相比數(shù)年前，孫老師的頭發(fā)已經(jīng)全白，可容貌的年輕程度卻和白發(fā)毫不相稱，采訪開始時(shí)孫老師已和讀者交流了兩個(gè)多小時(shí)，但采訪過程中依然健談。我們談及的話題涉及讀書、“中國夢”和秦朝歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及孫老師個(gè)人的最新動(dòng)態(tài)。采訪后的飯局，六十多歲的孫老師酒量更是不減當(dāng)年，或許是孫老師平時(shí)很注意鍛煉身體，但我也相信這是海南空氣濕度和負(fù)氧離子的誘惑所在。聊起海南時(shí)，孫老師賦予了海南“中國最后一塊寶地”的稱號。 搜狐讀書：孫老師，您好，很高興能有機(jī)會(huì)和您面對面交流，不知道讀書在您生活中占到什么樣的地位，能否談?wù)剮追N對您影響很深的書？ 孫皓暉：我讀的書的范圍比較雜，不屬于讀了某一本書就決定了自己的，還是綜合性的讀。要說影響最大的可以說一個(gè)領(lǐng)域的書就是中國歷史，我不是學(xué)歷史出身，我的本業(yè)是法律法學(xué)，但是我后來讀的史學(xué)的書比法學(xué)多的多，當(dāng)然法學(xué)領(lǐng)域也是基礎(chǔ)理論尤其本專業(yè)的一些也讀，主要是歷史學(xué)的書對我影響最大。 這個(gè)影響最大，它給了我一個(gè)新的精神上的突破口，因?yàn)槲覐闹袊窌锩婵吹搅酥袊拿鞯膬?yōu)秀方面，中國文明的歷史應(yīng)該怎么去整理，而我們當(dāng)下的普遍的歷史我們的文明誤區(qū)是多么深重。 我寫《大秦帝國》也是這樣，為寫《大秦帝國》我把歷史上雜學(xué)的書基本都看完了，包括神筆文化戰(zhàn)鼓一類，《周易》更不用說了，天文星象包括相學(xué)這些，實(shí)用學(xué)《天工開物》、《夢溪筆談》、《水經(jīng)注》等等，《大秦帝國》里面寫到那么多前面展開先秦時(shí)代的社會(huì)生活而且要真實(shí)，你要知道那個(gè)時(shí)代的人在用什么，這個(gè)用的歷史和講究是什么。把這些東西具體的展開的同時(shí)又牢牢的不能偏離那個(gè)時(shí)候的基本時(shí)代精神，不能把它寫成陰謀政治，那時(shí)候也有陰謀，主體對于時(shí)代的評判是什么永遠(yuǎn)不能因?yàn)橛心硞€(gè)局部的現(xiàn)象的存在就偏離，不能有陰謀把那個(gè)時(shí)代寫成陰謀政治，那個(gè)時(shí)代更有陽光主流。 |
|
|
