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我的培訓收獲 ----焦作市師德培訓的感悟 在這次師德培訓活動中，這些閃耀著愛與智慧的光芒的教學工作故事真是讓人意猶未盡。從這些經驗中所總結出來的點滴更是值得人品味，它也將讓我把面對學生的大門打的更寬敞，從而使我能更好的去享受教師這個工作給我帶來的成就感。 在培訓中感觸最深的是： 一、 首先要尊重學生，充分尊重學生的意見和要求、尊重學生的人格，平等對待每一位學生。 現在的學生由于大多是獨生子女，所以把人格看的尤為重要，而事實上尊重學生的人格確實是任何一位班主任開展德育工作的前提。作為一個班主任、一個老師，即使學生犯了錯誤，對學生進行批評教育時，也應尊重學生的人格，諄諄教導，才能取得教育的效應。一味的訓斥，只能使學生產生逆反心理；更不能用挖苦、諷刺的話語傷學生的心。教師對學生尊重，會使師生關系更為融洽。 二、 其次，老師要有愛心，從愛心出發是對學生進行教育的基礎。 老師愛學生是必要的，也是必須的。但在愛的基礎上要管教，不要把學生當作寵物，只求他聽話，其余隨他去。管要講原則，嚴而有愛。班主任要關心愛護班級的每一個學生，使學生感受到班主任的批評教育是“恨生鐵煉不成鋼”，是真心希望學生個個都能健康成長，真心希望學生個個都能成材。老師有愛心，學生才能更加愛戴老師。師生感情不斷加深，才能充分發揮情感教育作用。 三、 當然，德育工作有時也要用到處罰的方法。 不少人認為德育工作中只要有處罰，師生關系就必然處理不好，其實不然，只要你公平公正，罰得有分寸；只要你尊重學生，不侮辱他們的人格，學生就能感受到你的愛。當然你還必須要講道理，不管是處罰前，還是處罰后，你一定要把道理說清楚。學生嘴里不說，但他是會知道你的愛的，這樣師生間就有了互相信任，誤會減少，感情加深。由于師生關系好，班里的氣氛也會隨之好起來，學的愉快，教的也愉快。 在教育學生的過程中，我很多時候都會用“是金子總會發光的”這句話來教育學生去做一個能真正經受得起考驗的人。但是，那時我似乎忽略了這樣一個道理：金子能夠發光是需要一個前提的，那就是它需要有光芒的照射。我們都知道，一塊金子在黑暗中時，我們是看不到它的光芒的。所以，要想看到它的光芒就必須要給它陽光，必須要讓走出黑暗而被忽略的地帶。因此，在教育的過程中，我們也應該同位思考，要想看到學生身上的閃光點，我們就必須把我們的愛和信任的陽光撒到每一個學生的身上，讓他們都能享受到陽光的溫暖和教育給他們帶來的真正的滋潤。 通過這次培訓，我相信我們一位教師都會用愛的旋律譜寫出自己的教育之歌！ |
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