學生問：穩字右邊為什么是急，穩不應該急呀？

穩

假如認得繁體字，這個問題其實這個很簡單。因為“穩”的繁體寫做“穩”，右邊根本不是“急”，這兩個字完全沒有關系，但是簡化字看起來就一樣。

因為漢字本有內在的邏輯，簡化字破壞了漢字的內在結構，它是“殘疾”的。

看下“穩”的篆書，繁體。

《說文》里講：蹂róu榖（谷）聚也。一曰安也。從禾，隱（隱）省。古通用安隱。

“蹂榖聚也。”就是聚集搓蹉的谷粒，防止谷粒濺散。?意味著通過某種方式（可能是手工或工具）將谷物聚集并防止其散開，從而保持穩定狀態。

這揭示了“穩”字在古代與農業生產的直接關聯，體現了古人對于穩定、固定的追求，尤其是在農業生產中保持谷物穩定的重要性。?

看下篆書“穩”右邊的“?yǐn”，下面是“心”，當然和“心”有關，上面部分是上下兩個“手”中間是“工”，可能表示上面所說的手在揉搓谷物。

我們經常聽說“富貴險中求”，其實不對，應該是“穩中求”才對。穩當，穩重，這樣才不會出錯。

那我們再來看下“急”字，看下篆書，上面是“及”，表音兼表義，及就是趕得及，急著去完成；下面是“心”，心里很急。

《說文》里講：褊也。從心及聲。

《說文》這個解釋是心胸狹窄，褊急。

這下我們就清楚了，也知道了為什么至少要認得繁體字，為什么要這樣來認字。

南懷瑾先生講：中國文化的財產太大了，古文不懂，繁體字不懂，等于丟了鑰匙，這個財庫的鎖打不開了。

簡化字其實只是一個過渡，當初那些人的目的其實是想廢除漢字的，所謂的漢字拉丁化，所以我們得重新學習漢字，需要每一個中國人來好好傳承。

杜忠誥在《漢字沿革與文化重建》一書中講：

《簡化字》的推行，同時廢除了“繁體字”的教育，其最慘痛的代價是，它讓華夏子孫割斷了跟自身傳統文化的臍帶，造成文化的斷裂現象。

據說曾經有一位老教授要一個年輕人到圖書館去借一本《後漢書》，這位年輕人去了半天，回來竟然說：“圖書館沒有這本書。”老人大感錯愕。

原來“後漢書”這三個字，全是繁體字，年輕人沒學過，所以不認識，他們只知道有“后漢書”。這雖是一則笑話，但其背后所凸顯的，則是一個攸關中華民族傳統文化慧命存亡續絕的大議題，不容等閑視之。

1992年，時任北京圖書館館長的任繼愈就曾感慨地指出：“同樣的中文系，臺灣來的中文系比我們的中文系看古書強得多。”這難道不是一大警訊嗎？