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    好家風助成材 / 彭靖楠

     作家美文 2020-07-29

       聲明:本作品為作者授權原創首發  

    特別提示 作品一經本平臺錄用,將同時發表在‘網易新聞、一點資訊、鳳凰新聞、微信公眾號。


    好家風助成材

    【摘要】

      《傅雷家書》是我國著名翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給子女的家信摘編,這本書充滿了父母對子女的摯愛和期望的家書。在為人坦蕩、稟性剛毅的父親的教育下,傅聰最終成為鋼琴大師,傅敏也成為了英語特級教師。本文著重闡釋一個良好的家風是如何助人成材的。

    【關鍵詞】家書,家風,教育

        《傅雷家書》寫于1954年到1966年,是傅雷夫婦寫給兒子傅聰、傅敏的書信集。《傅雷家書》不僅僅是一本優秀的青年思想修養讀物,也是素質教育的經典范本。家風,家風是我們立身做人的行為準則,是一個家庭的傳統風尚,是中華民族傳統美德的現代傳承。現在讓我們來看看傅雷書信中的內容,看看傅雷是如何用一個良好的家風來幫助孩子成材的。

    一、嚴厲的家風,從父母做起

    傅雷認為:“對個人而言,家風是一個人性格形成的最重要的條件之一。良好的家風,是培養一個合格人才的首要條件。父母是孩子的第一任老師。還在的世界觀、價值觀、人生觀的形成,與父母的培養分不開。父母的品格,會潛移默化地傳承給子女。”

    在傅聰剛及學齡時,傅雷不讓兒子去上外面的小學,甚至不允許兒子出門與其他孩子游玩。“他把孩子關在家里獨自學習,而且發現在傅聰幼小的身心中,他有培養成為音樂工作者的素質。傅雷馬上在家中決定由父母親自擔任起教育的責任,并在孩子最基礎的文化教育中,環繞著音樂教育這個中心。他親自編制教材,給孩子制定日課,一一以身作則,親自督促,嚴格執行。甚至,他規定孩子應該怎么說話,怎樣行動,做什么,吃什么,不能有所逾越。”[1]

    不僅僅這樣,從傅雷寫給兒子的許多書信中可以看出,傅雷在對己對人、對工作、對生活等各個方面都非常嚴肅認真,他對待幼小的孩子也是十分嚴格的。以至于有時候傅雷在教導兒子時幾乎不近人情,傅聰的母親朱梅馥也因此往往在精神上受折磨。

    傅雷深刻地明白到,只有他自己和朱梅馥兩人做好孩子的榜樣,嚴格地做好每一件事的小細節,使孩子收到特殊的、像鋼鐵收到烈火一樣的鍛煉,才能教導好孩子,做好孩子的引路人,從而使他的兒子---傅雷從小就接受良好的家庭教育,最終成長成為了國際鋼琴大師。

    二、端正的家風,教孩子做人

    我們都知道,傅雷除教導孩子許多的知識,還教會了他們兩個許多做人的道理。

    例如,在一九六零年十二月三十一日,傅雷寫給孩子的一封英語家書中提到“人人都多少有些惰性,假如你的惰性與偏向不能受道德約束,又怎么能夠實現我們教育你的信條:‘先為人,次為藝術家,再為音樂家,終為鋼琴家’。”[2]這里他把“為人放在首位”,可見傅雷十分重視孩子的人格品德全面發展,不但期望孩子能成為一名優秀的音樂家,而且希望孩子能做好好地做人,希望他以后能做人們的榜樣。

    不僅僅如此,傅雷還讓傅聰學會自我反省來發現自身的不足。

    當兒子獲得世界大獎時,他囑咐兒子要持續不斷地檢查自己,不要被一時的勝利沖昏了頭腦。他還告誡傅聰以“吾日三省吾身”的方法應對自己的不足,不斷的自我發現、自我批判,并進行改正。

    從這一點中,我們也能充分地體會到傅雷望子成龍的意愿,且為優秀的兒子感到驕傲,但他更注重的是培養孩子的人品,不期望孩子驕傲自大,目中無人,期盼傅聰能腳踏實地,一步一步地走回自己的路。除此之外,他也希望孩子能不斷從自己身上找出不足之處并學會改正,最終成為最好的自己!

