我是老師，我有九條命

我是老師，我有九條命——

一條命，用來陪伴父母，

他們給了我的肉身，也安放了我的靈魂。

悲傷寒冷的時候，感受親情的溫暖，

從我步履蹣跚，到他們不再穩健。

一條命，用來做愛人的伴侶，

家長里短，日出日暮，

你忙外務，我忙家務，

孤掌難鳴，比翼雙飛，

天意和神恩，讓我們彼此珍念。

一條命，用來養育兒女，

牙牙學語，邯鄲學步，

童年頑劣，少年叛逆，

哭聲中迎他們翩翩飛來的翅膀，

笑聲中看他們漸漸離去的背影。

一條命，用來做知己或朋友，

桃園結義，管鮑之交，

圣人的情誼離我們很遠。

孤獨時傾訴幾聲，快樂時撫掌大笑，

凡人的友情，也真實而美妙。

一條命，用來讀書和思考，

備課、閱卷、授業、解惑，

都需要源源不斷的活水，來補給大腦。

縱情任性如饑似渴，苦心造詣精讀細批，

都是可以自由選擇的方式。

一條命，用來欣賞沿途的風景，

不能困頓于三尺見方的講臺，

不要拘囿于狹窄的校園。

上班途中，或是一場說走就走的旅行，

不管是自行車還是豪華郵輪，

心若廣闊，無處不是遠方。

還有三條命，我要全部用來做教師，

教學科研、日常迎檢，

家校互通、社會實踐，

課堂上嘔心嚦血咽喉腫痛，

課堂下批輔補差手忙腳亂。

抬起手想在黑板上龍飛鳳舞，

肩胛疼胳膊麻已難以支撐。

寫幾行字不得不停下來甩甩右手，

回過頭講臺下嬉笑吵鬧依然懵懂。

放學后把學困生留在教室補課，

他的家長卻在校園外口吐怨言：

天天拉堂，影響了我們接孩子的時間。

他們卻忘記了，

老師也有自己的孩子需要照看。

今天這個家長認為他的孩子不被重視，

明天那個學生奔跑摔倒需要住院。

今天這個老師被釣魚紅包拿下，

明天那個老師被學生毆打謾罵，

今天報道這個教師體罰學生師德敗壞，

明天揭露那個老師侮辱學生有傷風化。

不知從何時起，

老師像過街的老鼠人人喊打，

只好看著學生課堂飲酒不敢管教，

只能面對學生辱罵拍下視頻自保。

不怕身累，就怕身心疲憊。

不怕疲憊，就怕被人誤會。

不怕誤會，就怕被無端踢掉飯碗。

父母需要贍養，

子女需要養育，

愛人需要陪伴。

交友、讀書、旅行，

只是生命的錦上添花，

生存、活著，才是命運的雪中送炭。

我是老師，我有九條命······