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(轉(zhuǎn)載)全國(guó)第七屆青年教師賽課閉幕會(huì)上崔巒老師的講
一堂好的語(yǔ)文課，就是一次文學(xué)暢游
高效課堂心得
培養(yǎng)學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課報(bào)告
用語(yǔ)文的方法教語(yǔ)文
語(yǔ)文評(píng)課“五看”
動(dòng)”心得體“吉林省第六屆小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大賽暨 名師教學(xué)觀摩活會(huì)
語(yǔ)文教學(xué)屢遭詬病高耗低效 專家稱要讓學(xué)生參與
構(gòu)建樸實(shí)高效的語(yǔ)文課堂
讓“減負(fù)瘦身”成就語(yǔ)文教學(xué)的高效
教師語(yǔ)言素養(yǎng)（4）：如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)渡語(yǔ)？（附：著名特級(jí)教師精妙的課堂過(guò)渡語(yǔ)）
有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文朗讀的許些感受
也說(shuō)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的“節(jié)奏”
《名師講語(yǔ)文——余映潮講語(yǔ)文》讀寫結(jié)合
得語(yǔ)文者得天下（二）—自讀
這位大神英語(yǔ)老師幾乎次次大考穩(wěn)居第一，且平均分比別的班高很多，是怎么上課的？
讀《賈志敏語(yǔ)文教育思想研究》所想到的
閱讀課上“君子動(dòng)口又動(dòng)手”
胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子
反思/我們的語(yǔ)文早讀，是不是都被“浪費(fèi)”了？
司馬光觀課報(bào)告
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教活課文 培養(yǎng)語(yǔ)文能力
發(fā)展有效預(yù)學(xué)下的閱讀能力
備課 | 劉 充：“學(xué)”為中心，“簡(jiǎn)”為前提 ——以《將相和》一課的同課異構(gòu)為例
《丑小鴨》教學(xué)札記
余映潮如何教《七顆鉆石》
那些年被聽(tīng)過(guò)的課
《愛(ài)如茉莉》評(píng)課稿
