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    中華心學沿革簡述,心學(修持)體系的簡述

     學生有禮111 2024-09-28
    圖片2)心學(修持)體系的簡述
    心學一詞,早在南北朝時,已見于佛、道之著述中。隨著道教之修持進入修煉金丹(包括外丹與內丹),佛教之修持發展為禪的見性成佛,佛教之義理被般若學、唯識學所占據,心學一詞遂被淹沒而不彰。時至宋代,心學一詞再顯于世,經宋、元、明三代,發展成與程朱理學相抗的陸王心學。本文簡述之心學體系,從北宋始。
    北宋五子,奠定了理學基礎已如前述,心學也可從這里找到源頭。邵康節(堯夫)說:“先天之學,心也。后天之學,跡也?!薄跋忍鞂W,心法也,……萬化萬事生于心也?!边€有“心為太極,道為太極”之說,康節之詩,多有言修煉之工夫境界之表述。如“天向一中分造化,人于心上起經綸,天人焉有兩般義,道不虛行只在人?!薄把矍凹總z人皆曉,心上功夫世難知?!薄拔岬辣緛砥剑硕嗖豢闲?,得心無后味,失腳有深坑?!边@是直說他所行是“心上功夫”。《恍惚吟》中的“恍惚陰陽起變化,氤氳天地乍回旋,中間些子好光景,安得功夫入語言”則是描述修煉之內景,此詩與“乾遇巽時觀月窟,地逢雷處看天根,天根月窟閑來往,三十六宮皆是春”是道家內丹派修煉者常引用的詩句,這也從另一側面佐證康節的詩文,有著深刻的修煉內容。把康節列為心學之宋代源頭之一,其因蓋此。接下來就是程氏兄弟。大程子提出的“理與心一”,“心是理,理是心”,給了陸王心學直接的訊息;更為重要的是他的名著《識仁篇》《定性書》,把心學的修證法理做了全程的表述,《識仁篇》指出,“學者先須識仁”,這“仁”字與“心”字在一定意義上是相通或同的。識得仁體后,就要行“存養”之功,其要訣就是“勿忘”“勿助”功夫。再進一步就是《定性書》說的要達到“靜亦定,動亦靜”,進而臻“廓然而大公,物來而順應”之域。程頤提出“體用一源,顯微無間”,“心一也,有指體而言者,寂然不動是也;有指用而言者,感而遂通天下之故是也”也為心學的創建做了理論鋪墊。尤其要提及的是,程氏弟子楊龜山一系(楊傳羅仲素一羅傳李侗一李傳朱熹)傳授的觀喜怒哀樂之未發謂之中的氣象(簡稱觀未發氣象),成了心學修煉心體的重要內容,王陽明的弟子聶豹曾摘引《朱子語錄》中與此有關內容并做簡單評述:
    龜山先生倡道東南,從之游者甚眾。語其精思力踐,任重詣極,惟羅仲素一人。先生講論之暇,危坐終日,以體夫喜怒哀樂未發之前作何氣象,而求所謂中者。若是者久之,而益知夫天下之本,真有在于是,由是操存益固,涵養益熟,觸處洞然,自然中節。
    李先生門下教人,大抵令于靜中以體夫喜怒哀樂未發之中,未發作何氣象,則處事應物,自然中節,此是龜山門下相傳指訣。當時親炙之時,貪聽講論,又方竊好章句訓詁之習,以至若存若亡,不得盡心于此,畢竟無一的實見處,幸負教育之恩。每一念及,未嘗不流汗沾衣也。(此是千古學問的公案,文公悟后真實語也)