    三、優秀的家風,讓孩子愛國

    在信中,我們還能體會到,傅雷不但希望自己能教導孩子擁有優秀的人德,而且希望孩子能擁有強烈的愛國主義思想。傅雷還時常教導兒子要知道國家的融入,要以國家的利益為重。

    在一九五六年三月十七日,傅雷在北京參與了一個由中宣部召開的“全國宣傳會議”,在會后,他給傅雷寫了一封信,信中傅雷提到“我常常感到,真正積極、真正熱情、肯為社會主義事業努力的朋友太少了,但我還是替他們打氣,自己還是努力斗爭。”[3]這句話,表面上表達了傅雷認為新中國成立后肯為新中國付出奮斗的人太少而感到無奈,為那些愿意奮斗的人感到驕傲和加油鼓勁,實則希望自己的孩子也能參與其中,一起為祖國做出卓越貢獻,一起為新中國的建設而努力奮斗。

    對于父親的告誡,傅聰也很好地做到了。文革期間,雖然國內家庭受到了殘酷迫害,自己蒙受了一連串的惡名,但他始終沒有背棄他的祖國。他沒有受祖國敵對者多方的威脅利誘,由此至終沒有說過一句或做過一項有損祖國尊嚴的言行。甚至在他的藝術巡禮中,也始終一貫,對與祖國采取敵對態度的國家的邀請堅決拒絕。傅聰最終也不負父親所教,一有機會也為祖國奉獻自己的力量。這種信賴祖國、熱愛祖國的精神,與傅雷在數萬里外給他殷切的愛國主義的教育,是不能分開的[4]。

    此后,傅雷還曾向傅聰提到過“我也不想千言萬語多說,以免增加你的負擔。你既沒有忘懷祖國,祖國也沒有忘了你,始終給你留著余地,等你醒悟。我相信:祖國的大門是永遠向你開著的。”[5]這句話中,不僅體現出傅雷的一顆赤誠之心,更是希望孩子能為社會主義事業盡一份極小的力。傅雷還告誡傅聰,“永遠保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠能夠與普天下的赤子之心相,相契相抱”[6]。至此,我們能體會到,傅雷希望自己的孩子能有所成就,也希望孩子能將自己的發展與祖國的未來聯系到一起。正所謂,有國才有家,家國密不可分。我們也能感悟到,只要我們心系祖國,不斷適應社會發展,就一定能為自己和國家造福。

    四、溫情的家風,令孩子孝順

    在《傅雷家書》一書中,我們不但能看到傅雷寫給孩子的信,我們還能看到傅聰寫給父母的信。他們雖然離多聚少,但至少給彼此精神上的感受是溫暖的,不孤獨的。書信的字里行間中流露出濃濃的溫情。

    在傅聰寫給父母的信中,我們常常可以看見傅聰在開頭中寫到“親愛的爸爸媽媽”,“我又好久沒給你們寫信了,我心里常常是在掛念著你們”[7],這表達了傅雷即使遠在他鄉,也掩蓋不住對父母的思念與愛意。信中的許多地方,都能體現出傅聰即使身在國外,遠隔千里,仍然心系父親,在父母急切地等待他的回音時,總能在第一時間將回信寫完并寄到父母手中。

    與傳統嚴苛的家庭不同,傅雷給兒子們的書信娓娓道來,如朋友般交談、探討,在一種舒適的交流環境中讓兒子明白許多道理。書中還有許多事情都能讓我們看到一個其樂融融的家庭。

