了“發呆模式”，一呆就二三分鐘，真的想問他眼睛不累嗎，而真正要問的，還是:這兩三分鐘你就這樣呆完了，這些時間，可以背一篇文言文或復習一遍課下注釋或背一遍英語短文…… 總之來說，就是這些同學不拿時間當回事，存在著僥幸心理，“發個一兩分鐘的呆沒事”，可現在告訴你，這看似短暫的一兩分鐘，足夠使那些背書的同學分分鐘秒殺你。6：55，發呆的同學也發完了，沒交完作業的同學也交完了，讀書的同學，也已經讀了5、6分鐘的書了，都開啟了“讀書、背書模式”，自覺性終于有了大的提升，自始至終，除了個別同學在問問上什么自習，沒有一個說話的。值日生回來較早，但唯一美中不足的就是康義碩遲到了。 課上精神好 同學們都知道課上的時間很寶貴，一個知識點跟不上，可能導致一節課都上不好，腦子處于漿糊狀態。可是最近發現課上竟然有睡覺的同學，上數學課的過程中，李彥潔和同桌王家豪竟然昏昏欲睡，被數學老師拽出去站了一節課。同學們要保證好睡眠，不要晚上熬夜。而且，數學老師布置作業都很早，在學校里認真做的同學，基本上回家都不用做，語文和英語作業也不是特別多，在不玩手機，不一邊想著東西一邊做的情況下，七點八點做完作業很容易，不至于到第二天在課上打盹的程度。 課間操要努力 課間操完全靠自覺，即使老師不在，也要管理好自己，口號好好喊，步子做到不錯，即使錯了，也要立馬改過來。我們的口號有兩個問題：1.口號聲太小，有的同學是張口而無聲。2.故意拖長音，大聲喊口號是好的，但是要干脆利落，不要中間不斷地喊，這樣會適得其反。 自習課不說話 今天下午上的數學自習，因為老師開會，讓我們先做著作業，但做作業有前提，先做完老師給我們安排的兩道題，并且找了兩位同學上黑板做，開始同學們還在自己做自己的，后來因為題難了的緣故罷，開始討論，有的同學借此這個機會，聊上兩句，有的同學是真問題，而有的同學，是打著問題這個幌子，來說話，到了離放學還有十分鐘左右的時候，場面直接控制不住，如果單純的用嘴喊，是無濟于事，即使敲桌子也起不了多大的作用，自習課，是用來超越別人的，而不是借口說話的，希望同學們自覺一點。 學習不是給別人學的，也不是給別人看的，成功是屬于有有準備的人，你一刻也不能停下來，因為同學們都在奮力向前沖，如果你就等著其他同學的退步使你前進的話，這是不現實的，這種好事有一次但不可能有第二次，只有自己的努力，才會換來相應的回報，加油吧，同學們! |
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