    未發之中,本體自然。敬以持之,使此氣象常存而不失,則自此而發者,自然中節。此是日用本領工夫。其曰:“卻于已發處觀之”者,所以察其端倪之動,以致夫擴充之功。一有不中,則心之為道,或幾乎息矣,故程子每以“敬而無失”為言,敬而無失便是中。又曰:“不如且只道敬”,能敬則自知此矣。夫以事言之,雖有動靜之殊,以心言之,則周流貫徹,初無間斷,而常主夫靜焉。向來講究思索,直以心為已發,而所論致知格物,亦止以察識端倪為初下手處,以故闕卻平日涵養一段工夫。常覺胸中擾擾,無深潛純一之味,而其發之言語事為之間,亦多急躁浮露,無復圣賢渾厚雍容氣象。所見之差,其病一至于此,不可以不審也。(程朱方悟以為病,而眾乃囂然以為得手,何如?)
    以上三段,是《朱子語錄》中悟后定論??磥怼熬粓讨小敝畬W,周、程授受,渾
    只是此家法。
    還說:
    龜山一派,每言靜中體認,又言平日涵養,只此四字,便見吾儒真下手處。
    南宋的陸九淵,雖被后世稱陸、王心學的開山,但未提及心學一語,而是接受程顥稱述的“心是理”“理與心一”的精神,指出:“天之所以與我者,即此心也。人皆有是心,心皆具是理,心即理也?!敝v學注重發明本心、存心、養心、盡心、求放心……先立其大者,認為古今圣人“此心同,此理同”。傳人有楊簡、袁燮、舒璘等。慶元學(黨)禁,朱熹、楊簡、袁燮等人被列為偽學逆黨籍,歷經 20 多年,至南宋理宗時,未能如理學那樣受到重視,而一蹶不振。至元代的吳澄,雖歷數心學為圣賢之傳,稱譽象山“壁立萬仞”,但未像理學那樣被定為國學,而未有起色。明代是心學的耀眼時代,明初有陳獻章(白沙),就學于吳康齋未能得悟,后自己虔修得悟,提出“為學須靜中養出個端倪來”,以“自然為宗”,弟子有林光、張詡、湛甘泉等,甘泉主融會理學、心學、氣學,“隨處體認天理”,與王陽明齊驅。其弟子唐樞著有《真心圖說》主“討真心”。唐之再傳弟子劉戢山(宗周),融會陽明的良知學與甘泉學而主“獨”,在理、氣學理上,與其弟子黃宗羲(梨洲)皆主理本于氣的一體兩面說,并指出理與氣這兩名稱,都是人為之命名的。明代另一心學大家就是被后世稱述“陸、王心學”的王陽明(守仁),始從朱熹格物之修而病,繼而出入于老、釋,后于龍場得悟以“致良知”為講學主旨,提出所謂“四句教”:
    無善無惡心之體,有善有惡意之動,知善知惡是良知,為善去惡是格物。
    正像朱熹作為程、朱理學之集大成者沒有提及理學二字一樣。
    對于良知,王說:
    心者,身之主也,而心之虛靈知覺,即所謂本然良知也。
    良知即是未發之中,即是廓然大公。寂然不動之本體,人人所同具者也。未發之中即良知也,無前后內外而渾然一體者也。有事無事可以言動靜,而良知無分于有事無事也。寂然、感通,可以言動靜,而良知無分于寂然、感通也。動靜者所遇之時,心之本體無分于動靜也。
    陽明之良知說,是將心之體、用滾在一起而說也。晚年著有《大學問》。但對良知、致良知之學未能全面而徹底闡述,就過早地離世,致使眾弟子所見不一:有主寂歸體,務求本體者,如聶豹(雙江)。有主以良知之德行之用以顯體者,如錢德洪(緒山)、鄒東廓等。羅洪先(念庵)、王時槐(塘南)綜合得體、得用兩者之長者。王龍溪則主頓悟,直見本體。凡此種種,不一而足。自己學派內部見解不一,為其他學攻擊陽明學提供了便利條件。明代后期,陽明心學失去了往日的光輝,到明末清初又湧現出三位欲融會理學與心學,氣學與理學的顯要人物,孫奇峰、黃宗羲、李二曲(颙),前二人從理論層面闡述的較多些,李颙從證悟層面闡釋的較精細,如對開悟景象——羅洪先曾提過的“虛、明、靜、定”做了展開性的完整表述:“虛若太空、明若秋月,靜若夜半,定若山岳”,把前人稱述的內圣外王之學,做了通俗的闡發,稱作“明體適用”之學,對此,前面文中多有引錄,此不復贅。
    龍溪是褒貶不一的人物,《王畿評傳》的作者說:“王畿學說產生的所謂流弊,是否都是弊?人們糾其弊,是否都無弊,這是值得推敲的。我認為,后人對王畿的評價缺公正。
    句中“靜”字也有作“寂”字。
    “明體適用”與程、朱之“明體達用”僅一字之差。

