法治周末

　　1、教會(huì)大學(xué)退出中國(guó)高等教育舞臺(tái)

　　1952年前，中國(guó)共有幾十所教會(huì)大學(xué)，它們分別建于晚清和民國(guó)，它在體制、機(jī)構(gòu)、計(jì)劃、課程、方法乃至規(guī)章制度諸多方面，更為直接地引進(jìn)西方近代教育模式，從而在教育界和社會(huì)上產(chǎn)生頗為深刻的影響。教會(huì)大學(xué)在中國(guó)教育近代化過(guò)程中起著示范與導(dǎo)向作用，是中國(guó)近代教育史不可缺少的重要篇章，它們?yōu)橹袊?guó)現(xiàn)代高等教育的奠基。

　　這些大學(xué)都在1952年被改頭換面分解或并入如下大學(xué)：燕京大學(xué)被拆分到北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)；圣約翰大學(xué)被拆分到復(fù)旦大學(xué)、上海交大、華東師范大學(xué)、華東政法大學(xué)；東吳大學(xué)被拆分到蘇州大學(xué)、華東政法大學(xué)；之江大學(xué)被并入浙江大學(xué)；齊魯大學(xué)被拆分到山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、南京大學(xué)、山東醫(yī)學(xué)院；嶺南大學(xué)被并入中山大學(xué)；震旦大學(xué)被拆分到同濟(jì)大學(xué)、南京師范學(xué)院、華東師范大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)學(xué)院；輔仁大學(xué)被拆分到北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京政法大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)。

　　教會(huì)大學(xué)的退出從此讓英美主導(dǎo)中國(guó)高等教育的教育模式退出中國(guó)，教會(huì)大學(xué)成為歷史的代名詞。

　　2、“五大母校”向外輸血

　　浙江大學(xué)、南京大學(xué)(原國(guó)立中央大學(xué))、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)和中山大學(xué)并稱為院系調(diào)整中的“五大母校”。它們成為被調(diào)整程度最深的學(xué)校，其工科基本被剝離(除浙大)，文法商管醫(yī)各科也大大受損，尤其是廈大。其他民國(guó)時(shí)期的國(guó)立大學(xué)，如廣西大學(xué)、南昌大學(xué)、河南大學(xué)、云南大學(xué)等也因院校調(diào)整而從此一蹶不振。

　　3、北京誕生“八大學(xué)院”

　　1952年院系調(diào)整，中央有關(guān)部門選定在北京西北郊建設(shè)“學(xué)院區(qū)”，從南到北修建了一條主干路命名為學(xué)院路，統(tǒng)一集中建立了第一批(8所)單一的專科性高等學(xué)院，合并包括教職員工、在讀學(xué)生、教學(xué)設(shè)備以及圖書資料等，并于1952年暑期正式招生開(kāi)學(xué)。這就是上世紀(jì)五六十年代把該地區(qū)稱為“八大學(xué)院”的歷史由來(lái)。

　　在學(xué)院路馬路東側(cè)依次是北京醫(yī)學(xué)院(北京醫(yī)科大學(xué)，現(xiàn)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部)、北京鋼鐵學(xué)院(今北京科技大學(xué))、北京石油學(xué)院(今中國(guó)石油大學(xué))和北京農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院(今中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué))，馬路西側(cè)從南到北依次是北京航空學(xué)院(今北京航空航天大學(xué))、北京地質(zhì)學(xué)院(今中國(guó)地質(zhì)大學(xué))和北京礦業(yè)學(xué)院(今中國(guó)礦業(yè)大學(xué))，北京林學(xué)院(今北京林業(yè)大學(xué))。

　　4、復(fù)旦大學(xué)崛起

　　復(fù)旦大學(xué)在院系調(diào)整前只有5院23科，即文、理、法、商、農(nóng)5個(gè)學(xué)院。經(jīng)院系調(diào)整，華東包括浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、安徽大學(xué)、金陵大學(xué)、圣約翰大學(xué)、滬江大學(xué)、震旦大學(xué)、大同大學(xué)、光華大學(xué)、大夏大學(xué)、上海學(xué)院、英士大學(xué)14所大學(xué)的文理科系或?qū)W院并入復(fù)旦，使復(fù)旦大學(xué)成為擁有中文、歷史、新聞、經(jīng)濟(jì)、外文、數(shù)學(xué)、歷史、化學(xué)、生物9系在內(nèi)的文理綜合性大學(xué)。這為復(fù)旦大學(xué)以后的發(fā)展提供了優(yōu)良條件。

　　復(fù)旦大學(xué)得益于此次院校調(diào)整，一躍成為中國(guó)一所著名學(xué)府。

　　5、院系調(diào)整的兩大樣板

　　在蘇聯(lián)專家的幫助下，中國(guó)政府在1950年樹立了兩個(gè)按照蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)實(shí)行“教學(xué)改革”的“樣板”：其一是文科的中國(guó)人民大學(xué)，另一個(gè)是理工科的哈爾濱工業(yè)大學(xué)。它們成為1952年院校調(diào)整和大學(xué)改造的參照。

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)直接仿效的是蘇聯(lián)工業(yè)大學(xué)的模式管理，從而成為理工科院校的樣板。中國(guó)人民大學(xué)確定的辦學(xué)方針是，“教學(xué)與實(shí)際聯(lián)系，蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)情況結(jié)合”。中國(guó)政府在該校投入重金，為全國(guó)高校培養(yǎng)馬列主義政治理論課的師資，同時(shí)大批培訓(xùn)“調(diào)干生”。

