【原】這個(gè)暑假，我是這樣學(xué)地理的

作者：小陳同學(xué) | 排版：杳杳

暑假已近尾聲，有很多同學(xué)在這個(gè)夏天參加了我們的地理訓(xùn)練營(yíng)，和羊羊一起度過一段充實(shí)的時(shí)光。十幾天的密集學(xué)習(xí)，都有哪些收獲呢？我們一起來看看小陳同學(xué)的總結(jié)。

希望這個(gè)暑假的沉淀在未來能陪他走得更遠(yuǎn)！

一、我意識(shí)到“邏輯”的重要性

在暑假來臨前，我深刻地發(fā)覺自然地理的重要性及自己做這類問題的無力感與畏難情緒。為了增強(qiáng)對(duì)自然地理知識(shí)的掌握度以及信心，我加入了羊羊的自然地理訓(xùn)練營(yíng)。

之前，我對(duì)于“地質(zhì)地貌”“大氣”“水體”等模塊的答題都是走一步算一步——這導(dǎo)致答題時(shí)常被扣分，因?yàn)樗悸妨闵⒁约斑壿嬤z漏，有很多次是寫著寫著才發(fā)現(xiàn)自己一開始就想錯(cuò)了，于是只能把之前的想法全部推翻，再重新分析，累死累活，最后還拿不到分。

在這次的訓(xùn)練營(yíng)中，我意識(shí)到了“邏輯線”的重要性——要重視從題干或者已知信息中推理出所求信息。

單純靠背知識(shí)點(diǎn)的方式，肯定無法應(yīng)對(duì)現(xiàn)在的高考，而邏輯思維能力，才是制勝法寶。

二、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)解決問題

參加訓(xùn)練營(yíng)后，很大的一個(gè)感受就是——天哪，好多人都在提問。一打開微信群就能看見許多問題，還有老師詳細(xì)的解答過程。

在這樣的氛圍中，我也開始主動(dòng)提問。提問的過程，就是理清思路的過程，當(dāng)最后徹底搞懂時(shí)，那種感覺簡(jiǎn)直神清氣爽！

三、重視同類問題的總結(jié)，同時(shí)拒絕思維定式

羊羊視頻課中的“思維訓(xùn)練”對(duì)我很有用，不僅教會(huì)了答題技巧，更概括了這一類型問題的一般性分析過程。

還有“地質(zhì)地貌”專題里，羊羊清晰地講述了題干問“地勢(shì)特征”“地形特征”和“地貌特征”的一般性答題思路——像“地勢(shì)特征”只需答“地勢(shì)情況”，而“地形特征”需答“地勢(shì)情況+地形類型+地貌類型”。這些總結(jié)非常直觀清晰，讓我在做題的時(shí)候能清楚地知道如何作答。

這個(gè)暑假，我還對(duì)地理中的“尺度思維”印象非常深刻，在學(xué)習(xí)過程中充分體會(huì)到了它的重要性。

任何結(jié)論的成立，都是有前提的，不能把單一結(jié)論隨意套用到其他地方，在不同的時(shí)空尺度下去討論，可能會(huì)得到完全不同的結(jié)果。

四、打破焦慮怪圈，樹立學(xué)習(xí)信心

在訓(xùn)練營(yíng)中，先通過聽課充分理解內(nèi)容，之后再做題，可以明顯感覺到解題正確率在上升。再加上每次打卡后老師的鼓勵(lì)與點(diǎn)評(píng)，每天的學(xué)習(xí)都是有收獲并充實(shí)的，這些都讓我更有信心去面對(duì)未來的學(xué)習(xí)。

用行動(dòng)打敗焦慮，每天踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累就能看到明顯的成長(zhǎng)，在做題時(shí)，心里也更有底氣。

感謝羊羊和火火老師這個(gè)暑假的陪伴，我會(huì)帶著這些收獲繼續(xù)前行！