【原】高考導(dǎo)數(shù)壓軸題型歸類總結(jié)

請遵守用戶 評論公約

查看更多評論

• 函數(shù)同構(gòu)專題（二）教師版

  （Ⅱ）若，且函數(shù)的最小值為，求的最小值．33．（2021?讓胡路區(qū)校級三模）已知函數(shù)，．（Ⅰ）討論函數(shù)的單調(diào)性；（2）若函數(shù)在定義域上單調(diào)遞增，求實(shí)數(shù)的取值范圍．函數(shù)同構(gòu)專題（二）參考答案與試題...

• 浙江省2014屆理科數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)試題選編15：函數(shù)的最值與導(dǎo)數(shù)（教師版）

  17．（浙江省寧波市2013屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)（理）試題）設(shè)函數(shù),其中(1)如果是函數(shù)的一個極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值及的最大值;(2)求實(shí)數(shù)a的值,使得函數(shù)同時具備如下兩個性質(zhì):①對于任意實(shí)數(shù)恒成立;[來②...

• 導(dǎo)數(shù)綜合題

  37．對于定義在區(qū)間D上的函數(shù)，若存在閉區(qū)間和常數(shù)，使得對任意，都有，且對任意∈D，當(dāng)時，恒成立，則稱函數(shù)為區(qū)間D上的“平底型”函數(shù).（Ⅲ）若函數(shù)是區(qū)間上的“平底型”函數(shù)，求和的值.38．設(shè)函數(shù)f(...

• 數(shù)學(xué)-導(dǎo)數(shù)大題練習(xí)30題原題

  選填

• 導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)1

  試題分析：（1）由函數(shù)求單調(diào)區(qū)間，（注意函數(shù)的定義域）可運(yùn)用導(dǎo)數(shù)，先求導(dǎo)，再分別令求出解集為函數(shù)的增區(qū)間和減區(qū)間可得；若左側(cè)導(dǎo)數(shù)正右側(cè)導(dǎo)數(shù)負(fù)，則為極大值點(diǎn).求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、極值、最值是統(tǒng)...

• 導(dǎo)數(shù)思想在高考試題中的體現(xiàn)

  通過導(dǎo)數(shù)運(yùn)算判斷出函數(shù)的單調(diào)性或利用導(dǎo)數(shù)運(yùn)算來求出函數(shù)的最值，將不等式的證明轉(zhuǎn)化為函數(shù)問題，即轉(zhuǎn)化為比較函數(shù)值的大小，或者函數(shù)值在給定的區(qū)間上恒成立等。解：（1）求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；如果定義域是...

• 導(dǎo)數(shù)綜合

  導(dǎo)數(shù)綜合導(dǎo)數(shù)綜合。會求多項(xiàng)式函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。會用導(dǎo)數(shù)求曲線的切線方程；[例2] 已知點(diǎn)為曲線上的一點(diǎn)，曲線在A點(diǎn)處的切線方程為，曲線斜率為1的切線有幾條？[例4] 已知拋物線C1：和C2：，如果直線同時是C...

• 高考大題沖關(guān)系列1

  [解題視點(diǎn)]本題主要考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值與單調(diào)性等知識，考查考生的邏輯思維能力、運(yùn)算求解能力、轉(zhuǎn)化能力，同時考查分類討論思想、函數(shù)與方程思想．(1)首先求導(dǎo)函數(shù)f′(x)，然...

• 高二數(shù)學(xué)3月15日周測(解析版)