　　6、大學(xué)產(chǎn)權(quán)公有化，私立教育被取消

　　私立大學(xué)一般是指由私人投資建立并行使管理權(quán)的大學(xué)。這類學(xué)校一般由股東或社會(huì)名流組成董事會(huì)，行使管理和監(jiān)督權(quán)，并對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)和專業(yè)設(shè)置，對(duì)外聯(lián)系等重大問(wèn)題作出決策。

　　民國(guó)時(shí)期較為有名的私立大學(xué)有：中國(guó)大學(xué)、朝陽(yáng)大學(xué)、大同學(xué)院、武昌中華大學(xué)、中法大學(xué)、大夏大學(xué)、廣州大學(xué)、上海立信會(huì)計(jì)專科校等。在1937年，私立高等學(xué)校數(shù)占全國(guó)高等學(xué)校數(shù)51.6%，其中還不包括未向政府備案者。到1948年底，據(jù)《第三次中國(guó)教育年鑒》記載，全國(guó)共有私立大學(xué)27所，私立獨(dú)立學(xué)院31所，私立專科學(xué)校22所，私立高等學(xué)校已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模和影響。

　　早在院系調(diào)整之前，中央政府就開(kāi)始逐步改造和限制私立大學(xué)，并對(duì)私立大學(xué)進(jìn)行公有化改造。1952年院系調(diào)整時(shí)，私立大學(xué)全部被裁撤。

　　7、教育模式全盤蘇化

　　“向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)”，是這次院系調(diào)整的主方向。在蘇聯(lián)的教育理論中，對(duì)中國(guó)影響最大的，是凱洛夫主編的《教育學(xué)》。中國(guó)教育工作者，包括師范院校的學(xué)生，幾乎人手一冊(cè)，逐章逐節(jié)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。國(guó)家還確定俄文為“第一外語(yǔ)”，清華大學(xué)首創(chuàng)的專業(yè)俄文閱讀速成法被廣泛推廣，在全國(guó)高校掀起了學(xué)習(xí)俄文的熱潮。

　　當(dāng)時(shí)，對(duì)蘇聯(lián)教育模式的學(xué)習(xí)是單向的，只允許老老實(shí)實(shí)地學(xué)，不允許有絲毫的懷疑或批判。開(kāi)始時(shí)，有一部分知識(shí)分子，對(duì)蘇聯(lián)的教育理論持懷疑和保留的態(tài)度，甚至在專家講課的時(shí)候公開(kāi)提出質(zhì)疑。為此，他們?cè)诟鞔蟾咝Ｏ嗬^開(kāi)展的“人人過(guò)關(guān)”、“個(gè)個(gè)洗澡”的“知識(shí)分子思想改造運(yùn)動(dòng)”中，都受到批判。

　　8、高校喪失教學(xué)自主權(quán)

　　1952年，國(guó)家成立了高等教育部，原教育部部長(zhǎng)馬敘倫改任高教部部長(zhǎng)。1953年，政務(wù)院發(fā)布本年的高等學(xué)校院系調(diào)整方案，方案指出“高等學(xué)校教師的思想改造學(xué)習(xí)今年暑假前即可告一段落，院系調(diào)整工作在今年暑假亦可大部完成，各類高等學(xué)校的任務(wù)和培養(yǎng)人才的目標(biāo)均較以前明確，統(tǒng)一招生與統(tǒng)一分配畢業(yè)生的制度已經(jīng)確立，這些條件將便于中央高等教育部及其他部門進(jìn)一步加強(qiáng)直接和具體的管理。”

　　由此，高等學(xué)校喪失了教學(xué)自主權(quán)。

　　9、社會(huì)學(xué)科全遭裁撤

　　在這次院系調(diào)整中，人文社會(huì)科學(xué)由于它的“資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)”而遭到否定，社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科被停止和取消。

　　一大批社會(huì)學(xué)學(xué)者或者轉(zhuǎn)行民族學(xué)，或者遁入圖書館做資料員。南京大學(xué)的著名社會(huì)學(xué)家孫本文去了地理系搞經(jīng)濟(jì)地理，曾任金陵大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任的柯象峰到外文系當(dāng)了普通老師。正如祖慶年先生所說(shuō)，1950年代院系調(diào)整后，“哲學(xué)系竟失去了存在的余地”。

　　10、工科院校全面崛起

　　這次大學(xué)院系調(diào)整的特點(diǎn)是：除保留少數(shù)文理科綜合性大學(xué)外，按行業(yè)歸口建立單科性高校；大力發(fā)展獨(dú)立建制的工科院校，相繼新設(shè)鋼鐵、地質(zhì)、航空、礦業(yè)、水利等專門學(xué)院和專業(yè)。另外，還根據(jù)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和工業(yè)建設(shè)的需要設(shè)置新專業(yè)。

　　經(jīng)過(guò)全盤院校調(diào)整后，全國(guó)許多高等學(xué)校被分拆，大力發(fā)展獨(dú)立建制的工科院校，相繼新設(shè)鋼鐵、地質(zhì)、航空、礦業(yè)、水利等專門學(xué)院和專業(yè)，工科、農(nóng)林、師范、醫(yī)藥院校的數(shù)量從此前的108所大幅度增加到149所。院系調(diào)整后，工科學(xué)生數(shù)量也隨之大增。