發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“項(xiàng)目教學(xué)法在通用技術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐初探” 的更多相關(guān)文章
項(xiàng)目式教學(xué)法在通用技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
項(xiàng)目教學(xué)法在中職專業(yè)課教學(xué)中的實(shí)踐研究
案例教學(xué):創(chuàng)新性教學(xué)實(shí)踐的一種方式
翻轉(zhuǎn)課堂:當(dāng)前的問題與挑戰(zhàn)
以深度學(xué)習(xí)釋放課改“紅利”
基于問題情景的專業(yè)課堂教學(xué)實(shí)踐與探索(以中職烹飪專業(yè)課為例)
《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)》課程中商業(yè)案例教學(xué)的運(yùn)用,flash論文
項(xiàng)目教學(xué)法
環(huán)球 | 項(xiàng)目式學(xué)習(xí):一種風(fēng)靡全球的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式
核心素養(yǎng)時(shí)代的項(xiàng)目式學(xué)習(xí):內(nèi)涵重塑與價(jià)值重建
國(guó)內(nèi)任務(wù)型教學(xué)模式的研究現(xiàn)狀綜述
《中學(xué)歷史情境教學(xué)理論與實(shí)踐研究》開題報(bào)告
初中思想品德課開展課堂討論教學(xué)法的實(shí)踐與思考
對(duì)中職學(xué)校“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念的思
基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂及其教學(xué)結(jié)構(gòu)研究
三十年來(lái)教學(xué)模式研究的現(xiàn)狀、問題與發(fā)展趨勢(shì)
課堂教學(xué)模式下的自主學(xué)習(xí)研究
初中思想品德課教學(xué)方法的探索與實(shí)踐
新課改形勢(shì)下如何做好教學(xué)常規(guī)工作
有效教學(xué)論
多元智能理論在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
對(duì)有效的校本研修活動(dòng)的分析和例舉
中學(xué)教師的成長(zhǎng)規(guī)律之二
激活初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的方法談
體驗(yàn)式教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
“讀思達(dá)”教學(xué)法:學(xué)生教材學(xué)習(xí)的基本范式及主要變式
初中思想政治課五步教學(xué)法
對(duì)案例教學(xué)法的運(yùn)用途徑、實(shí)踐的意義、反思探討
課堂新課程五環(huán)教學(xué)法研究
“十六字訣”問題教學(xué)法課堂教學(xué)范式