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    3)對開悟景象的體認、表述更加深化、細化
    儒家(尤其心學)把修養心性作為治學的根本,故須對修心之理法以及悟境界等內容做出較為明晰的表述,這一論題本人在《儒家內圣修持輯要》中的第三、四兩章闡釋儒家內圣開悟之學,其中引錄的文字多是這一時期的著述。對開悟后的修證,勾畫出四個階段,八個層面(一、二階段之間,二、三、四階段之間尚有過渡修為內容)完整過程之全貌,對不同層面心之體、用特點,變化模式及其相應的修習內容,都選錄了前賢的諸多精辟論述。在本書第一章中也有諸多內容,這里將從另一側面擇要介紹之。
    第一,對開悟前的“靜”境的定位。在心學的修持過程中,都會出現安寧,虛靜乃至恍惚、人我不分的狀態,由于沒體認到心的體性,故還不是悟,對此,謝上蔡答問:
    一日靜坐,見一切平等,皆在我和氣中此是仁否?”曰:“此是靜中功夫,只心虛氣平也。
    王陽明答問:
    寧靜存心時,可為未發之中否?先生曰:今人存心,只定得氣,當其寧靜時,亦只是定得氣,不可為未發中。
    湛甘泉的得意弟子呂巾石對這種“靜”態,做了進一步的剖析:
    若或氣質偏勝,感應失中,此其軀殼物而不化之氣暗著心體,所以往往自謂聲、臭俱寂,而不知靜坐猶自墮落情見,學問思辨,兀兀穿年,終日終身,只逐聞見上奔走,良知之致,又將焉藉哉。
    蔣道林傳:
    歲乙亥,病益甚,噦血幾不可起,先生乃謝卻醫藥,借寓道林寺中有一室……閉目跌足,默坐澄心,常達晝夜不就枕席。一日忽香津滿脥,一片虛白,炯炯現前,冷然有省之間,而沉疴已溘然去體矣。此中的“一片虛白,炯炯現前”,道林稱此為“只是個光景”,而非開悟,后尚有開悟之述。

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    第二,對開悟時內在特殊感受的表述,此中分初悟、圓悟、徹悟、了悟的認識與感受,對初悟時感受,記載于文的較少,往往多是以“有省”。“有悟”……一語代之,唯王時槐自述中有少許文字:
    初焉如入暗室,冥無所見。久之,似開一隙,始露微明。但每日二膳后谷氣未消,似有昏蔽,仍堅坐不起,以敵退之,移刻復明。
    此時段的心體,當如陸象山所說:“心體乍明乍暗’、“乍隱現’,練功時顯,不練時則無。”這種狀態湛甘泉說:“虛無中有體,見得此體,則不落虛無而我立矣。”羅洪先說:“靜中隱然有物,此即是心體不昧處。”對于圓悟,記載頗多,在本書第一章引錄的內容,多是對心的體性的描述。以李二曲講的最完善,除前述的對虛、明、靜、定的闡發外,還有:“虛室生白,天趣流溢,徹首徹尾,煥然瑩然,性如朗月,心若澄水,身體輕松,渾是虛靈。秦鏡朗月,不足以喻其明,江漢秋陽,不足以擬其皜。且微塵六合,瞬息千古,區區語言文字,曾何足云。
    “靜默返照,要在性靈澄徹;性靈果徹,寐猶不寐,晝夜昭瑩,如大圓鏡。
    此中之“寐猶不寐,晝夜昭瑩”,他人絕少論及,屬禪宗“寤寐如—”的境界。
    羅近溪進一步指明其性質:“隱然寸幾而靈明迥然,似有而實無;似無而實有,莫可方物探討,莫可言句形容。”這樣,就把禪宗所說的“圓陀陀,光爍爍心”的物象濁滯性消弭了。

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    對于開悟(圓悟)之剎那感受,高攀龍記述:
    偶見明道先生曰:“百官百務,百萬兵革之眾,飲水曲肱,樂在其中,萬變俱在人,其實無一事。”猛省曰:“原來如此,實無一事也。”一念纏綿,斬然斷絕,忽如百斤擔子,頓爾落地。又如電光一閃,透體通明,遂與大化融合無際,更無天人內外之隔。至此見六合皆心,腔子是其區宇,方寸亦其本位,神而明之,總無方所可言也。
    這是攀龍在其初悟基礎上的又一次開悟的感受。羅近溪說:“若果知時,骨肉皮毛,渾身透亮,山河草木,大地回春。”其意是說,開悟時生機盎然,不僅能形成超常感覺功能——感受到全身透亮的特殊狀態,而且能感受周圍環境的生機勃發。郝敬則說:“這里洞洞朗朗,任萬感紛綸,八面交應,這里只是洞洞朗朗,如一面鏡,胡來胡現,漢來漢現,有何妨害。
    蔣信所述亦屬于此:
    信初讀《論語》及關洛諸書,頗見得萬物一體是圣學立根處,未敢自信。直到三十二、三歲,因病去寺中靜坐一半年余,一旦忽覺此心洞然宇宙渾屬一身,呼吸痛癢全無間隔,乃信得明道所謂廊然大公無內外是如此,自身與萬物平等看是如此,以此參之“大經”,無處不合,始知向來理會元只是思索,去默識尚遠。向來靜坐,雖亦有湛然時節,還只是個光景,這圣學立根處,豈能容易信得及,須是自得。
    到了徹悟階段,多是講“物各付物”之類內容,少有談自身內在感受者,羅近溪則說:“若善理會性命,能使骨肉俱為渾化,則其體、用亦自相停妥矣。”這顯然比前述之“渾身透亮”又進了一層,他感受到的悟景也更精深:
    夫吾人尋常說圣,是何等神妙?說天,是甚么高遠。乃茲謂心則即便是圣,謂性則即便是天,其神妙高遠,原是何物?而輒敢以粗浮之氣、淺露之衷,妄自比擬。癡愚罪譴,永世何從消滅?警惕慚惶,汗流浹背,從是迷悶,鬼神暝漠,若無可出活然者。專切久久,始幸天不我棄,忽爾一時透脫,遂覺六合之中,上也不見有天,下也不見有地,中也不見有人有物,而蕩然成一大海,其海亦不見有滴水纖波,而茫然只是一團大氣。其氣雖廣闊無涯,而活潑洋溢。覺未嘗一處或纖毫而不生化,其生化雖混涌無停,而幾微精密,又未嘗一處或有纖毫而不靈妙,然此生化、靈妙,默而會之,似若影響可言,乃即而求之,實是端倪莫得,則此一團神氣,充運海中,且尤未嘗一處或有纖毫而不玄洞虛通也。
    其時身家境界,果然換過一番,稍稍輕安自在,不負平生此心。既而憬然,又覺圣人立教,原有自來,乃是即此一個神化,實體諸心,而名作一個學術。如至虛至靈,天地原有此心,則心其心以為吾心,又使人人物物,皆心吾心,以同全天地之心也;如生生化化,天地原有此性,則性其性以為吾性,又使人人物物,皆性吾性,以同全天地之性也;如剛大充塞,天地原有此氣,則氣其氣以為吾氣,又使人人物物,皆氣吾氣,以同全天地之氣也。則是合天地人物,而完成一體,通始終本末,而貫徹一機。

