記敘文閱讀常考題型（三）讓閱讀理解滿分

四、分析和體味關鍵語句和段落的作用。

（一）分析和體味關鍵語句的作用。

1．關鍵語句是指：主旨句；議論、抒情句；總起句；總結句；照應句和過渡句。

2．關鍵句的作用：從結構和內容兩方面回答。

A．從結構上：起承上啟下的句子：（1）對上文（或全文）：照應上文、首尾呼應、總結上文（或全文）；（2）對下文：引起下文，埋下伏筆、作鋪墊； （3）對上下文：承上啟下（過渡）。

B．從內容上，在開頭：常有開篇點題、設伏筆、留懸念，作鋪墊。在文章結尾：深化中心、點明主旨（畫龍點睛）等作用。

主要從結構和內容上作答。段落位置不同，結構和內容作用不同，表述語言有所不同。

2.文章中間： 承上啟下；承接上文……；引出下文……；為……作鋪墊；推動情節的發展；由上文的……過渡到下文的……。

4.添加特殊情況：

①環境描寫，要考慮景物的作用：故事發生的地點寫了……景物的……特點，渲染氣氛，為下文情節發展作鋪墊。 ②以議論抒情為主，還有引出下文的作用。③如果開頭寫事并和下文情節相關，作用還有，寫了……內容，為下文……情節發展作鋪墊的作用。

五、概括評價人物形象。

1．概括人物形象。

思路：從具體的寫人方法（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側面描寫；細節描寫；對比、襯托手法等）入手，抓住抒情和議論語句，用贊揚（或批判）的情感，用積極向上（或貶斥）的語言概括出人物身上的優秀（或低俗）的品質或性格。

思路：這句話運用了……（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側面描寫；細節描寫；對比、襯托手法等）的描寫手法（或寫法），寫出了人物……的性格特征（或精神品質）。突出了文章……的中心。

評價鑒賞人物形象，要概括事例，分析人物的優秀品質及其所產生的影響。語言要簡潔、優美，觀點要鮮明，富有激情。

4．補寫人物心理。