在我們的身邊，一直都存在著優(yōu)秀的人，或許，他們擁有著與生俱來的優(yōu)秀，也有可能是他們經過后天努力，所取得的不菲成就。對于這樣的人而言，我們普通人也只能表示羨慕。 正如世人皆知的仲永，可謂是天縱英才，從小沒有學過作詩，便可以在詩壇之中暢游，引得無數文人墨客折腰。這就是天才，一位與生俱來的天才。
然而，在我們所在的現實世界里，同樣存在著讓人羨慕的天才。他是哈理工最紅的老師，14歲那年考上北大，他是當代真正的天才，在他的身上，又有著什么樣的故事。他就是王曉琮，一位被稱之為“掃地僧”的奇人。 一、天才少年，橫空出世 1964年，王曉琮出生在黑龍江雙鴨山，在當時王曉琮出生的時代，也是中國發(fā)展道路上最為關鍵的幾年。在王曉琮成長的道路上，親眼目睹了新中國的十年浩劫，一系列的事情讓新生的中國政權面對著巨大危難，而生活在這樣環(huán)境下的王曉琮，卻始終可以堅持自己。 以當時的情況來看，學習已經無關緊要，但年幼的王曉琮始終覺得一個國家和民族的發(fā)展，離不開學習。為此，少年王曉琮夜以繼日的努力學習，并希望自己能夠成為國家的棟梁之才。 不過當時，社會形勢復雜，加上高考暫時取消，很多學子對于自己的未來感到非常迷茫。而王曉琮對此卻從不這樣看待，王曉琮覺得中國高考總有恢復的一天，而中國人民也終將迎來屬于自己的幸福。
1978年，新中國迎來了改革開放，對于所有人而言，這一年都是最為關鍵的一年，特別是對于王曉琮而言，他也創(chuàng)造出屬于自己奇跡。當時的他，只有十四歲，卻參加了一年一度的高考，并且在高考之中脫穎而出。 要知道，當時的高考剛剛恢復，競爭是非常激烈的，想要在高考中嶄露頭角，勢必要有一個極其優(yōu)秀的成績。而14歲的王曉琮便通過高考證明自己，向世人展現出一個天才少年的優(yōu)秀程度。1978年，王曉琮以河南省理科狀元的成績進入北大，那一年，王曉琮的事跡震驚天下。 其實，也可以理解，不管是以前還是現代，能夠進入北京大學讀書，便足以證明他的優(yōu)秀程度，更別說是王曉琮以14歲的年紀進入北大。換而言之，普通人剛剛升上初中，王曉琮便已經進入北大學習，如此差距，實在是難以想象。不得不說，王曉琮天才少年的名字，可謂是實至名歸。 二、再接再厲，一路優(yōu)秀 在王曉琮當時所處的時代，北大畢業(yè)生可謂是人中龍鳳，有著很多繼續(xù)深造的機會。而王曉琮似乎對留學深造沒有什么意向，在他的心里，卻有著自己的打算。
當時的王曉琮從北大畢業(yè)后，便順利的考入了浙江大學數學系讀研。1986年，王曉琮碩士研究生畢業(yè)，從那以后，王曉琮便成為一名為國家培養(yǎng)人才的老師。然而，王曉琮這就是三十多年。可以說，王曉琮在三尺講臺之上，講出自己的風采。 后來，王曉琮成為哈理工的教師，并且在哈理工充分展現自己的個人魅力，讓自己成為優(yōu)秀的老師代表。緊接著，王曉琮更是因為獨特的個人風格成了哈理工“頭號男神”，最紅、最受學生肯定和歡迎的老師。可以說，王曉琮絕對是哈理工所有老師中最為特別的那個。 要知道，在整個哈理工，都流傳著關于王曉琮的傳奇故事。然而，王曉琮本人不僅是哈理工的數學系老師，也是黑龍江省唯一的數學建模競賽評委，從2002年起他便參加了美國大學生數學建模競賽工作，帶領著自己的學生取得優(yōu)異的成績。 據說，王曉琮本人帶領學生們獲得數學建模競賽的國際一、二等獎100多項。別的榮譽暫且不說，僅僅是這一榮譽，便夠王曉琮吹一輩子。
人們常說，能教出好學生的老師，才是真正的好老師，而王曉琮絕對是一個優(yōu)秀的好老師。很多學生因為他的指導而打下了牢固的英語學術基礎，哈理工的學生畢業(yè)之后進入北大、清華、中科院等高校與科研機構深造，其中多有王曉琮的功勞，他甚至能為了去法國交流學習而花半年背下一本法語詞典。 可以說，王曉琮是一位真正的老師，他用自己的畢生心血，為國家和民族培育出一個個優(yōu)秀的人才。然而，在這個老師的身上，卻總是呈現出不為人知的地方，他所展現出來的樣貌，反而不像是一個老師。 三、生活樸素，追求高雅 原本以為，像王曉琮這樣優(yōu)秀的老師，本應該衣著光鮮亮麗，最起碼要是西裝革履，但是，讓人意想不到的是，王曉琮的穿著和習慣，卻如同燒鍋爐的大爺一般。 據說，王曉琮生活十分儉樸，一年四季都穿著破爛不堪的藍色T恤。在哈理工所有師生的印象中，王曉琮冬天穿舊膠鞋，夏天穿塑料涼鞋，身材瘦弱，駝著背，戴著副近視眼鏡。似乎，王曉琮老師一年到頭只有幾套衣服換洗，根本不像大學老師，反而像工地上的農民工。
除此之外，王曉琮老師在吃飯的時候，也是非常有特點的。他從不奢侈，更沒有浪費糧食的情況出現，用哈理工師生的話說，王曉琮吃飯的時候，是把每一頓飯都當做最后一頓。他吃的很快，也吃的非常干凈，更讓人難以置信的是，王曉琮在吃完飯后，會舔盤子。 對此，人們表示非常不理解，一個聞名天下的知名大學教授，卻在眾人面前舔盤子，未免有損自己的身份。但是，王曉琮老師從不在乎別人的眼光，不管別人說他摳門也好，說他不顧老師形象也罷，他都是這樣做的。正如王曉琮自己所說，這是他吃飯的習慣，已經很多年了，根本改不過來。 然而，讓人出乎意料的是，這樣一位吃飯?zhí)虮P子的老師，卻可以做出許多驚天動地的事情。在日常生活中，王曉琮總是用自己的工資接濟貧困學生，而很多學生也在他的接濟下，得以繼續(xù)前進，距離自己的人生目標越來越遠。 雖然王曉琮算不上富人，但王曉琮卻用自己的實際行動詮釋兼濟天下的含義。身為老師，他的品格和志向，都是世人學習的典范。也可以說，王曉琮老師的優(yōu)秀程度，完全無懈可擊。
結語： 通過對王曉琮老師的了解，不得不對這位有著掃地僧之稱的老師表示尊敬。不管是專業(yè)素養(yǎng)，還是為人處世的品質，王曉琮老師都是佼佼者。可以說，王曉琮老師是當代老師的榜樣，也是世人應該學習的對象。 其實，我們也要學習王曉琮老師身上擁有的優(yōu)秀品質，有目標，有理想，并且可以為了理想而努力奮斗。除此之外，我們更應該學習王曉琮身上勤儉節(jié)約，艱苦樸素的品質。 參考資料：《三國志》 圖片來源于網絡，如有侵權，聯系刪除！ |
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