    傅聰很有才,他的工作與比賽都非常多。在一九五四年一月十八日,傅聰在家中待了一個半月后應波蘭政府邀請,參加《第五屆肖邦國際鋼琴比賽》并留學波蘭。[8]在送走傅聰之后,傅雷夫婦十分掛念傅聰,朱梅馥甚至哭得眼睛都腫了。傅聰得知這件事后,立馬寫信安慰自己的母親,并答應常常給父母寫信并且留學結束后就馬上會家。

    溫情的家風,溫情的教育,養育了既有才又孝順的兒子。我們在書中看到了傅聰的孝順,更能感受到傅雷家庭充分詮釋著什么是中國傳統文化的“百善孝為先”。

    在《傅雷家書》中,無論每一個字眼中我們都能充分地感受到作者對孩子的愛。有教導孩子時嚴厲的愛,有指導孩子時嚴肅的愛,有關心孩子時動人的愛。無論是從在嚴父教導下而成為國際鋼琴大師的傅聰,成為英語特級教師的傅敏,還是傅雷想念孩子時寫下的一封封動情的書信,我們都能體會到一個好家風對于一個家庭教育的重要性。

    《傅雷家書》詮釋了什么是中華民族的良好家風。良好家風是中華文明的璀璨明珠,家風也是是家庭的精神和靈魂,讓我們傳承下去,為國家富強民主文明而努力讀書。不辜負父母的養育之恩,不辜負恩師的培育之恩,為祖國的建設添磚加瓦!

    參考文獻:

    [1]傅雷、朱梅馥、傅聰;《傅雷家書》【M】,譯林出版社 2016年5月第一版

    [2]朱紅梅;《賞析傅雷家書》【J】 文學教育中旬版 2014年第08期

    [3]論《傅雷家書》的價值和意義http://www./file/wotiisesurri6oepr6csuiww_1.html

    龔丹丹老師點評:小作者靖楠同學平時喜歡閱讀書籍,這次與親子閱讀完《傅雷家書》之后,家長與靖楠同學都對傅雷先生的教育方式非常贊賞。對于傅聰的成功因素,靖楠同學更是有著自己獨特的體會,于是在我的鼓勵下嘗試寫了這篇學術小論文。靖楠同學的論文中心論點新穎鮮明。采用總分總結構,中間四個小論點構成排比,使文章結構嚴謹,論證思路清晰。論述能結合書中的內容去議論,論述語言有理有據,形象生動,令讀者確實信服“好家風確實能助人成才”這個觀點。(龔丹丹老師)

    [1] 出自傅雷、朱梅馥、傅聰;《傅雷家書》【M】,譯林出版社 2016年5月第一版

    [2]出自傅雷、朱梅馥、傅聰;《傅雷家書》【M】,譯林出版社 2016年5月第一版

    [3]出自傅雷、朱梅馥、傅聰;《傅雷家書》【M】,譯林出版社 2016年5月第一版

    [4]出自傅雷、朱梅馥、傅聰;《傅雷家書》【M】,譯林出版社 2016年5月第一版

    [5]出自傅雷、朱梅馥、傅聰;《傅雷家書》【M】,譯林出版社 2016年5月第一版

    [6]出自傅雷、朱梅馥、傅聰;《傅雷家書》【M】,譯林出版社 2016年5月第一版

    [7]出自傅雷、朱梅馥、傅聰;《傅雷家書》【M】,譯林出版社 2016年5月第一版

    [8]出自傅雷、朱梅馥、傅聰;《傅雷家書》【M】,譯林出版社 2016年5月第一版

    作者  彭靖楠,廣州市真光中學初中部嶺南灣畔校區初三(1)班。學習刻苦,成績優秀,在班中擔任班長一職,在校擔任學生會學習部部長。愛好也十分廣泛,喜歡打籃球、去旅行、看書等,曾在羊城小書蟲比賽中以初賽全校第二名代表學校參加決賽。作為游泳特長生,代表學校參加區和市的游泳比賽,獲得區游泳比賽50米蝶泳比賽的第四名。


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