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““沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”本身沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)在被人誤讀” 的更多相關(guān)文章

列子學(xué)箭于尹子——引子以及對(duì)“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”觀點(diǎn)的一點(diǎn)看法
邀您觀看5集紀(jì)錄片《中國(guó)幼教之父——陳鶴琴》
他是著名的教育家，卻因?yàn)檫@句教育名言，成了教師的“公敵”
陳鶴琴家庭教育思想
陳鶴琴的活教育
程友偉博士：陳鶴琴教育思想中的生活精神！
崔利玲：“活教育”，為中國(guó)幼教百年引路
兒童教育是國(guó)民教育的基礎(chǔ)｜記清華校友、中國(guó)幼教之父陳鶴琴
名園探秘之鼓幼｜原來(lái)，你是這樣的鼓樓幼兒園
“我愛(ài)兒童，兒童愛(ài)我”
愚園路851號(hào)人民教育家陳鶴琴舊居
陳鶴琴先生倡導(dǎo)的“活教育”的核心是什么？
陳鶴琴：幼兒園應(yīng)該進(jìn)行識(shí)字教育嗎？
弘揚(yáng)陳鶴琴思想播撒“活教育”種子
他是大學(xué)教授，卻選擇了當(dāng)幼兒園園長(zhǎng)
名人談教育2
劉向軍：做真實(shí)簡(jiǎn)單的幼兒教育——聽(tīng)柯小衛(wèi)教授談“活教育”
陳鶴琴的活教育原則
[教學(xué)交流] 談“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”
如何讓孩子的經(jīng)驗(yàn)更豐富
[轉(zhuǎn)載]“沒(méi)有教不好的學(xué)生”？
“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，為什么很多老師都很反感這句話？你怎么看？
活教育-陳鶴琴教育思想讀本
2010年教師資格證考試幼兒教育學(xué)試題及答案(1) — 教師招聘 — 中國(guó)教育在線
王振宇：普惠性是幼教的一種精神境界
網(wǎng)站文章——陳鶴琴：活教育的目的
活教育：核心素養(yǎng)的搖籃
陳鶴琴的活教育理論
“幼教之父” 陳鶴琴
陳鶴琴如何堅(jiān)持中國(guó)學(xué)前教育自信？