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    憑諸君看作致知,而力行未嘗不在其中;看作涵養,而發用未嘗不在其內。說是心知,而心知該意象;說是意氣,而意氣兼統性情。
    此文可分三段,從開始至“玄洞虛通也”描述悟到的景象(也即境團神氣”。這是非常罕見的記敘。即使是羅洪先悟景“有如長空云氣流行”,與之相似,仍差一間。因儒家修證達徹悟層面較少,多是到圓悟則重在治世了,禪宗臻徹悟者,不乏其人,鑒于其教義重在真心之寂靜,認為萬事萬物之景象皆幻妄不實,故難以察知此景。從“其時身家境界”至“貫徹一機”,說的是悟時自家身心的優化以及對環境無人整體性的感受。最后是提示給他的弟子們,對這悟景的正確認識。羅近溪尤其重視“形神俱妙”。“形神俱妙”本是道教修煉者所重之內容,儒家絕少談此者。羅子說:
    ……天既心我之心,而神靈漸次洞徹;天將身我之身,而變化倏忽融通。堅如金石,精誠可貫;微若塵沙,蹤跡能潛,所謂飛躍由心,而形神俱妙。固非法求之可私,而亦非思慮之能測矣。

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    換言之,此屬修證所達之境界。又說:
    此個東西,本來神妙,不以修而增,亦不以不修而減。其最先下手,只在自己能悟,悟后又在自己能好、能樂,至于天下更無以尚,則打成一片,而形神俱妙,與道合真矣。
    修至了悟、善了生死而表現的最神奇者,亦當屬羅近溪。能預知生死、無疾而終者能找到,筆者于《傳統修身法理》有例證。他不僅能預知死期,而且還能掌控生死,詳情在《羅汝芳集》有如下記敘:
    中午,賓蘭萬左史言策問疾。師命具紙筆手書曰:“此道炳然宇宙,原不隔乎分塵。故人己相通,形神相入,不待言說,古今自直達也。后來見之不到,往往執諸言詮。善求者一切放下,胸目中更有何物可有耶?”愿同志共無惑無惑焉!盱江七十四翁羅汝方頓首書。
    賓蘭告退,師猶正立,拱手而送,復端坐,目諸生曰:“夜還來坐?!?/span>
    九月初一日,師自梳洗,端坐堂中,命諸孫次第進酒,各個微飲,仍稱謝。遂拱手別諸生曰:“我行矣,珍重珍重!”適遠來新到二生,并諸生哭留。師愉色許曰:“為諸君,我再盤桓一日。”乃復入室。初二日午刻,羅子命諸孫曰:“扶我出堂,整冠更衣。”坐而逝。從午至申坐不少偏,越日乃斂。顏色紅活,手足綿軟如生。
    儒家修證達此境界者,筆者僅此一見。禪宗于宋代尚有之,明代亦絕跡。明末之高僧大德憨山禪師譽稱“羅近溪為近代一了手人也”,當非虛譽。李二曲也予高度贊揚,說:“近溪先生之學,肫懇篤摯,日精日進,可謂大而化之矣,真近代第一了手人也。其集(指《羅汝芳集》)發明經書要旨處,娓娓之千言,捐去世儒蹊徑。

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