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    20240407高考復習|文學作品閱讀《大師》《長出一地的好蕎麥》

     老程雜記 2024-04-07 發布于安徽
    一、《大師》



    二、《長出一地的好蕎麥》


    三、追加命題

    《大師》
    1.結合父親形象,歸納文章標題“大師”的含義。(6分)
    2.“我”既是父親的兒子,又是父親的追隨者。“我”在父親身上學到了哪些東西?(6分)

    《長出一地的好蕎麥》

    1.下列對文本相關內容的理解,不正確的一項是(3分)

    A.小說開篇寫德貴罵厄爾尼諾現象,合乎人物身份,表現了一個農民不懂氣候變化的無知。

    B.“大河灣只德貴一人秋季天還耕種河灘地”為下文德貴犁地、種黃豆、種蕎麥作了鋪墊。

    C.“淮河水這會兒還溫溫順順躺河床里”句中“溫溫順順”一詞暗示了小說情節的逆轉。

    D.犁用“滴答滴答”的水滴聲回答著德貴的問話,寫出了德貴與犁的互動和深厚感情

    2.小說以德貴夢見河灘地長滿一地的好蕎麥結尾,有怎樣的用意?(6分)

    【參考答案】

    《大師》
    1.結合父親形象,歸納文章標題“大師”的含義。(6分)
    ——①父親的棋藝是大師級別,名聲在外,沒有對手;②父親的人品是大師級別,本分樸實,恪守底線;③父親的境界是大師級別,默默承受著孤獨寂寞。
    2.“我”既是父親的兒子,又是父親的追隨者。“我”在父親身上學到了哪些東西?(6分)
    ——①學到了高超的棋藝,十一歲的時候就贏過棋癡“眼鏡”;②學到了做人的品質,平和善良,懂得理解和尊重他人;③學到了處世的本領,學棋并不影響學習,正確對待業余愛好。
    藍筆啟示:先界定或概括,再選擇相應的文本內容做展開分析。

    《長出一地的好蕎麥》

    1.D.犁用“滴答滴答”的水滴聲回答著德貴的問話,寫出了德貴與犁的互動和深厚感情

    原文:“這清脆的水滴聲像是回答德貴的問話。”另外,這篇小說的抒情主人公是德貴,抒發了德貴對地、對牛和犁的深情,贊美了農民樸實堅韌的品質。

    2.小說以德貴夢見河灘地長滿一地的好蕎麥結尾,有怎樣的用意?(6分)

    ——①照應了題目,與開篇交代顆粒無收的現狀形成反差,啟發讀者思考(耐人尋味);②增強了小說的溫情意味與向上的力量;③表現了德貴的堅韌品質和樂觀精神。

    藍筆啟示:各要素相互印證。①結構+藝術效果+讀者;②情感;③人物。

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