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教師的一言一行、一舉一動(dòng)都深深的影響學(xué)生的價(jià)值觀建立，一名好的老師，既可以和孩子“玩成一片”，輕松快樂的學(xué)習(xí)，又能以自己的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，折服學(xué)生，努力提高成績(jī)。 在課堂之中，老師和學(xué)生開個(gè)“小玩笑”，也無傷大雅，既可以調(diào)節(jié)單調(diào)的課堂氛圍，又可以拉進(jìn)師生間的關(guān)系，但如果玩笑開的不合時(shí)宜或者過大的話，很容易引起學(xué)生的誤會(huì)，進(jìn)而影響孩子人生觀和價(jià)值觀。  老師穿“高開旗袍”進(jìn)課堂近日，山東臨沂某小學(xué)女老師穿著一身旗袍去給孩子們上課，從視頻來看，孩子們應(yīng)該正在上自習(xí)。 看到老師的旗袍“開口”很高，有一位女生忍不住調(diào)侃到：老師，你的旗袍開的這么高，家里是有孩子在高考嗎”？  讓人沒有想到的是老師居然回復(fù)孩子：“我男朋友在高考”。 從師生簡(jiǎn)單的兩句對(duì)話中，可以看出老師和孩子的關(guān)系應(yīng)該比較融洽，就好像朋友一樣，并沒有任何隔閡，因?yàn)?strong>如果師生關(guān)系不好的話，孩子也不敢課上貿(mào)然和老師調(diào)侃。  就在老師說完“我男朋友高考”的時(shí)候，班里的學(xué)生都把目光都集中在了老師身上，旁邊一位女生忍不住說到：老牛吃嫩草。  老師能帶給孩子們輕松快樂的課堂氛圍，這個(gè)確實(shí)非常值得推廣，設(shè)想一下，如果一個(gè)不茍言笑，嚴(yán)肅拘謹(jǐn)?shù)睦蠋?，課堂效果肯定是比較無趣的。 幽默風(fēng)趣的老師，能讓孩子們課堂之上沒有拘束感，學(xué)習(xí)起來才會(huì)更加輕松快樂。但是作為人民教師，特別是教育低年級(jí)的孩子，更要謹(jǐn)言慎行，注意交流的話題深度。 低年級(jí)的孩子還沒有形成正確的價(jià)值觀和人生觀，很容易受到成年人的影響，特別是教書育人的老師，在孩子們的心中占據(jù)的分量極大，如果老師對(duì)自己的行為和言談舉止“隨意發(fā)揮”，肯定不利于孩子們正確思想觀念的建立。  老師應(yīng)該教給孩子們正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子把心思全都放在學(xué)習(xí)上，可以跟孩子開玩笑，放松孩子們緊張的情緒。但玩笑一定要把握尺度。 有網(wǎng)友評(píng)論：該老師有違師德，應(yīng)予以開除。 雖然不至于這么嚴(yán)重，但可以看出來，大多數(shù)網(wǎng)友對(duì)老師的言談行為并不是特別滿意，因?yàn)楹⒆拥哪挲g過低，開如此的玩笑，說這樣的話題，顯然不合適。  為人師表，應(yīng)該注意影響穿著老師也是普通人，也有追求美的權(quán)利，但是要注意場(chǎng)合和環(huán)境，如果放學(xué)之后在家里或者在外面，自己可以穿喜歡的衣服，沒人可以限制別人的穿著，但如果在課堂上，老師應(yīng)該壓制自己愛美的心，盡量不要穿著過于“潮流”。 愛美之心人皆有之，很多青年教師當(dāng)然也有權(quán)利把自己打扮的美美噠，但教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，面對(duì)的是一群涉世未深，思想和情感單純的青少年，他們很容易受到周圍環(huán)境的影響。  教師不僅肩負(fù)著教書的職責(zé)，更要言傳身教，這不僅僅是文化知識(shí)教育，還包括道德教育、服飾教育等等方面。 作為一名教師，穿著的服飾基本要求就是莊重、整潔、樸素、大方，千萬不要薄、露、透，一定要避免妖艷、花哨。 任何老師著裝不宜過于前衛(wèi)，更不能奇裝異服、濃妝艷抹，如果一名老師如此追求“個(gè)性”，勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)生形成不良影響。 其實(shí)，作為教師追求美和潮流可以理解，但穿著切忌過于暴露，穿旗袍上課也不是不可以，但一定要注意開口別太高，衣服別太薄，給學(xué)生和家長(zhǎng)留下好印象。  其實(shí)，老師穿著只要端莊大方就是最得體的，干凈整潔就是最優(yōu)美的。 活躍課堂氛圍不是“無底線玩笑”孩子們正處于青春期和成長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，對(duì)一切新鮮的事物都充滿了好奇和探索欲，輕松活躍的課堂氛圍，也更能拉進(jìn)師生的關(guān)系，促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)欲望。 但是，活躍課堂氣氛并等同于“開玩笑”。 平時(shí)老師和學(xué)生之間的輕微調(diào)侃，確實(shí)能促進(jìn)課堂活躍氣氛，但這只能算是一小劑的“調(diào)味品”，真正的活躍課堂氛圍是老師通過多角度的講課風(fēng)格和豐富講課經(jīng)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)的。  首先，教師應(yīng)該保持一定的溫和感，微笑的臉龐有著無窮的魅力，能有效調(diào)節(jié)課堂氛圍，增進(jìn)師生情誼，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)自信力。 其次，完善而富有趣味性的備課內(nèi)容，不露痕跡地將學(xué)生引入新課的學(xué)習(xí)中，為精彩教學(xué)做準(zhǔn)備，然后增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生盡快進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。  隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，基本上每個(gè)學(xué)生都能接觸到智能手機(jī)，而網(wǎng)絡(luò)中的有害信息，也過早的傳輸?shù)胶⒆觽兊哪X海中，導(dǎo)致孩子過于“早熟”，如果懂得太多，也未必是好事。 作為家長(zhǎng)和老師，我們都應(yīng)該幫助孩子塑造正確的人生觀和價(jià)值觀，我們以身作則，言傳身教，孩子才能有良好的榜樣，也更清楚什么事情可以做，什么事情是絕不能碰的。  總結(jié)在最后： 老師愛美可以理解，但一定要注意場(chǎng)合，課堂之上絕不能因?yàn)樽约旱膼勖乐亩雎粤撕⒆觽兊母惺堋?/p> 畢竟在孩子的眼中，老師的角色是神圣的，是偉大的，而老師的言談舉止、一言一行，在孩子的心目中也是正確的，也是學(xué)習(xí)的方向。 所以一名好的老師并不僅僅是傳授知識(shí)，更應(yīng)該教給孩子正確的價(jià)值觀和人生方向感。 老師在課堂中如此的“玩笑話”，你覺得合適嗎？ |
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