信息化工作匯報(bào)材料

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• 初中教務(wù)處工作總結(jié)

  初中教務(wù)處工作總結(jié)初中教務(wù)處工作總結(jié)。本學(xué)期是學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃的第一個(gè)學(xué)期,根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中...

• “小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式改革方案

  淅河中心學(xué)校“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式。在小組合作學(xué)習(xí)中，一方面，每一個(gè)人都必須為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，小組學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣與個(gè)人是否盡責(zé)密切相關(guān)──小組合作學(xué)習(xí)將小組的學(xué)習(xí)任務(wù)分解到個(gè)人，或者全...

• 華漕學(xué)校“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作坊”進(jìn)行了“新基礎(chǔ)教育”之“學(xué)生立場(chǎng)”的研討

  華漕學(xué)校“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作坊”進(jìn)行了“新基礎(chǔ)教育”之“學(xué)生立場(chǎng)”的研討。2017年1月14日上午8：30——11：30，華漕學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作坊的成員利用休息時(shí)間，舉行了 “新基礎(chǔ)教育”關(guān)于“學(xué)生立場(chǎng)”的研討...

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  陳分實(shí)驗(yàn) | 隔空不隔愛 線上也精彩

  陳分實(shí)驗(yàn) | 隔空不隔愛 線上也精彩。4月27日起，按照學(xué)校疫情期間工作整體部署，嚴(yán)格落實(shí)區(qū)防疫部門和區(qū)教委要求，陳分實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)線上教學(xué)...

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  狠抓教育教學(xué)管理，提高“教風(fēng)”建設(shè)

  狠抓教育教學(xué)管理，提高“教風(fēng)”建設(shè)。每學(xué)期校長(zhǎng)都親自帶領(lǐng)學(xué)校教導(dǎo)主任、語數(shù)英科組長(zhǎng)定期和不定期到每個(gè)班級(jí)開展推門聽課，不僅能及...

• 學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修與考核方案

  3.確定學(xué)校研修主題和學(xué)科研修主題。（2）制度建設(shè)：學(xué)校在廣泛征求意見，借鑒優(yōu)秀學(xué)校經(jīng)驗(yàn)在基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校校本研修方案》、《學(xué)校校本研修考核...

• “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案

  （試止稿）　　為片面降實(shí)新課程理思，改革課堂教學(xué)構(gòu)造，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，聯(lián)合人校課堂教學(xué)實(shí)際，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)鉆研決議，在高一年級(jí)推行"學(xué)案導(dǎo)學(xué)"課堂教學(xué)改革。（3）...

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  走近“三環(huán)四步”開放大課堂

  他認(rèn)為，構(gòu)建適宜學(xué)校需要的課堂教學(xué)模式，有這樣幾點(diǎn)值得注意：一是構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)樂學(xué)的課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人、活動(dòng)的主角，以動(dòng)...

• 五里堆三一五課堂教學(xué)技術(shù)

  五里堆三一五課堂教學(xué)技術(shù)五里堆三一五課堂教學(xué)技術(shù)。高效課堂模式中的“展示”環(huán)節(jié)主要是通過黑板實(shí)現(xiàn)的，黑板要呈現(xiàn)從“暴露問題”到“解決問題”的課堂流程操作，沒有黑板就沒有“步驟”，也便沒有...